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  • 総合的な学習を支える自己表現力の育成
  • 第Ⅳ部　生活・総合における自己表現力の育成
  • [小２･生活科]農をつくる･農に生きる―今年はお米で収穫祭だ―
書誌
実践国語研究　別冊 2001年7月号
著者
豊　則枝･福本　德子
ジャンル
国語／生活
全3件(1～3件)
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  • 総合的な学習を支える自己表現力の育成
  • 第Ⅳ部　生活・総合における自己表現力の育成
  • [小２･生活科]生きものの息吹を伝える―ミクロとマクロの架け橋―
書誌
実践国語研究　別冊 2001年7月号
著者
福本　德子
ジャンル
国語／生活
本文抜粋
一　「はてな」から主体性を育てる　生活科では、身近な人や社会、自然と直接かかわる活動や体験を重視する。それは、見る、聞く、ふれる、作る、探す、育てる、遊ぶなどして直接働きかける学習活動であり、また、そ…
対象
小学2年
種別
記事
仕様
全8ページ (80ポイント)
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  • 司書教諭を中心とした読書活動の展開
  • 第１部　司書教諭を中心とした読書活動の実践的展開
  • 第Ⅲ章　教科等における読書活動の実践的展開
  • ２　他教科における読書活動／「町たんけん」発見・ふしぎ・なぞを本で調べよう
書誌
実践国語研究　別冊 2004年2月号
著者
藤本　鈴香
ジャンル
国語／生活
本文抜粋
本っていろいろなことを教えてくれるね！　　町たんけんに出かけよう。　司書教諭は情報提供や　東山の町の地図・パンフレットを用意…
対象
小学2年
種別
記事
仕様
全5ページ (50ポイント)
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  • 「国語科と他教科の連携」ポイントはここだ！ (第10回)
  • 【生活科】体験と言葉の相互作用が学習の質を高める
書誌
実践国語研究 2013年11月号
著者
田村　学
ジャンル
国語／生活
本文抜粋
一　生活科と国語科の連携の重要さ　低学年の発達段階においては、体験を通して学ぶことが欠かせない。これは、幼児期からの大きな特性とも言える…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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