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  • 特集 学テで実力発揮の“教材と指導法”総覧
  • 学力テストで急上昇 全国七千番の中学国語テストが全国トップクラスになった
書誌
教室ツーウェイ 2014年11月号
著者
向山 洋一
本文抜粋
一 すぐれた教材を、正しい指導方法(ユースウェア)で授業すれば、学力は急上昇する。 TOSSが中学生向けに開発した教材に『読解スキル』がある…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
  • 特集 学テで実力発揮の“教材と指導法”総覧
  • 得点大幅アップ!向山型指導・教材で生まれた中学生の事実
  • 「読解スキル」を向山型指導で使い倒そう
書誌
教室ツーウェイ 2014年11月号
著者
長谷川 博之
本文抜粋
一 黄金の組み合わせ 三年間持ち上がりで国語を教えた学年。その生徒集団の学力が劇的に向上した。 「何が秘訣なのか」と問われた時、私はこう答えている。向山型国語プラス「あかねこ中学読解スキル」です、と…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 学テで実力発揮の“教材と指導法”総覧
  • 学力向上を実現するこの教材教具を活用しよう
  • 「漢字スキル」「計算スキル」平均点95点を超える「もう一歩の突っ込み」
  • わずかなこだわりの差
書誌
教室ツーウェイ 2014年11月号
著者
石坂 陽
本文抜粋
一 漢字スキル・あと一歩の突っ込み 漢字スキルにおける、あと一歩の突っ込みで大切なこと。 第一にこれである…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • 特集 学テで実力発揮の“教材と指導法”総覧
  • 学力向上を実現するこの教材教具を活用しよう
  • 読解力向上間違いなし「あかねこ中学読解スキル」
  • スキルどおりに授業することで「読み方」「解き方」「答え方」が身につく
書誌
教室ツーウェイ 2014年11月号
著者
山本 雅博
本文抜粋
あかねこ読解スキルはスキルどおりに授業するのが良い。読解スキルは読解問題の「読み方」「解き方」「答え方」が身につく構成になっているからである…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • 特集 学テで実力発揮の“教材と指導法”総覧
  • 学力向上を実現するこの教材教具を活用しよう
  • PISA型対応テキスト(国語)で読み取り力を鍛える
  • 全国学力テストの攻略の一つとして、キーワードを抜き出す技術が挙げられる。これに正対するのが、向山型要約指導だ。
書誌
教室ツーウェイ 2014年11月号
著者
大川 雅也
本文抜粋
一 全国学力テスト国語Bに対応する 全国学力テスト国語B(二〇一四年)には、文章からキーワードを抜き出す問題が多い…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • 特集 学テで実力発揮の“教材と指導法”総覧
  • 学力向上を実現するこの教材教具を活用しよう
  • PISA型対応テキスト(算数)でB問題対応力を鍛える
  • 算数読解力を身に付けるための算数B問題スキル
書誌
教室ツーウェイ 2014年11月号
著者
戸村 隆之
本文抜粋
学力テストB問題に対応する力をつけるには、 類似した問題を解かせること が必須である。 過去の問題が、ホームページで公開されている。この問題を毎年チェックし、実際に解いてみる作業を行うことがきわめて重…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • 特集 学テで実力発揮の“教材と指導法”総覧
  • 正答率が高くなる施策はどれ〜文科省「きめ細かい調査」の検証と真に効果のある具体例〜
  • 言語活動の充実〜これなら効果がある具体例〜
  • 「言語活動」から離れない指導内容を意識する
書誌
教室ツーウェイ 2014年11月号
著者
雨宮 久
本文抜粋
一 目的を失った言語活動 文科省の「言語活動の充実に関する指導事例集」を見る。国語を見ると、次の指導事例がある…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • 特集 学テで実力発揮の“教材と指導法”総覧
  • 正答率が高くなる施策はどれ〜文科省「きめ細かい調査」の検証と真に効果のある具体例〜
  • 独自教材の開発・普及〜これなら効果のある具体例
  • ビンゴを使って語彙を増やす
書誌
教室ツーウェイ 2014年11月号
著者
小野 隆行
本文抜粋
一 ビンゴカードを活用する 学力向上のためには、語彙を増やすことが重要である。特に、特別支援学級を担当するようになって、そのことを強く感じる…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • 特集 学テで実力発揮の“教材と指導法”総覧
  • 正答率が高くなる施策はどれ〜文科省「きめ細かい調査」の検証と真に効果のある具体例〜
  • ICT活用に関する取り組み〜これなら効果がある具体例
  • 「教師の授業技量」と「優れた学習コンテンツ」 これがICT機器活用の両輪だ
書誌
教室ツーウェイ 2014年11月号
著者
許 鍾萬
本文抜粋
日本経済新聞(二〇一四年八月十六日)に次の記事が掲載された。  教員養成課程でICTカリキュラム拡充 文科省方針…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • 特集 学テで実力発揮の“教材と指導法”総覧
  • 正答率が高くなる施策はどれ〜文科省「きめ細かい調査」の検証と真に効果のある具体例〜
  • 授業力向上のための研修〜これなら効果がある具体例
  • 実際に授業をする研修を行う
書誌
教室ツーウェイ 2014年11月号
著者
松崎 力
本文抜粋
一 実際に体験する研修 話を聞くだけの研修になると、日々忙しく仕事をしている教師の目はだんだんと閉じてしまう。聞くだけではなく、実際に体験をする研修が最も効果的である…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • 特集 学テで実力発揮の“教材と指導法”総覧
