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  • 特集　担任がもっと楽しくなる！学級経営の技術140
  • 通知表（見取り，記録）
書誌
授業力＆学級経営力 2025年3月号
著者
佐藤　正寿
ジャンル
学級経営
全100件(21〜40件)
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  • 特集　担任がもっと楽しくなる！学級経営の技術140
  • 語り・お話
書誌
授業力＆学級経営力 2025年3月号
著者
小木曽　弘尚
ジャンル
学級経営
本文抜粋
91　目の前の子どもたちへの感謝の気持ちで語りを始める　大学院時代の恩師である鈴木健二氏の著書『学級づくりは教育哲学で決まる』の帯には，次の言葉が載っています…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　担任がもっと楽しくなる！学級経営の技術140
  • 見取り・相談
書誌
授業力＆学級経営力 2025年3月号
著者
天野　翔太
ジャンル
学級経営
本文抜粋
94　ネームコーリング効果を生かす　私は，毎日必ず学級の子どもたち全員と挨拶を交わします。「名前を呼ぶ」というところが，ポイントです。そのことによって「ネームコーリング効果（自分の名前を呼んでくれる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　担任がもっと楽しくなる！学級経営の技術140
  • 子どものトラブル対応
書誌
授業力＆学級経営力 2025年3月号
著者
水流　卓哉
ジャンル
学級経営
本文抜粋
99　「トラブルは必ず起こるもの」と捉える　職員室で次の授業の準備をしていると「Ａ君とＢ君がけんかしている」と，担任する子どもたちが職員室に訴えに来ました。学級担任をされている方であればよく目にする…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　担任がもっと楽しくなる！学級経営の技術140
  • リーダーシップ育成
書誌
授業力＆学級経営力 2025年3月号
著者
力久　晃一
ジャンル
学級経営
本文抜粋
104　委員会，行事を中心に学校のリーダーを育てる　どの学校にも委員会活動というものが存在すると思います。委員会活動は月に1回程度，その活動内容が見直され，必要であれば各クラスで連絡をすることもある…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　担任がもっと楽しくなる！学級経営の技術140
  • フォロワーシップ育成
書誌
授業力＆学級経営力 2025年3月号
著者
力久　晃一
ジャンル
学級経営
本文抜粋
107　リーダーを支える場面，機会を　意図的につくり出す　リーダーに行事ごとの掲示物を作ってもらい，それを共有する機会をもちます。そうして，「あの子が言うならついていこう」と，フォロワーである生徒に…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　担任がもっと楽しくなる！学級経営の技術140
  • 運動会
書誌
授業力＆学級経営力 2025年3月号
著者
花岡　隼佑
ジャンル
学級経営
本文抜粋
110　一人一人のモチベーションの　違いを認める　運動会は，「みんなで優勝を目指す」「全員が一致団結する」といったクラスの一体感が強調されやすい行事です。それ自体が悪いわけではありませんが，担任とし…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　担任がもっと楽しくなる！学級経営の技術140
  • 学習発表会
書誌
授業力＆学級経営力 2025年3月号
著者
有松　浩司
ジャンル
学級経営
本文抜粋
115　目指すゴールを全員で共有する　学習発表会本番の数ヶ月前，子どもたちの意欲が次第に高まってきたころ，学年全員を共有スペースなどに集め，話し合いの場をもちます。「今年の発表会は何の曲を合奏するの…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　担任がもっと楽しくなる！学級経営の技術140
  • 保護者面談
書誌
授業力＆学級経営力 2025年3月号
著者
藤原　友和
ジャンル
学級経営
本文抜粋
120　来校していただいたお礼とともに，　クスッと笑えるエピソードから始める　忙しい時間の合間を縫って，たった10分から20分の時間のために予定を調整して学校に足を運んでもらうのが保護者との面談です…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　担任がもっと楽しくなる！学級経営の技術140
  • 保護者会
書誌
授業力＆学級経営力 2025年3月号
著者
松下　ゆか理
ジャンル
学級経営
本文抜粋
123　保護者同士のつながりを意図的につくる　保護者同士のつながりは，お子さんの学校生活を支えるうえでとても大切です。担任が一年ごとに変わることが多い中で，保護者の方々が学年を通じてつながりをもつこ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　担任がもっと楽しくなる！学級経営の技術140
  • 保護者対応
書誌
授業力＆学級経営力 2025年3月号
著者
松下　ゆか理
ジャンル
学級経営
本文抜粋
126　迅速な対応と誠実なフォローアップ　を心がける　学校生活の中では，どんなにベテランの先生でも，何かしらのトラブルや生徒指導の必要性が発生することは避けられません。その際，「迅速に」，そして「誠…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　担任がもっと楽しくなる！学級経営の技術140
  • 長期休み明け（リスタート）
書誌
授業力＆学級経営力 2025年3月号
著者
西尾　勇佑
ジャンル
学級経営
