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第2特集 全面実施目前!「特別の教科 道徳」準備ガイド
新教科書のチェックと授業づくり/低学年
書誌
授業力&学級経営力 2018年2月号
著者
尾崎 正美
ジャンル
学級経営
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第2特集 SNS世代の中学生のためのソーシャルスキルトレーニング
(3)謝る
「ごめんね」の達人になろう
書誌
授業力&学級経営力 2022年5月号
著者
原田 恵理子
ジャンル
学級経営/教育学一般/指導方法/授業研究
本文抜粋
ねらい 相手に伝わる謝るスキルは対人的な問題解決の第一歩となることに気づき,謝るスキルと非言語的スキルを使って,自他が嫌な気持ちにならない謝り方ができるようになる…
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小学校/中学校
種別
小特集
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第2特集 SNS世代の中学生のためのソーシャルスキルトレーニング
(4)話し合う(合意形成を図る)
一人で悩むのはおしまいにしよう
書誌
授業力&学級経営力 2022年5月号
著者
原田 恵理子
ジャンル
学級経営/教育学一般/指導方法/授業研究
本文抜粋
ねらい 話し合う(合意形成を図る)ことの意義を理解し,そのスキルのポイントを段階的に踏んでいくことで問題解決につながることを学ぶ…
対象
小学校/中学校
種別
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第2特集 SNS世代の中学生のためのソーシャルスキルトレーニング
(5)傾聴する
聴き上手になろう
書誌
授業力&学級経営力 2022年5月号
著者
澤田 葉月
ジャンル
学級経営/教育学一般/指導方法/授業研究
本文抜粋
ねらい よりよいコミュニケーションを成立させる上での聴き方の大切さを理解し,聴き方のポイントを使って周囲の人とのよりよい関係を築けるようにする…
対象
小学校/中学校
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小特集
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第2特集 SNS世代の中学生のためのソーシャルスキルトレーニング
(6)頼む
上手な頼み方を身につけよう
書誌
授業力&学級経営力 2022年5月号
著者
薬師寺 潤子
ジャンル
学級経営/教育学一般/指導方法/授業研究
本文抜粋
ねらい 上手な頼み方を知ることで,問題を解決するため友人を頼る必要がある時に,頼み方のポイントを用いて上手に頼むことができるようになる…
対象
小学校/中学校
種別
小特集
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第2特集 SNS世代の中学生のためのソーシャルスキルトレーニング
(7)断る
上手な断り方を身につけよう
書誌
授業力&学級経営力 2022年5月号
著者
小高 佐友里
ジャンル
学級経営/教育学一般/指導方法/授業研究
本文抜粋
ねらい 円滑な仲間関係の維持を目標に,相手の要求に応じることが難しい場面での適切な断り方を身につける…
対象
小学校/中学校
種別
小特集
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第2特集 SNS世代の中学生のためのソーシャルスキルトレーニング
(8)感情を理解する
気持ちの表し方について考えよう
書誌
授業力&学級経営力 2022年5月号
著者
小高 佐友里
ジャンル
学級経営/教育学一般/指導方法/授業研究
本文抜粋
ねらい 誰でも共通して理解できる感情の表現を知ることで、目に見えない気持ちを相手と共有する大切さを知る…
対象
小学校/中学校
種別
小特集
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第2特集 SNS世代の中学生のためのソーシャルスキルトレーニング
(9)異性とかかわる
距離感のマナーを知ろう
書誌
授業力&学級経営力 2022年5月号
著者
小高 佐友里
ジャンル
学級経営/教育学一般/指導方法/授業研究
本文抜粋
ねらい パーソナルスペースの考え方を知ることで,他者との距離の取り方について理解する。 活動の手順…
対象
小学校/中学校
種別
小特集
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第2特集 SNS世代の中学生のためのソーシャルスキルトレーニング
(10)SNSを通してかかわる
SNSで上手に相談しよう
書誌
授業力&学級経営力 2022年5月号
著者
小高 佐友里
ジャンル
学級経営/教育学一般/指導方法/授業研究
本文抜粋
ねらい SNSによるコミュニケーションの特徴を知り,トラブルになりにくい使い方を知る。 活動の手順…
対象
小学校/中学校
種別
小特集
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小特集 1学期からの伸びが確かに実感できる! 2学期末のポジティブ通知表文例
1年生
書誌
授業力&学級経営力 2019年12月号
著者
渡邊 朋彦
ジャンル
学級経営/評価/指導要録
本文抜粋
進んで行動できる子ども 1学期に経験したことを生かして,自分で考えて行動できるようになりました。係や当番の仕事も,言われなくても「次に何をすればいいのか」を考えて行動することができ,とても立派です…
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小学1年
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小特集 1学期からの伸びが確かに実感できる! 2学期末のポジティブ通知表文例
2年生
書誌
授業力&学級経営力 2019年12月号
著者
渡邊 朋彦
ジャンル
学級経営/評価/指導要録
本文抜粋
積極的に挑戦する子ども 2学期は,学級の代表を決める時に,進んで立候補するようになりました。学年集会では司会者になり,堂々と集会を進めました。いろいろな役を経験することにより,やればできるという自信が…
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小学2年
種別
小特集
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小特集@ どうする!? どうなる!? 小学校外国語
何が変わるの!? 小学校英語
書誌
授業力&学級経営力 2017年8月号
著者
中西 浩一
ジャンル
学級経営/外国語・英語
本文抜粋
1 教科になると何が変わるのか 3月に公示された学習指導要領外国語では、目標を「外国語によるコミュニケーションにおける見方・考え方を働かせ、外国語による聞くこと、読むこと、話すこと、書くことの言語活動…
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小学校
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小特集
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小特集 保護者も安心,納得! 個人面談成功の秘訣
小学校/つかみが大切 信頼関係を築く面談の秘訣
書誌