  • 発達に凸凹がある子の学力テスト対策
  • 学力テストに対応する耐性をはぐくむ日常指導
  • 通常のテストでの取り組みからコツコツと経験を積ませていくことが必要
書誌
教室ツーウェイ 2014年11月号
著者
桑原 和彦
本文抜粋
通常のテストでの取り組みからコツコツと経験を積ませていくことが必要 普段のワークテストの取り組みの経験を積むことで学力テストに対する耐性も培われていく。四点挙げる…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • 特集 学テで実力発揮の“教材と指導法”総覧
  • 発達に凸凹がある子の学力テスト対策
  • 実施の工夫、対応あれこれ
  • 実態にあった実施と対応ができるかを検討する
書誌
教室ツーウェイ 2014年11月号
著者
小嶋 悠紀
本文抜粋
実態にあった実施と対応ができるかを検討する 一人一人の実態に応じて対応を変える。 発達凸凹または、発達障がいのある子どもたちにとって「学力テスト」を実施する場合、かなりの注意をした配慮が必要になる…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • 特集 学テで実力発揮の“教材と指導法”総覧
  • 【特別寄稿】「良い教材、悪い教材」
  • 「だれでも力がつく教材」が、良い教材である。それは授業と同じである
書誌
教室ツーウェイ 2014年11月号
著者
熊谷 敦子
本文抜粋
良い教材、悪い教材 教科書に対する副教材、特に学校で使用される紙媒体の教材について述べる。 教材とは、子どもに「力をつけること(学力をつけること)」を目ざしたものである…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 学テで実力発揮の“教材と指導法”総覧
  • あなたの授業は大丈夫!?こんな授業が学力を崩壊させている
  • 授業で教科書を使わない
  • 教科書を使わないことで学級が荒れた。一部の子どもだけが喜び、多数の子が辛い算数の授業
書誌
教室ツーウェイ 2014年11月号
著者
中濱 麻美
本文抜粋
一見、レベルが高いように見える算数の授業、子どもたちが発言して黒板の前で問題の解き方を書いていく授業がある…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • 特集 学テで実力発揮の“教材と指導法”総覧
  • あなたの授業は大丈夫!?こんな授業が学力を崩壊させている
  • 教科書の問題をノートにやっていない
  • 教科書の問題はすべてやったという「∨チェック」をシステム化する
書誌
教室ツーウェイ 2014年11月号
著者
島村 雄次郎
本文抜粋
向山型算数でリズムとテンポで教える 算数の教科書の構成は大まかに、 @みんなで考える問題 A自分で考える問題 B練習問題 C復習問題…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • 特集 学テで実力発揮の“教材と指導法”総覧
  • あなたの授業は大丈夫!?こんな授業が学力を崩壊させている
  • 漢字や練習問題を宿題に出す
  • TOSS式を紹介するしかない
書誌
教室ツーウェイ 2014年11月号
著者
村野 聡
本文抜粋
一 子どもにとって「漢字テストで満点がとれる」「計算がはやく確実にできる」ということの意味は大きい…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • 特集 学テで実力発揮の“教材と指導法”総覧
  • あなたの授業は大丈夫!?こんな授業が学力を崩壊させている
  • 丸投げの話し合い中心の授業を行う
  • 丸投げの話し合いでは力はつかない
書誌
教室ツーウェイ 2014年11月号
著者
笠井 美香
本文抜粋
一つの問題を画用紙に書き、黒板に貼り出す。「では、どうやって解いたらいいかグループで考えます。時間は二十分。」「はい。どうぞ」の合図でグループの司会者が「どんな方法で解いたらいいですか?」と尋ねる。(…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • 特集 学テで実力発揮の“教材と指導法”総覧
  • 1位と最下位〜その真の理由は指導法と教材だった
  • どんな指導法がなぜ正答率を上げるのか
  • 大前提は自分で解くこと、その後は向山型の様々な指導法を行うことだ
書誌
教室ツーウェイ 2014年11月号
著者
川原 雅樹
本文抜粋
一 大前提  教師が学力問題を解いてみる  「読む」ではない。「目を通す」のでもない。「解く」のである…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • 特集 学テで実力発揮の“教材と指導法”総覧
  • 1位と最下位〜その真の理由は指導法と教材だった
  • どんな教材がなぜ正答率を上げるのか
  • ワークテストをする度に学びに繋がる教材がよい。問いに正対した答えを出せる教材がよい
書誌
教室ツーウェイ 2014年11月号
著者
甲本 卓司
本文抜粋
仕掛けがある 教材は、何でもよいわけではない。保護者からお金を預かり購入する。意味のない教材では、説明責任が取れない…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • 特集 学テで実力発揮の“教材と指導法”総覧
  • 1位と最下位〜その真の理由は指導法と教材だった
  • どんな教材がなぜ正答率を上げるのか
  • あかねこ計算スキルには子どもが算数を好きになる優れたシステムがある
書誌
教室ツーウェイ 2014年11月号
著者
井戸 砂織
本文抜粋
「あかねこ計算スキル」(光村教育図書)がなぜ正答率を上げることにつながるか。 それは、「あかねこ計算スキル」には子どもを算数好きにするシステムがあるからである。子どもはその教科を好きになったとき、学習…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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