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  • ＜菊池省三プロデュース＞明日からできるコミュニケーションゲーム (第12回)
  • ３月　高学年／１年を締めくくるコミュニケーションゲーム
書誌
授業力＆学級経営力 2019年3月号
著者
冨田　有統
ジャンル
学級経営
全100件(1～20件)
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  • ＜菊池省三プロデュース＞明日からできるコミュニケーションゲーム (第11回)
  • ２月　高学年／〇〇力をさらに磨くコミュニケーションゲーム
書誌
授業力＆学級経営力 2019年2月号
著者
冨田　有統
ジャンル
学級経営
本文抜粋
2月は学級も成熟期に入るときです。そんな2月にさらに観察力を磨き，即興で考え，自分らしくユーモアのある話や説得力のある話ができるようにするゲームを紹介します…
対象
高学年
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  • ＜菊池省三プロデュース＞明日からできるコミュニケーションゲーム (第10回)
  • １月　高学年／カードを使ったコミュニケーションゲーム
書誌
授業力＆学級経営力 2019年1月号
著者
冨田　有統
ジャンル
学級経営
本文抜粋
3学期のスタートです。今月はカードを使ったコミュニケーションゲームを紹介します。　　「カードトーク…
対象
高学年
種別
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  • ＜菊池省三プロデュース＞明日からできるコミュニケーションゲーム (第9回)
  • 12月　高学年／説得する力を高める！　コミュニケーションゲーム
書誌
授業力＆学級経営力 2018年12月号
著者
冨田　有統
ジャンル
学級経営
本文抜粋
２学期の最後，３学期に向けて，より説得する力を鍛えます。　「お願い！　頼みを聞いて！」　(１)ゲームのねらい…
対象
高学年
種別
連載・常設
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  • ＜菊池省三プロデュース＞明日からできるコミュニケーションゲーム (第8回)
  • 11月　高学年／相手を笑顔にする話し方を身につけよう!!
書誌
授業力＆学級経営力 2018年11月号
著者
冨田　有統
ジャンル
学級経営
本文抜粋
「手相占い会話ゲーム」　(１)ゲームのねらい　①楽しい内容の会話をしようと気持ちが大きくなる。　②相手の立場に立って会話を楽しもうという態度を育てる…
対象
高学年
種別
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  • ＜菊池省三プロデュース＞明日からできるコミュニケーションゲーム (第7回)
  • 10月　高学年／グループで競い合う!!　コミュニケーションゲーム
書誌
授業力＆学級経営力 2018年10月号
著者
冨田　有統
ジャンル
学級経営
本文抜粋
2学期は，学級全体として大きく成長できる時期です。集団として束になって伸びるために，グループで話し合い，協力し，競い合うコミュニケーションゲームにチャレンジしましょう…
対象
高学年
種別
連載・常設
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  • ＜菊池省三プロデュース＞明日からできるコミュニケーションゲーム (第6回)
  • ９月　高学年／「出す声」「姿勢」を鍛える!!　コミュニケーションゲーム
書誌
授業力＆学級経営力 2018年9月号
著者
冨田　有統
ジャンル
学級経営
本文抜粋
2学期のスタートです。1学期に学んだことも、夏休みで抜けていることがあります。そこで、2学期のスタートから「出す声」と「姿勢」をゲーム形式で楽しく鍛えていきましょう…
対象
高学年
種別
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  • ＜菊池省三プロデュース＞明日からできるコミュニケーションゲーム (第5回)
  • ８月　高学年／表現力を高める!!　コミュニケーションゲーム
書誌
授業力＆学級経営力 2018年8月号
著者
冨田　有統
ジャンル
学級経営
本文抜粋
身体を使ったコミュニケーションゲームを行うことで、非言語のコミュニケーションを育てます。身振り手振りが授業中に生きてきます。また、ゲーム中は、様々なジェスチャーが見られ、自然と子ども同士が笑顔になりま…
対象
高学年
種別
連載・常設
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  • ＜菊池省三プロデュース＞明日からできるコミュニケーションゲーム (第4回)
  • ７月　高学年／コミュニケーションゲームで事実と意見を区別しよう!!