授業力&学級経営力 2017年7月号
著者
中島 晶子
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1 アンケートなどで情報収集 保護者と信頼関係を築くための一歩は、児童を理解することだ。保護者にとっての個人面談の目的は、学校での児童の様子を知ることに加え、担任の人柄や我が子をどのように理解してくれ…
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小学校
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小特集
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小特集 じめじめ天気を吹き飛ばす! 楽しい室内遊びアイデア集
小学校低学年
楽しく学びある遊びの場を教室に〜表現力・聞く力をアップ!!〜
書誌
授業力&学級経営力 2017年6月号
著者
庭田 瑞穂
ジャンル
学級経営
本文抜粋
低学年の子どもたちは、一つのことを長時間継続して行うことに慣れていない。遊びに関しても、同じ遊びを繰り返すのではなく、今までとは少し違う遊びを様々に提示して興味を引くことが必要となる。室内での遊びとな…
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低学年
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小特集 じめじめ天気を吹き飛ばす! 楽しい室内遊びアイデア集
小学校低学年
準備簡単!先生・グループ・全員で楽しむ室内遊び
書誌
授業力&学級経営力 2017年6月号
著者
眼目 文子
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1 先生と遊ぼう 天気が悪くて外に出られず、教室ですぐにできる遊びがしたい。そんな時に何も用意するものがなくてもできる遊びを紹介…
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低学年
種別
小特集
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小特集 保護者の心をガッチリつかむ! はじめての学級懇談会成功の秘訣
小学校低学年
書誌
授業力&学級経営力 2017年5月号
著者
渡邊 朋彦
ジャンル
学級経営
本文抜粋
低学年の学級懇談会は、出席率がとても高い。わが子の学校生活に関心があり、学校や担任に期待をもってくれている表れである…
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低学年
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小特集 子どもも保護者も大満足!「二分の一成人式」「立志式」成功のポイント
「二分の一成人式」成功のポイント
「本質的」かつ「センシティブ」な二分の一成人式を!
書誌
授業力&学級経営力 2017年1月号
著者
西村 健吾
ジャンル
学級経営
本文抜粋
「二分の一成人式」とは、10歳(4年生)の節目を祝うイベントで、元を辿れば一九八〇年代に考案されました。ただ、現在のように多くの学校で取り入れられ始めたのはここ10年くらいと言われています。よく見られ…
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小学校/中学校
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小特集 子どもも保護者も大満足!「二分の一成人式」「立志式」成功のポイント
「二分の一成人式」成功のポイント
演出家ではなく構成作家になれ
書誌
授業力&学級経営力 2017年1月号
著者
多田 幸城
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1 感動を演出しない はじめに、企画の段階で注意しなくてはならないことをいくつか挙げる。このような発表会形式の場合、教師は保護者に見せることを意識しすぎる傾向がある。その結果、子どもが感謝の手紙を読み…
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小特集 子どもも保護者も大満足!「二分の一成人式」「立志式」成功のポイント
「立志式」成功のポイント
演出と教師の準備が8割〜保護者への依頼を早めに行い、生徒全員を満足させ成長させる〜
書誌
授業力&学級経営力 2017年1月号
著者
垣内 秀明
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1 成功のポイント 「立志式」成功のポイントとして、次の4点を提案する。 @事前に「立志式」の意味について授業せよ…
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小学校/中学校
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小特集 子どもも保護者も大満足!「二分の一成人式」「立志式」成功のポイント
「立志式」成功のポイント
生徒の心の変容を見届け、共有しよう
書誌
授業力&学級経営力 2017年1月号
著者
近藤 肖匡
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1 様々な人のつながりを生む 企画にする 「立志式」で行うことといえば、全員合唱、自分史作成、継承の灯火、誓いの言葉、作文、親からの手紙…などがあげられる。この式は、昭和40年代から浸透し始めたが、全…
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小特集 子どもが取り組みたくなる!「冬休み宿題」の面白アイデア
小学校 冬休みに「追及の鬼」を育てる!
書誌
授業力&学級経営力 2016年12月号
著者
古川 光弘
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1 調査技能を身につけさせる 冬休みの宿題として、計算・日記・書初めなど、基礎・基本の徹底はもちろん欠かせない。ただ、せっかくの長期休業! 思い切って学期中の学習の延長となるような課題を与えたい…
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「なぜ?」から見直す国語科のNG指導
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読んだらまず感想を書かせる/意味の分からない言葉を辞書で調べ,ノートに書かせる/物語について教える/本文に書いてあることから答えを探させる
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小学4年/【説明文】風船でうちゅうへ(光村図書)
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2年/クマゼミ増加の原因を探る(光村図書/2年)
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1学期教材の授業プラン 中学校編
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【説明文】クマゼミ増加の原因を探る(光村図書)
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