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  • とっておき！学級経営ネタ＆アイデア (第12回)
  • ３月
  • 高学年／想い出と共に未来へ
書誌
授業力＆学級経営力 2022年3月号
著者
広山　隆行
ジャンル
学級経営
全100件(21〜40件)
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  • とっておき！学級経営ネタ＆アイデア (第3回)
  • ６月
  • 高学年／温かい雰囲気をつくる「誰でしょうクイズ」
書誌
授業力＆学級経営力 2022年6月号
著者
飯村　友和
ジャンル
学級経営／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　「誰でしょうクイズ」とは　　子どもたちがクラスの誰かのことをほめる手紙を書きます。　教師は，みんなの前でその手紙を読み上げます。子どもたちは，それを聞いて，誰に向けて書かれた手紙なのかを当てます…
対象
高学年
種別
連載・常設
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  • とっておき！学級経営ネタ＆アイデア (第2回)
  • ５月
  • 高学年／「ミッション」で教室に良い行動を増やし，成長を喜び合う
書誌
授業力＆学級経営力 2022年5月号
著者
飯村　友和
ジャンル
学級経営／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　ミッションで具体的な行動目標を示す　4月に決めた学級目標は，1年間の目標なので抽象的な言葉が並んでいることが多く，そのため，今日1日具体的にどんな行動をすればよいのかがわかりにくいです。その結果…
対象
高学年
種別
連載・常設
仕様
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  • とっておき！学級経営ネタ＆アイデア (第1回)
  • ４月
  • 高学年／「○×クイズ」で先生のことを知ってもらい，「アンケート」で子どものことを知る！
書誌
授業力＆学級経営力 2022年4月号
著者
飯村　友和
ジャンル
学級経営／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　「○×クイズ」で自己紹介をしつつ願いを語る　　先生に関する「○×クイズ」を出します。　子どもたちは，一方的に話を聞くだけでなく，クイズに参加して楽しみながら新しい担任の先生のことを知ることができま…
対象
高学年
種別
連載・常設
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  • 二瓶弘行＆国語“夢”塾プロデュース　言葉の力が育つ！　今月の国語授業ネタ (第12回)
  • 言葉あそび
  • 中学年／いつ，だれが，どこで，どうした？
書誌
授業力＆学級経営力 2023年3月号
著者
広山　隆行
ジャンル
学級経営／指導方法／授業研究／国語
本文抜粋
ねらい　みんなで書いた一文を主語・述語・修飾語の部分に分け，シャッフルした一文を通して，文の組み立てについて理解する…
対象
高学年
種別
連載・常設
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  • 特集　タイパを最大化する教師の「時短術」大全
  • 【ポイントを押さえて時間をかけ過ぎない！】成績処理の時短術
  • テスト採点
書誌
授業力＆学級経営力 2023年12月号
著者
広山　隆行
ジャンル
学級経営
本文抜粋
01　すぐ採点！　採点の時短術の秘訣はこれです。　すぐ採点する　　どんなやり方でもかまいません。以下，いくつかのコツ・アイデアを紹介しますが，「すぐ」採点する以上の秘訣はありません…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　まるごと！あの先生の教材研究ノート
  • 小学校編
  • 国語
  • ４
書誌
授業力＆学級経営力 2023年8月号
著者
広山　隆行
ジャンル
学級経営／評価／指導要録／国語
本文抜粋
１　教材文全文を1枚（Ａ3）にまとめ，問題づくりをする　教材研究を行う際には，教材文全文が一目で見えるよう1枚にまとめます。その教材文に，問題づくりをしていきます。具体的には自分で自問自答します。5Ｗ…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　刺さる！言葉かけ
  • 【タイプ別】気になる子どもへのとっておきの言葉かけ
  • 無口で何を考えているかわからない子
書誌
授業力＆学級経営力 2022年11月号
著者
広山　隆行
ジャンル
学級経営／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
Case01　話し合いで無口なとき　授業の話し合いのとき，一言も話さない子どもがいます。学級会で何かを決めるときも一言も話さない子どもがいます。無口でだまったまま…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　刺さる！言葉かけ
  • 【タイプ別】気になる子どもへのとっておきの言葉かけ
  • 学校を休みがちな子
書誌
授業力＆学級経営力 2022年11月号
著者
広山　隆行
ジャンル
学級経営／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
Case01　久しぶりに学校に来たとき　欠席が多く，不登校傾向の子どもがいました。欠席が続いていたものの，「明日は，久しぶりに学校に行きます」という連絡が保護者から入りました…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　授業にリズムとテンポを生み出す「ミニ活動」大全
  • 国語
  • ［創作］バラバラ短歌の並べ替え　他
書誌
授業力＆学級経営力 2022年10月号
著者
広山　隆行
ジャンル
学級経営／教育学一般／指導方法／授業研究／国語
本文抜粋
ねらい　言葉を並べ替えることを通して，五七五七七のリズムや助詞，並び順の効果について考えながら読む…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　授業にリズムとテンポを生み出す「ミニ活動」大全
  • 国語
  • ［辞書］言葉あてクイズ　他
書誌
授業力＆学級経営力 2022年10月号
著者
広山　隆行
ジャンル
