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  • ユニバーサルデザイン
書誌
授業力＆学級経営力 2018年8月号
著者
赤坂　真二
ジャンル
学級経営
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  • 国語　単元構想
書誌
授業力＆学級経営力 2018年8月号
著者
二瓶　弘行
ジャンル
学級経営／国語
本文抜粋
スキル１　どんな「言葉の力」を獲得させるのかを明確にする　生きて働く「言葉の力」を育むために単元がある。何よりも，この単元で，どんな「言葉の力」を獲得させるのかを明確にすることが単元づくりの基盤となる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 国語　板書
書誌
授業力＆学級経営力 2018年8月号
著者
青木　伸生
ジャンル
学級経営／国語
本文抜粋
スキル１　板書で1時間の授業が見えるようにする　授業の構想は板書で行う。　自分の授業が予定通り進んだときに，どのような板書になっているかをイメージし，そこから，発問や指示の言葉を逆算して考える…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 国語　作文指導
書誌
授業力＆学級経営力 2018年8月号
著者
岩下　修
ジャンル
学級経営／国語
本文抜粋
スキル１　「一生もの」の書き方を教える　「まとめはなかの共通項」という市毛勝雄先生のひとことで，私は作文指導ができるようになった。四段落作文法。子どもから大人まで全ての人が活用できる一生ものである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 算数　発問
書誌
授業力＆学級経営力 2018年8月号
著者
盛山　隆雄
ジャンル
学級経営／算数・数学
本文抜粋
スキル１　尋ねる内容を少し変える（主発問）　多くの子どもが考えやすく，考えたくなるような発問に変える技術があります。それは，難しいことではなく，尋ねる内容を少し変えることで実現できます…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 算数　ノート指導
書誌
授業力＆学級経営力 2018年8月号
著者
尾﨑　正彦
ジャンル
学級経営／算数・数学
本文抜粋
スキル１　ノート選びでケアレスミスを防ぐ　計算ミスなど算数特有のケアレスミスを防ぐには，学年に応じたマス目ノートを選択することがポイント。さらに，年度当初に１年分の必要冊数のノートを配付することが効果…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 算数　教材のしかけ
書誌
授業力＆学級経営力 2018年8月号
著者
宮本　博規
ジャンル
学級経営／算数・数学
本文抜粋
スキル１　素材である数や図形を隠し，それを追究する過程で問いを引き出す　問題文の一部を□で隠したり，また立体図形を箱で隠したり，平面図形の一部を袋などで隠したりして，その隠したものが何かを追究する過程…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 社会　単元構想
書誌
授業力＆学級経営力 2018年8月号
著者
澤井　陽介
ジャンル
学級経営／社会
本文抜粋
スキル１　学習のゴールの見通し　単元の目標を明確にし，その目標を実現した子供の姿を想定する。例えば，「Ａ自動車工場では，優れた技術を生かして消費者や社会のニーズを踏まえ大量生産を行っていることを理解で…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 社会　学習問題づくり
書誌
授業力＆学級経営力 2018年8月号
著者
佐藤　正寿
ジャンル
学級経営／社会
本文抜粋
スキル１　意外性のある情報・インパクトのある資料を活用する　「意外性のある情報の提示」「インパクトのある資料の活用」「資料の比較」は，子どもたちの「問い」を生む。その問いから学習問題をつくる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 理科　実験
書誌
授業力＆学級経営力 2018年8月号
著者
大前　暁政
ジャンル
学級経営／理科
本文抜粋
スキル１　「相対的に」，「徐々に」，「大げさに」　実験では，大きな物を用意すると結果がわかりやすい。ただし，前に使った物と比べて，相対的に大きければそれでよい。徐々に大げさな結果が得られるようにしたい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　１号まるごと！　超一流に学ぶ授業スキルアップSpecial講座
  • 超一流に学ぶ授業スキルアップSpecial講座
  • 道徳　発問
書誌
授業力＆学級経営力 2018年8月号
著者
佐藤　幸司
ジャンル
学級経営／道徳
本文抜粋
スキル１　発言の話型指導をいっしょに行う　道徳の学習では，答えは一つではない。一生懸命に考えた答えならば，全部正しい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　１号まるごと！　超一流に学ぶ授業スキルアップSpecial講座
  • 超一流に学ぶ授業スキルアップSpecial講座
  • 道徳　板書
書誌
授業力＆学級経営力 2018年8月号
著者
加藤　宣行
ジャンル
学級経営／道徳
本文抜粋
