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この記事に関連する記事の検索結果
  • 特集　「少人数・習熟度別」で効果倍増のシステム開発
  • 次々とドラマが生まれるシステム
書誌
向山型算数教え方教室 2003年2月号
著者
上杉　圭子
ジャンル
算数・数学
全100件(1～20件)
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  • 特集　「少人数・習熟度別」で効果倍増のシステム開発
  • 少人数習熟度別指導は，向山型算数を広める絶好の場だ
書誌
向山型算数教え方教室 2003年2月号
著者
戸井　和彦
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．向山型算数の授業をしたい一心で動く　最初，習熟度別少人数指導に，私はほとん　ど関心がなかった…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　「少人数・習熟度別」で効果倍増のシステム開発
  • 立場を活かし，広める向山型算数の極意
書誌
向山型算数教え方教室 2003年2月号
著者
池田　美智代
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．少人数加配だから見える事実　昨年度，全学年で習熟度別少人数授業をさ　せてもらう機会を得た。　全学級に入ったから見えてきたことがあ…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「少人数・習熟度別」で効果倍増のシステム開発
  • プリント学習の中でできる向山型算数とは
書誌
向山型算数教え方教室 2003年2月号
著者
山岸　明子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
３年生の算数授業は週４回である。そのう　ち，Ｔ１の授業が３回，３クラスを４つに分　ける少人数が１回。少人数クラスではプリン…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「少人数・習熟度別」で効果倍増のシステム開発
  • 部分部分のテンポアップで授業システムを強化せよ
書誌
向山型算数教え方教室 2003年2月号
著者
白瀬　嗣大
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
昨年度20 人，今年度22 人の「少人数」授　業を行ったが，成果は今ひとつだった。　向山型算数の授業システムは素晴らしい…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「少人数・習熟度別」で効果倍増のシステム開発
  • 導入で復習・練習問題を行う時間を確保する
書誌
向山型算数教え方教室 2003年2月号
著者
川口　達実
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．毎日，復習問題を行うと効果ＵＰ　私は，５年１組・２組を習熟度別３つのク　ラスに分けた下位の子どもたちを担当した…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「少人数・習熟度別」で効果倍増のシステム開発
  • 自己選択制習熟度別少人数授業の構築
書誌
向山型算数教え方教室 2003年2月号
著者
山根　僚介
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．初めての少人数授業　本校で初めて少人数授業が行われたのは，　今から２年前のことである。　少人数授業を行うにあたり，最も心配だっ…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　ＴＴ・少人数・習熟度別学習の「混乱」克服の手立て
  • 子どもの事実は何よりも強し！
書誌
向山型算数教え方教室 2003年9月号
著者
上杉　圭子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
以前勤めていた学校での出来事である。　１．手立て１ 先手必勝の打ち合わせ　年度始めの第１回職員会で学級担任や校務分掌等学校運営の基本が決まった。その日の午後，さっそく「算数打ち合わせ会」をもち，管理職…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「できない子」ができるようになるから平均90点が達成できる
  • できない子にシャワーのごときほめ言葉を
書誌
向山型算数教え方教室 2002年9月号
著者
上杉　圭子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．できない子に自信を回復させる　「どうして計算を間違うの？」（だって計算が　ややこしいもん。一生懸命やってるんだよ…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • ミニ特集　２学期の「荒れの芽」を算数授業で発見し，つみ取る
  • 小さなほころびを広げない
書誌
向山型算数教え方教室 2008年10月号
著者
上杉　圭子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．黄金の３日間で立てたルールを確認する　２学期最初の３時間で算数授業のルールを確認する。①２Ｂの鉛筆を使うこと，②赤鉛筆を使うこと，③ノートはゆったりと使うこと，④丁寧な字で書くこと，⑤ミニ定規を使…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
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  • 学年別ペーパーチャレランのユースウェア
  • １年・しりとりチャレラン
書誌
向山型算数教え方教室 2008年8月号
著者
上杉　圭子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
『教室ツーウェイ』（2006年４月号）に掲載されているしりとりチャレランをやってみた。　　１．しりとり遊びをする…
対象
小学1年
種別
連載・常設
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  • 学年別12月教材こう授業する
  • １年・ひきざん
