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書誌
授業力＆学級経営力 2017年5月号
著者
山本　純人
ジャンル
学級経営
全100件(21〜40件)
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  • 特集　それでも仕事は完璧！教師のための残業ゼロの時間術
  • 第二特集　小さな手間で、大きな変化！　今日からできるとっておきの時間術
  • 小さなひと手間が、大きな時間を生み出す！　「仕事環境」の整理・整頓術
  • 「デスク上」の整理・整頓術
書誌
授業力＆学級経営力 2016年11月号
著者
山本　純人
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１ ミニマリストになる　整理整頓の極致は、何もないことに尽きる。ものがなければ、整理整頓する必要もない。ものは、邪魔ものだ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　それでも仕事は完璧！教師のための残業ゼロの時間術
  • 第二特集　小さな手間で、大きな変化！　今日からできるとっておきの時間術
  • 小さなひと手間が、大きな時間を生み出す！　「仕事環境」の整理・整頓術
  • 「引き出しの中」の整理・整頓術
書誌
授業力＆学級経営力 2016年11月号
著者
山本　純人
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１ 見えないからむずかしい　机上の整理整頓術であれば、目に見えるので、どんな風にすればいいのかわかる。しかし、引き出しの中は見えないから、自己流になっている場合が多い。もちろん、大学の教職課程でも教育…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　保護者も必ず納得！通知表の書き方＆文例完全ガイド
  • 保護者にしっかり伝わる所見文(１)　学校生活での活躍エピソードの書き方と文例
  • 部活動での活躍エピソードの書き方と文例
書誌
授業力＆学級経営力 2016年7月号
著者
山本　純人
ジャンル
学級経営
本文抜粋
陸上競技部の練習を見に行くと、雨の日にもかかわらず、室内で筋力トレーニングを一生懸命やっていました。部活でも小さなことを大切にする姿に心打たれました…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「３・７・30の法則」で学級開きは必ず成功する
  • ３日間で子どもの心をつかむ！最高の出会いのポイント
  • これだけは外せない語りのポイント―三つの準備と「もの語り」
書誌
授業力＆学級経営力 2016年4月号
著者
山本　純人
ジャンル
学級経営
本文抜粋
実は「絶対的な方法」なんてものはないんだけども、四月のスタートを一・五倍よくするための「考え方」はある。ちょっとした【盲点】を意識することで、今年のスタートを変化させよう…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　学期末の｢かくれたカリキュラム｣発見＆立て直し術
  • 学期末の学級経営に潜む　｢かくれたカリキュラム｣―発見＆立て直しポイント
  • 学級をパワーアップする【朝と帰りの会】―改善の「三枚のお札」
書誌
授業力＆学級経営力 2015年12月号
著者
山本　純人
ジャンル
学級経営
本文抜粋
小学校の担任は、基本的には一日中教室にいる。しかし、中学校の担任は、一日に一回も自分のクラスでの授業がないことも多々ある。授業がない日は朝の会・給食・掃除・帰りの会の四場面以外は、教室に行かない（行け…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 学習指導要領改訂へ―これからの教育はどう変わるのか (第2回)
書誌
授業力＆学級経営力 2025年5月号
著者
渡邊　茂一
ジャンル
学級経営／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
1　はじめに　２０２４年12月25日に出された「初等中等教育における教育課程の基準等の在り方について（諮問）」では，生成ＡＩをはじめデジタル技術が飛躍的に発展する中，小中高等学校を通じた情報活用能力の…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • ミドルリーダー発！「働き方改革」のマインドセット＆実践事例 (第2回)
  • なぜ働き方改革は進まないのか
  • 困難さの分析
書誌
授業力＆学級経営力 2025年5月号
著者
生井　光治
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１　圧倒的追い風　前号で，私の目指す「働き方改革」は，「先生方一人一人が，笑顔になるためにかけたい時間を確保すること」であると述べました…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • ChatGPTで変える教師の仕事 (第2回)
  • 生成AIで実現するメール時短テクニック
書誌
授業力＆学級経営力 2025年5月号
著者
南部　久貴
ジャンル
学級経営
本文抜粋
テンプレート作成で仕事効率化　今月号では，私も日常的によく使用するメール作成をより効率的に行うための生成ＡＩ活用方法をご紹介します…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 「知りませんでした」ではすまされない!？Ｑ＆Ａで学ぶ学校著作権 (第2回)
  • 授業のためのコピーにも限度があります（その１）
書誌
授業力＆学級経営力 2025年5月号
著者
宮武　久佳
ジャンル
学級経営
本文抜粋
教材作りに熱心な鈴木先生。絵本や新聞など，いろんな素材を器用にコピーし，配布用のプリントを作ります…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 子どもの自立につながる学級サポートアイテム (第2回)
  • 責任をもって当番活動ができる掲示物やバッジ
書誌
授業力＆学級経営力 2025年5月号
著者
竹澤　萌
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1　日直当番お仕事カード　私の学級では，日直当番を2人組の輪番制にしています。日直当番の子どもたちには，いずれ教師の代わりに朝の会の進行や授業の号令，給食の挨拶などができるようになることを期待していま…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 「スゴ論」　おもしろすぎて1分で読める海外のスゴい論文 (第2回)