書誌
授業力＆学級経営力 2018年7月号
著者
冨田　有統
ジャンル
学級経営
本文抜粋
「事実」と「意見」の区別をコミュニケーションゲームを通して学ぶことができます。このテクニックを身に付け、より円滑なコミュニケーションを目指しましょう。対話的な授業にも役立ちます…
対象
高学年
種別
連載・常設
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  • ＜菊池省三プロデュース＞明日からできるコミュニケーションゲーム (第3回)
  • ６月　高学年／クラスみんなで楽しむ！　コミュニケーションゲーム
書誌
授業力＆学級経営力 2018年6月号
著者
冨田　有統
ジャンル
学級経営
本文抜粋
梅雨時期になると外で遊ぶ機会が減ることがあります。そこで、室内でクラスのみんなと楽しめるコミュニケーションゲームがおすすめです…
対象
高学年
種別
連載・常設
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  • ＜菊池省三プロデュース＞明日からできるコミュニケーションゲーム (第2回)
  • ５月　高学年／話し合いの基盤をつくる！　コミュニケーションゲーム
書誌
授業力＆学級経営力 2018年5月号
著者
冨田　有統
ジャンル
学級経営
本文抜粋
コミュニケーションゲームを通し、仲間と対話することを楽しめるようになります。また、そこで学んだことが対話的な授業に活かされてきます…
対象
高学年
種別
連載・常設
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  • ＜菊池省三プロデュース＞明日からできるコミュニケーションゲーム (第1回)
  • ４月　高学年／温かい関係性の一歩を踏み出す！　コミュニケーションゲーム
書誌
授業力＆学級経営力 2018年4月号
著者
冨田　有統
ジャンル
学級経営
本文抜粋
男女の関係性やグループ化、様々な人間関係が形成される高学年だからこそ、コミュニケーションゲームを行うことで教師と子ども、子どもと子どもとの信頼関係を高め、学級の雰囲気を良くする効果が期待できます…
対象
高学年
種別
連載・常設
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  • 特集　子どもがなぜか動きたくなる「心理術」
  • 即効！　明日から使える7つの心理テクニック
  • ミラーリング
書誌
授業力＆学級経営力 2020年1月号
著者
冨田　有統
ジャンル
学級経営／指導方法／授業研究
本文抜粋
「ミラーリング」とは？　　目の前の相手が，飲み物を飲んだとき，同じように飲み物に手を伸ばしたことはないでしょうか。ミラーリングとは，相手のしぐさや言動・行動などを鏡のようにして真似することにより，安心…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 学習指導要領改訂へ―これからの教育はどう変わるのか (第5回)
  • 生成AIとその活用２　利活用の基本方針と今後の展望
書誌
授業力＆学級経営力 2025年8月号
著者
藤村　裕一
ジャンル
学級経営／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
1　諮問に見る生成ＡＩ　令和6年12月の中央教育審議会諮問「初等中等教育における教育課程の基準等の在り方について」では、「生成ＡＩなどデジタル技術の発展は、変化に伴う困難や負担を個人や社会に強いるだけ…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 子ども・保護者と信頼でつながる12か月の学級通信ネタ (第5回)
  • 小学校／「テスト実況」で様子をリアルに伝えよう
書誌
授業力＆学級経営力 2025年8月号
著者
小胎　未輝仁
ジャンル
学級経営
本文抜粋
テストの時間にも，手本となるような行動をしている子がいます。ただ問題を解き，点数を取るだけの時間ではないことを伝えます…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • ミドルリーダー発！「働き方改革」のマインドセット＆実践事例 (第5回)
  • 探してたものはこんなシンプルなものだったんだ
書誌
授業力＆学級経営力 2025年8月号
著者
生井　光治
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１　一番の働き方改革とは　２０２３年11月に、私はＸに次のようなポストをしました。　「これだけ働き方改革の発信を重ねておきながら、私がたどり着いた結論…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • ChatGPTで変える教師の仕事 (第5回)
  • 言語モデルの違いを理解して，使い分けよう！
書誌
授業力＆学級経営力 2025年8月号
著者
南部　久貴
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一口にＡＩと言っても、その頭脳である「言語モデル」には様々な種類があり、それぞれ得意なことや特徴が異なります…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 「知りませんでした」ではすまされない!？Ｑ＆Ａで学ぶ学校著作権 (第5回)
  • 子どもの作文を読み上げていいか（著作者人格権　その１）
書誌
授業力＆学級経営力 2025年8月号
著者
宮武　久佳
ジャンル
学級経営
本文抜粋
レイコ先生がタツヤ先生に話しかけます。「この作文、見てください。いいでしょ。トシ君が書いたんですよ…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 子どもの自立につながる学級サポートアイテム (第5回)
  • ふり返り・挑戦・再スタート
  • 夏休み前後をつなぐ工夫
書誌
授業力＆学級経営力 2025年8月号
著者
竹澤　萌
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１　【夏休み前】がんばりを可視化するミニ賞状　夏休み前は，子どもたちが自分の成長を振り返る絶好のタイミングです。子ども自身が「これができるようになった」「ここをがんばった」と実感できるように，ミニ賞状…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 「スゴ論」　おもしろすぎて1分で読める海外のスゴい論文 (第5回)
  • 生徒のメンタルヘルスに大切な「自分を知る力」（Self-Awareness）
書誌
授業力＆学級経営力 2025年8月号
著者
識名　由佳
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１　自己肯定感や幸福感が低い日本の子ども達　7月号のスゴ論では、他国と比べて日本の子どもの学力は高いけれど、自己効力感や生活満足度など心の健やかさに関する指標が低い傾向があるとお伝えしました。今回は…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 学校の中の“まちがえない”合理的配慮 (第5回)
  • 教室でできる，“小さいけれども，大きな調整”とは？
書誌
授業力＆学級経営力 2025年8月号
著者
佐々木　康栄
ジャンル
学級経営
本文抜粋
小さな調整で教室は本当に変わるのか？　日々の授業の中で、「本当にちょっとした工夫で生徒の学びは変わるのだろうか？」と疑問に思ったことはないでしょうか。教室には学習のペースや得手・不得手だけでなく、興味…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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