学級経営／教育学一般／指導方法／授業研究／国語
本文抜粋
ねらい　国語辞典の意味から言葉を推測し，言葉の表現の感覚を養う。　1　準備物　国語辞典　2　活動の手順…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　子どものよさがきちんと伝わる通知表文例＆書き方完ぺきガイド
  • 「がんばり」から「今後の見通し」まできちんと伝わる通知表文例
  • 学習
  • 国語
書誌
授業力＆学級経営力 2022年7月号
著者
広山　隆行
ジャンル
学級経営／教育学一般／評価／指導要録／国語
本文抜粋
国語　　・ひらがなを正しい筆順で覚え，とめ・はね・はらいも意識して書くことができます。日記も，「，」「。」を正しく使えるので，○○さんの気持ちがよく伝わります。（(5…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　子どものよさがきちんと伝わる通知表文例＆書き方完ぺきガイド
  • 「がんばり」から「今後の見通し」まできちんと伝わる通知表文例
  • 生活
  • 給食当番
書誌
授業力＆学級経営力 2022年7月号
著者
広山　隆行
ジャンル
学級経営／教育学一般／評価／指導要録
本文抜粋
給食当番　　・給食になると，率先してみんなに「手を洗って」「消毒して」と声をかけていました。給食を待っている友達に対しては「静かに待とうね」と給食の時間の衛生面の大切さを理解していました。（(1…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　自治的なクラス，自立した子どもが育つ学級システム大全
  • こうすればうまくいく！　自治的なクラス，自立した子どもを育てる学級システム　学習編
  • 音読
書誌
授業力＆学級経営力 2022年2月号
著者
広山　隆行
ジャンル
学級経営／教育学一般／学級経営／指導方法／授業研究
本文抜粋
01　1単元最低10回は音読させる　音読は音読することによってしか力がつきません。1単元10回は最低音読させます。宿題でも授業中でも構いません。「読書百遍義自ら見る」は繰り返し熟読すれば，意味が自然と…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　自治的なクラス，自立した子どもが育つ学級システム大全
  • こうすればうまくいく！　自治的なクラス，自立した子どもを育てる学級システム　学習編
  • 日記
書誌
授業力＆学級経営力 2022年2月号
著者
広山　隆行
ジャンル
学級経営／教育学一般／学級経営／指導方法／授業研究
本文抜粋
01　100回書くことを目標にする　書く力は，量をこなすことによって身につきます。まずは書き慣れ，書くことへの抵抗をなくすことを目指します。具体的な量の目標として100回書くことを目指します。早い子ど…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　短時間でパッとできる！学級＆学習ミニゲーム大全
  • 導入からスキマ時間まで！学習ミニゲーム28
  • 国語
書誌
授業力＆学級経営力 2021年5月号
著者
広山　隆行
ジャンル
学級経営／指導方法／授業研究／国語
本文抜粋
どんな言葉を言っているのかな　　?所要時間：５分　　対象学年：低学年　　音声なしの口形だけで言葉を伝えようとすることを通して，口形を意識してハッキリと話せるようにする…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　教科別イチ押しメニューから自主学習，作文・日記まで　宿題大全
  • 書きたくてたまらない！子どもの本音を引き出す作文・日記指導
  • 小学校高学年
書誌
授業力＆学級経営力 2020年6月号
著者
広山　隆行
ジャンル
学級経営／指導方法／授業研究／学級経営
本文抜粋
point1　　題名を指定する　　子どもはよく「書くことがない」と言います。そこであらかじめ，書く内容を題名として指定します。内容を考える負担を軽くし，「書き出せた」という事実を積み上げましょう…
対象
高学年
種別
特集
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  • 特集　目指せ！世界一のクラス　学級開き＆授業開き2020
  • 子どもが進んで動き出す！　学級システムづくりのポイント
  • 日直・係活動
書誌
授業力＆学級経営力 2020年4月号
著者
広山　隆行
ジャンル
学級経営／指導方法／授業研究／学級経営
本文抜粋
1　システムの前提づくりをする　　日直や係を決める前に，子どもたちに聞きます。　「日直（係）って，いる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　教師はしゃべることが仕事だから［話す］を極める
  • ［特別な日の教室語り］を極める
  • 一生心に刻まれる「別れの日」の語り
書誌
授業力＆学級経営力 2020年2月号
著者
広山　隆行
ジャンル
学級経営／教育学一般
本文抜粋
Point1　　最後の語りも「授業」にする　　最後の日も，いつもの日常と同じ雰囲気を大切にする。最後の語りも，いつもの授業の一つとして考え，子どもたちとのやりとりを大切にする…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　超一流に学ぶ　子どもを動かす授業の「しかけ」大全
  • 子どもが夢中で取り組む「習熟」のしかけ
  • 音読・漢字練習
書誌
授業力＆学級経営力 2019年8月号
著者
広山　隆行
ジャンル
学級経営
本文抜粋
ポイント1　　音読・速さを変える　　「正しく，はっきり，すらすらと」が原則です。それができたら「早口で」「ゆっくりで」とスピードの変化をつけると音読が上達します…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　永久保存版　毎日使える！必ず役立つ！授業のネタSpecial
  • これは便利！　使い勝手抜群の「導入・つかみ」ネタ
  • 国語
書誌
授業力＆学級経営力 2019年2月号
著者
広山　隆行
ジャンル
学級経営／国語
本文抜粋
1日付は「和月名」（中・高学年）　　授業の最初に日付を「和月名」で書きます。例えば「二月五日」なら「如月五日」，「三月四日」なら「弥生四日」と書きます…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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