  • 指で数えることは止めさせるべき？
書誌
授業力＆学級経営力 2025年5月号
著者
山根　寛
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1　指で数えるのは幼い，という罠　「6＋3は？」　「えーっと，ろく，なな，はち，きゅう！」　足し算を初めて学ぶとき，多くの子どもは指を使って数えるところから始めます。この行為は「数える」ことを学ぶ入口…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 学校の中の“まちがえない”合理的配慮 (第2回)
  • “平等”が学びにつながるのか？
書誌
授業力＆学級経営力 2025年5月号
著者
佐々木　康栄
ジャンル
学級経営
本文抜粋
平等と学びの関係性を問い直す　第1回では，合理的配慮は「学びの免除」ではなく「学びやすくなるための調整」とお伝えしました。つまり，目的は「学ぶため」です。ただ，合理的配慮を考えていく際に，現場からは「…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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全4ページ (40ポイント)
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  • 坂本良晶×EDUBASE CHALLENGE　デジタルを生かす授業×アナログを生かす授業 (第2回)
  • 教務主任発！デジタルで働き方＆研修をリノベーション！
書誌
授業力＆学級経営力 2025年5月号
著者
花岡　隼佑
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1　デジタルを生かす場面　「デジタル提案」で行事の働き方を変えよう！　「○ページをご覧ください。受付には，机と椅子を…」。聞き慣れた行事提案のワンシーンです。印刷された提案文を読み上げ，修正があれば直…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 学習指導要領改訂へ―これからの教育はどう変わるのか (第1回)
  • 諮問文を踏まえ注目したいこと
書誌
授業力＆学級経営力 2025年4月号
著者
田村　学
ジャンル
学級経営／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
学習指導要領の改訂に向けて具体的な議論が始まった。令和6年12月25日，中央教育審議会に大臣からの諮問文が提出された。およそ10年に一度の教育課程の基準を見直すタイミングがやってきた…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • ミドルリーダー発！「働き方改革」のマインドセット＆実践事例 (第1回)
  • 「働き方改革」の目指す先
  • 半径５ｍの笑顔のために
書誌
授業力＆学級経営力 2025年4月号
著者
生井　光治
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１　ポジティブな語らいを　今月号より連載をさせていただくことになりました，生井光治と申します。東京都で公立小学校の教員をして20年目を迎えます。そのような節目の年に，連載という機会をいただけたことを大…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • ChatGPTで変える教師の仕事 (第1回)
  • 生成AIを活用して最高のスタートダッシュを！
書誌
授業力＆学級経営力 2025年4月号
著者
南部　久貴
ジャンル
学級経営
本文抜粋
チャットＧＰＴと始める新学期　期待と不安が入り混じる新学期。教員にとっては，さまざまな準備に追われる慌ただしい時期ですよね。今回は，そんな新学期のスタートダッシュを力強くサポートする生成ＡＩの活用方法…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 「知りませんでした」ではすまされない!？Ｑ＆Ａで学ぶ学校著作権 (第1回)
  • 先生，そのコピー，授業の一環ですか？
書誌
授業力＆学級経営力 2025年4月号
著者
宮武　久佳
ジャンル
学級経営
本文抜粋
最初にある学校で起きた著作権トラブルを紹介しましょう。　いつも元気いっぱいの佐藤先生が，最近しょんぼりしています…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 子どもの自立につながる学級サポートアイテム (第1回)
  • 見通しをもって行動できるカード
書誌
授業力＆学級経営力 2025年4月号
著者
竹澤　萌
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１　行動支援カード　行動を視覚的に示すことで，教師の口頭による指示を減らし，子どもたちの自立を促すことを目的としたアイテムです。私が受け持つ学級に耳からの情報を得にくい子どもがいて，その子をサポートす…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 「スゴ論」　おもしろすぎて1分で読める海外のスゴい論文 (第1回)
  • 生徒の学びを回収させる「りトライバル学習」とは？
書誌
授業力＆学級経営力 2025年4月号
著者
識名　由佳
ジャンル
学級経営
本文抜粋
0　「スゴ論」とは？　「生徒が分数を楽しく学ぶには？」「どうしたらイジメを減らせるのか？」先生の悩みは世界中で共通しています。悩みが共通するなら対策も色々な国で研究されているはず。腰を据えて読みたいけ…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 学校の中の“まちがえない”合理的配慮 (第1回)
  • 合理的配慮を考える上で大事なことは「誤解」しないこと
書誌
授業力＆学級経営力 2025年4月号
著者
佐々木　康栄
ジャンル
学級経営
本文抜粋
合理的配慮って結局，何を，どうすればいいの？　「障害を理由とする差別の解消の推進に関する法律（障害者差別解消法）」が２０１６年4月より施行され，国や地方公共団体は「合理的配慮の提供」が法的義務として…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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