本文抜粋
135　未来に目を向ける前に，　過去（学級開き）を振り返る　長期休み明け，教師の気持ちは，新たな学期のスタートで「今学期は○○に取り組もう！」「○○の行事に力を入れよう！」と未来に向いていることが多い…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　担任がもっと楽しくなる！学級経営の技術140
  • 学級おさめ
書誌
授業力＆学級経営力 2025年3月号
著者
西尾　勇佑
ジャンル
学級経営
本文抜粋
138　学級アドベントカレンダーで1日1日を大切に過ごす　12月1日からクリスマス当日までのカウントダウンを行うアドベントカレンダーという商品があるのをご存知でしょうか。1日ずつ扉やポケットが付いて…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　自立した学習者を育む令和の「学び方」大全
  • 自立した学習者になるために必要な「教科の学び方」とは何か
  • 社会
書誌
授業力＆学級経営力 2025年8月号
著者
佐藤　正寿
ジャンル
学級経営／社会
本文抜粋
学び方１　興味をもって事象に接し，解決すべき問題を発見する　自分たちがわからないということを自覚し，疑問や予想を出し合う中で，解決すべき問題が見えてきます。その前提となるのは教師の適切な情報提供や問い…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　子どものためのポジティブ所見文例1000
  • 学びに向かう姿勢を引き出す！場面別子どものためのポジティブ所見文例
  • 学習編
  • 総合的な学習の時間
書誌
授業力＆学級経営力 2025年7月号
著者
佐藤　正寿
ジャンル
学級経営／総合的な学習的な学習
本文抜粋
◎地域の民俗資料館を見学し、昔のくらしの体験活動を意欲的に行いました。今と昔の生活の違いに関心をもち、目的意識をもって学習しました…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　子どものためのポジティブ所見文例1000
  • 学びに向かう姿勢を引き出す！場面別子どものためのポジティブ所見文例
  • 学習編
  • 課題解決
書誌
授業力＆学級経営力 2025年7月号
著者
佐藤　正寿
ジャンル
学級経営
本文抜粋
◎物語文では登場人物の気持ちの変化を考えながら読み進め、多様な視点で解釈することができました。読みを通して、自分の課題を考える力が育っています…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　「問い返し」から「ゆさぶり」まで1号まるごと「発問」を学ぶ
  • ゆさぶり発問【社会】
書誌
授業力＆学級経営力 2024年8月号
著者
佐藤　正寿
ジャンル
学級経営／社会
本文抜粋
「ゆさぶり発問」とは？　本時のねらいにより迫っていく発問のことです。表層的な理解から子どもたちがより深く学んでいったり，子どもたちのもっている価値観が変わったりすることを意図する発問です。1時間に１つ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　実物満載　すごい！ノート指導
  • 有田和正のノート指導　「ノートは思考の作戦基地だ！」
書誌
授業力＆学級経営力 2023年6月号
著者
佐藤　正寿
ジャンル
学級経営
本文抜粋
ノートは思考の作戦基地　有田和正先生のノート指導観を表す有名な言葉が「ノートは思考の作戦基地」です。かつての有田学級の子どもたちには，このノート観が身に付いていました…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全6ページ (60ポイント)
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  • 特集　伝わる，信頼される，すごい先生の「書く力」
  • 文例つき今さら聞けない「文書作成」のマナー
書誌
授業力＆学級経営力 2022年8月号
著者
佐藤　正寿
ジャンル
学級経営／教育学一般
本文抜粋
転勤の挨拶状　Point01　お礼と抱負を伝える　転勤挨拶状は，今までお世話になった方々へお礼と新任地での抱負を伝えるものです。送ってくださった方々が安心する内容を中心にします…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　授業名人だけが知っている「発問の技術」
  • 愛弟子が徹底分析！野口芳宏，有田和正の発問　レジェンドの問いはどこがすごいのか？
  • 有田和正先生
  • 授業「バスのうんてんしゅ」―有田発問の神髄がここにある
書誌
授業力＆学級経営力 2020年9月号
著者
佐藤　正寿
ジャンル
学級経営／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　授業「バスのうんてんしゅ」　　「（バスの）運転手は，運転しているとき，どこを見て運転しているでしょう…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　「３観点の学習評価」と新しい通知表所見文例400
  • 新しい通知表所見文例400
  • 【ネガポジ変換でスッキリわかる！】「苦手・弱点克服エピソード」文例
  • 学習面
書誌
授業力＆学級経営力 2020年7月号
著者
佐藤　正寿
ジャンル
学級経営／評価／指導要録
本文抜粋
すぐにあきらめてしまう　子ども　●ネガティブ　学習に取り組む時に，興味をもったことに対しては熱中をします。ただ，苦手なことに対してはすぐにあきらめることがあり，「もう少しがんばろう」と励ましています…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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