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  • ミニ特集　地域を発信する子どもたち
  • 地域を調べ発信することで子どもが変わり、学級が一つになっていく
書誌
教室ツーウェイ 2010年10月号
著者
井田　惠
全100件(1～20件)
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  • ミニ特集　地域を発信する子どもたち
  • 子どもの発信する力に初めて出会ったとき
書誌
教室ツーウェイ 2010年10月号
著者
向山　洋一
本文抜粋
子どもの「地域発信力」について、一つの思い出がある。もう十数年昔の話だ。　私は、年に三回は「人に役立つ内容の授業をしよう」と呼びかけた…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　地域を発信する子どもたち
  • 子どもたちが夢中になって取り組む「Doodle」
書誌
教室ツーウェイ 2010年10月号
著者
井戸　砂織
本文抜粋
子どもの頃、家の近くに小さなどぶ川が流れていた。そこにはよくとんぼが飛んでいた。そのとんぼをよくつかまえた。葉っぱで舟を作ってはその川に流し、走って追いかけた…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　地域を発信する子どもたち
  • 子ども観光動画は、TOSSが創った子どもの文化だ
書誌
教室ツーウェイ 2010年10月号
著者
手塚　美和
本文抜粋
現在子ども観光動画の登録は、六三二本。ＴＯＳＳが創った子ども観光動画の文化が、全国に着実に広がっている。量はやがて、質に変換する。これから、一〇〇〇本、一五〇〇本と、たくさんの子ども観光動画が集まって…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　地域を発信する子どもたち
  • わたしのまちの宝物
書誌
教室ツーウェイ 2010年10月号
著者
赤嶺　美智子
本文抜粋
共通の趣味・関心を追求していくクラブ活動で展開していった。フィールドワークを中心に実施。祖父母やご近所さんにインタビューするなど家庭や地域を巻き込んだ…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　地域を発信する子どもたち
  • 語り尽くせぬエピソード
書誌
教室ツーウェイ 2010年10月号
著者
河田　祥司
本文抜粋
一　たかが子ども　「こっちも忙しいんや」　ある商店に協力を求めたとき、眉間にしわを寄せながら浴びせられた言葉である…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　地域を発信する子どもたち
  • 第２回観光立国全国大会
書誌
教室ツーウェイ 2010年10月号
著者
川原　雅樹
本文抜粋
観光立国教育全国大会in神戸は大成功で終了している筈だ。　７月現在の登壇予定者は、日本ツーリズム産業団体連合会会長　舩山龍二氏、観光庁長官　溝畑宏氏、日本政府観光局理事　寺西達弥氏、日本旅行業協会理事…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ドラマを創る教師たち
  • インターネット活用の授業参観
  • まちづくりって素晴らしいと思える授業
書誌
教室ツーウェイ 2003年5月号
著者
井田　惠
本文抜粋
「まちづくり」は、大別して人にやさしい（ボランティア）まちづくりと、まちの特徴を生かしたまちづくり（まちおこし）がある…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • ドラマを創る教師たち
  • インターネット活用の授業参観
  • 最後の授業で生きていく力を与える
書誌
教室ツーウェイ 2003年1月号
著者
井田　惠
本文抜粋
今夏の第一回ＴＯＳＳ中学全国セミナーの折、道徳の授業の中で、松岡宏之先生より、授業参観でぜひやってみたいと思った実践が紹介された…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • ミニ特集　スーパーとびなわ活用法
  • やり方を教えるだけで二重まわし三重まわしが続出した
書誌
教室ツーウェイ 2015年1月号
著者
向山　洋一
本文抜粋
「スーパーとびなわ」は、ＴＯＳＳの発明品である。　二つの発明がある。　第一は「とびなわ」そのもの、ハードの発明である…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　スーパーとびなわ活用法
  • 子どもの実態に合わせ、さらなる「指導法の工夫」を求め続けよう
書誌
教室ツーウェイ 2015年1月号
著者
根津　盛吾
本文抜粋
「このカード難しいわ」　全校児童統一で「なわとび級表」に取り組んでいたシーズンのことである。一年生担任の先生に、言われた言葉だ…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　スーパーとびなわ活用法
  • 自由に挑戦できる五分間
書誌
教室ツーウェイ 2015年1月号
著者
山口　俊一
本文抜粋
一　失敗から生まれたとびなわシステム　中学校でも「スーパーとびなわ」は大人気である。授業開始からの五分間、自分が選んだ様々な跳び方に挑戦できる…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　スーパーとびなわ活用法
  • 学校全体でなわとび運動に取り組む
書誌
教室ツーウェイ 2015年1月号
著者
郡司　崇人
本文抜粋
一　なわとび運動を導入する　スーパーとびなわ付属の「向山式なわとび級表」を活用して、小学校勤務の年に、全学年でなわとび運動を行った。以下、文書提案をする上でのポイントである…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　スーパーとびなわ活用法
  • 男子はいつでも焦っています
書誌
教室ツーウェイ 2015年1月号
著者
笠井　美香
本文抜粋
一　スーパーとびなわの紹介に驚く　後期から縄跳び指導が始まる。そこで、前期最後の体育の時間にスーパーとびなわの紹介をする。私は、毎年、スーパーとびなわを使って、二重跳びを子どもたちの前で披露する。十回…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　五色百人一首の活用法
  • 五色百人一首～十八年間やって一億円の価値はありました～
書誌
教室ツーウェイ 2014年12月号
著者
向山　洋一
本文抜粋
五色百人一首ほど、すごい教具はない。　第一に、子どもたちが熱中する。毎日やってほしいとせがまれるほどである…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　五色百人一首の活用法
  • 五色百人一首は、つながりシステムのアイテムだ
書誌
教室ツーウェイ 2014年12月号
著者
雨宮　久
本文抜粋
一 　思わぬところで出会う　職場で五色百人一首の話題が出た。　「五色に分けると覚えやすい」　「中学校に行って優勝した…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　五色百人一首の活用法
  • 五色百人一首が一人歩きを始めた
書誌
教室ツーウェイ 2014年12月号
著者
近江　利江
本文抜粋
「五色百人一首」といえば、　　・学級崩壊からの生還　・学級のルール作りに最適　・男女の仲がよくなる…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　五色百人一首の活用法
  • 誰でも五色百人一首の指導法を身につけられる
書誌
教室ツーウェイ 2014年12月号
著者
加藤　大揮
本文抜粋
一　誰でも五色百人一首の指導スキルが身につく　放課後クラブに通っていた子どもが言った言葉。「放課後クラブで一番楽しかったのは積み木遊び。早く帰りたい」。そこで、「百人一首を指導員さんがもしやってくれた…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　五色百人一首の活用法
  • 知的障がい児に「一人取り」と「教師との対戦」で成功体験を保証する
書誌
教室ツーウェイ 2014年12月号
著者
西村　純一
本文抜粋
知的の特別支援学級や支援学校では、勝負の前に「一人取り」をした。理由は三つ。　①成功体験を保証する…
対象
小学校／中学校
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小特集
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  • ミニ特集　就学時健診をどう活用するか
  • すべての子どもの楽しい学校生活のための準備を！
書誌
教室ツーウェイ 2014年11月号
著者
向山　洋一
本文抜粋
日本の子育てのシステムとして、世界に冠たるものがある。　一歳半児健診と三歳児健診と就学時健診である…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　就学時健診をどう活用するか
  • 教師である我々が為すべきこと
書誌
教室ツーウェイ 2014年11月号
著者
長谷川　博之
本文抜粋
発達障害の専門医である平岩幹男ドクターを招き、就学時健診についての学習会を開催したのが二〇一〇年…
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