スキル１　黒板を一つの作品にする　授業に関係のない張り紙やメモ書き等は全てなくし，黒板全体を使って授業を展開するようにする。最終的には，黒板がキャンバスのようになり，できあがりは一つの作品としてみえる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 超一流に学ぶ授業スキルアップSpecial講座
  • アイスブレイク
書誌
授業力＆学級経営力 2018年8月号
著者
森竹　高裕
ジャンル
学級経営
本文抜粋
スキル１　かけ算九九の計算遊びで算数モードに切り替える　算数授業のはじめに，かけ算九九を活用した計算遊びを行うことで，子どもたちの頭を素早く算数モードに切り替える…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 超一流に学ぶ授業スキルアップSpecial講座
  • 自主学習システム
書誌
授業力＆学級経営力 2018年8月号
著者
福山　憲市
ジャンル
学級経営
本文抜粋
スキル１　自主学習は，《続き学び》に重きを置く　続き学びというのは，受けた授業の続きを自主学習で取り組むというものだ。自主学習で何をやったらいいか分からない子も，やりたいことがあり過ぎるくらいに変わる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　１号まるごと！　超一流に学ぶ授業スキルアップSpecial講座
  • 超一流に学ぶ授業スキルアップSpecial講座
  • 指名・発表
書誌
授業力＆学級経営力 2018年8月号
著者
玉置　崇
ジャンル
学級経営
本文抜粋
スキル１　子どもの様子をとらえて意図的指名をする　子どもの動きをよく見て，その動きを価値づける言葉を添えながら，意図的に指名し，よい発表を生み出すスキル…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　１号まるごと！　超一流に学ぶ授業スキルアップSpecial講座
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  • ほめ方
書誌
授業力＆学級経営力 2018年8月号
著者
俵原　正仁
ジャンル
学級経営
本文抜粋
スキル１　「いいね」「すごい」「素晴らしい」の3語でほめる　自分のほめ方をスキルアップさせるために，語彙力を磨く必要はない。シンプルなほめ言葉が3つほどあれば十分である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 集中力の高め方
書誌
授業力＆学級経営力 2018年8月号
著者
西野　宏明
ジャンル
学級経営
本文抜粋
スキル１　「動」と「静」をバランスよく取り入れる　子どもの学習活動には「動」の活動と「静」の活動がある。授業のなかで「動」と「静」の活動をバランスよく取り入れることによって子どもの集中力を高めることが…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 子どもが動きたくなるしかけ
書誌
授業力＆学級経営力 2018年8月号
著者
田中　博史
ジャンル
学級経営
本文抜粋
スキル１　学びへの取り組み方を自分できめることができるようにする　基礎技能の習得の場面においても，子どもたちに「考える」「きめる」を連続させてみよう。単純な繰り返しの練習でさえもドキドキハラハラになる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「ほめる・叱る」を再考する
  • 「ほめる・叱る」を再考する４つの問題提起
  • 子どもの自信を奪う「ほめる」になっていないか？
書誌
授業力＆学級経営力 2024年9月号
著者
赤坂　真二
ジャンル
学級経営
本文抜粋
ほめることは有害なのか？　ほめることの有害性を主張した比較的ポピュラーな主張にアドラー心理学があります。アドラー心理学では，「ほめてはいけない，叱ってもいけない，勇気づけよ」と言います。アドラー心理学…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　心理的安全性と子ども主体を実現する　学級開き2024
  • 「恐れのない教室チェックリスト」で，クラスの心理的安全性を確認しよう
書誌
授業力＆学級経営力 2024年4月号
著者
赤坂　真二
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1　「恐れのない教室チェックリスト」　内容を示す前に，その成り立ちをお伝えしておこうと思います。このチェックリストは，Googleの実施したプロジェクト・アリストテレスという「高い成果を生むチームはど…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　転ばぬ先の学級崩壊全対策
  • 学級崩壊の現在地　崩壊は「天然」から「養殖」へ
書誌
授業力＆学級経営力 2021年10月号
著者
赤坂　真二
ジャンル
学級経営／教育学一般
本文抜粋
01　学級崩壊の基本型　学級崩壊という言葉の起源には諸説ありますが，１９９０年代から出版物や報道で使われた言葉で，公の定義があるわけではありません。国立教育政策研究所（２０００）では，「学級崩壊」とい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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