  • 「練習問題・スキル」と教材教具
書誌
向山型算数教え方教室 2007年12月号
著者
上杉　圭子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
啓林館『わくわくさんすう１』ｐ.79を開く。　3の例題まではブロックの図がある。しかし，その下の練習問題からはブロックの図がない。百玉そろばんを使う必要がある…
対象
小学1年
種別
連載・常設
仕様
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  • 学年別7月教材こう授業する
  • １年・のこりはいくつちがいはいくつ
  • 「練習問題・スキル」と教材教具
書誌
向山型算数教え方教室 2007年7月号
著者
上杉　圭子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
（啓林館わくわく算数１　Ｐ43）　　文章題入門期の文章題の指導である。向山氏は，文章題指導の原則を次のように言う…
対象
小学1年
種別
連載・常設
仕様
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  • ミニ特集　今までの「1年算数セット」ココが問題だ！
  • 本当に使える物だけを用意したい
書誌
向山型算数教え方教室 2006年12月号
著者
上杉　圭子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．授業中に使えない物　わたしが使っている算数セットには以下のような物が入っている。　・ブロック　・おはじき　・数え棒…
対象
小学1年
種別
小特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 学年別７月教材こう授業する
  • １年・ひきざん
  • 例題指導
書誌
向山型算数教え方教室 2006年7月号
著者
上杉　圭子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
（啓林館『わくわくさんすう１』Ｐ.42）　　はじめてのひき算である。この単元で，一番子どもたちがひっかかるのは「ひき算のイメージがとらえにくい」ということである。「帰る」「食べる」「飛んでいく」「使う…
対象
小学1年
種別
連載・常設
仕様
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  • 【学年別】『ＴＯＳＳ算数ワーク』活用事例集 (第12回)
  • １年／くり下がりのあるひき算活用法
書誌
向山型算数教え方教室 2006年3月号
著者
上杉　圭子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
〈くり下がりのあるひき算を授業する〉　Ｐ.50から55まで，くり下がりのあるひき算が「のこりはいくつ？」「あまりはいくつ？」「ちがいはいくつ？」の３つの形のひき算が同じパターンの練習問題で構成されてい…
対象
小学1年
種別
連載・常設
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  • 学年別12月教材こう授業する
  • １年
  • ものとひとのかず
書誌
向山型算数教え方教室 2005年12月号
著者
上杉　圭子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．挿絵から場面状況を把握する　スマートボードに教科書の挿絵を映す。　教科書の上の方に，先生が子どもに乗り物券を配っている挿絵がある。この絵を使って場面状況を把握する。教科書の上の絵。指で押さえなさい…
対象
小学1年
種別
連載・常設
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  • 〈教室の障害児と向山型算数〉特に気になる『あの子』への向山型アプローチ
  • 基本型を繰り返して授業を進める
書誌
向山型算数教え方教室 2004年10月号
著者
上杉　圭子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
この計算をするためには以　下の手順で計算をする。　①６と10の最小公倍数を見つける。　②通分する。　③分子をたし算する…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 徹底検証　“百マス計算”はできない子を救えるか―体験・見聞・実践論文の公募による分析
  • Ⅴ．自分も少しやっていた
  • 繰り上がり繰り下がりの計算ができない子，落ち着きがない子，ぼーっとした子への指導
書誌
向山型算数教え方教室　臨時増刊 2004年1月号
著者
上杉　圭子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　百マス計算の指導ではできない子ができるようには絶対にならない　数年前のことだ。３年生と４年生に百マス計算をやってみた…
対象
小学校
種別
記事
仕様
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  • 向山型算数と出会ってＴＴ授業・少人数授業が変わる (第10回)
  • 向山型算数は算数好きの子どもを激増させる
書誌
向山型算数教え方教室 2003年1月号
著者
上杉　圭子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．子どもの事実を示すことに全力を傾ける　平成13 年度，本校に少人数指導加配教員が　配置されその役目を仰せつかった…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 特集　向山型算数は飛翔する！次世代の授業像
  • 〈巻頭特集論文〉教科書を教えるシステム
  • 向山型算数と和田式解法暗記システムの共通点
書誌
算数教科書教え方教室 2015年3月号
著者
木村　重夫
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．和田式学習システムとの共通点　2015年夏の向山型算数セミナー東京のスペシャル講師は，「受験の神様」和田秀樹氏である。超多忙な和田氏だが，算数・数学の授業力を高めようと全国から集う400人の教師へ…
対象
小学校
種別
特集
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