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  • 保護者の信頼を勝ち取る教室の“チャームポイント”
  • 子どもたちの自己肯定感を高めるために連絡帳と学級だよりをツーウェイにする
書誌
女教師ツーウェイ 2011年3月号
著者
塩苅　有紀
全100件(1〜20件)
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  • 保護者の信頼を勝ち取る教室の“チャームポイント”
  • 「フェイスツーフェイス」で聞いた保護者の本音　「子どもの姿がすべて」
書誌
女教師ツーウェイ 2012年3月号
著者
田村　ちず子
本文抜粋
教師が子どもたちに学力をつけるのは、当たり前の仕事だ。その前提で、二学期学年懇談会で、保護者に尋ねた…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 保護者の信頼を勝ち取る教室の“チャームポイント”
  • 「ここにいていいんだよ」という安心感を与える
書誌
女教師ツーウェイ 2012年1月号
著者
井戸　恵美
本文抜粋
子どもたちが一日の大半を過ごす教室。教室が子どもたちにとって、「ここにいていいんだ」と安心できる場所だと感じられるように、環境を整える工夫をしている…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 保護者の信頼を勝ち取る教室の“チャームポイント”
  • 子どもたちの成長が伝わるような掲示物、知的な学習環境を準備する
書誌
女教師ツーウェイ 2011年10月号
著者
中濱　麻美
本文抜粋
授業参観や懇談会、個人面談など、忙しい中、時間を割いて保護者は学校へ来られる。教室や廊下に子どもたちの様子が分かる掲示物を掲示し、学校での様子が伝わるように心がけている。毎回、掲示している子どもの作品…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 保護者の信頼を勝ち取る教室の“チャームポイント”
  • うっとりするノート指導
書誌
女教師ツーウェイ 2011年9月号
著者
松本　玲子
本文抜粋
一　保護者を信頼させるノート指導　一つの事実がものをいう。子どもの様子が手にとってわかるもの、それはノートが一番である…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 保護者の信頼を勝ち取る教室の“チャームポイント”
  • 楽しさと知的さ
書誌
女教師ツーウェイ 2011年7月号
著者
南　尚美
本文抜粋
ＴＯＳＳで学び始めてから、保護者からお礼を言われることが増えた。どの学年を持っても、お礼を言われるものを二つ紹介する…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 保護者の信頼を勝ち取る教室の“チャームポイント”
  • 子どもの活動・様子が分る教室掲示を意識して信頼を勝ち取ろう
書誌
女教師ツーウェイ 2011年5月号
著者
朝長　唯
本文抜粋
授業参観、懇談会。保護者が教室を見る機会は限られている。そこで、子どもの様子が分かる教室環境を作り、保護者の信頼を勝ち取りたい…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 保護者の信頼を勝ち取る教室の“チャームポイント”
  • クラス全員の図工の作品を掲示する
書誌
女教師ツーウェイ 2011年1月号
著者
早川　尚子
本文抜粋
私の教室のチャームポイントは、　図工の作品を掲示することである。　　酒井式描画指導法の題材を忠実に実践していけば、どの子も素晴らしい作品を仕上げることができる…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 保護者の信頼を勝ち取る教室の“チャームポイント”
  • すぐ対応。そして「ありがとう」
書誌
女教師ツーウェイ 2010年11月号
著者
柿崎　厚子
本文抜粋
一　保護者の「願い」にすぐ対応　次のような連絡帳がきた。　祖父が亡くなりました。○○が日記に一生懸命書いていたので、学級で読んでもらえませんか…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 保護者の信頼を勝ち取る教室の“チャームポイント”
  • 日記の、思わぬ効用
書誌
女教師ツーウェイ 2010年9月号
著者
横崎　邦子
本文抜粋
一　日記のコメントで……　五年生三学期。学校公開日の休み時間、廊下でクラスの児童の保護者に声を掛けられた…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 保護者の信頼を勝ち取る教室の“チャームポイント”
  • 連絡帳の活用で保護者の気持ちをグイっと引き寄せる
書誌
女教師ツーウェイ 2010年7月号
著者
山田　恵子
本文抜粋
保護者とのやり取りに欠かせない第一のツールは、連絡帳である。　たかが連絡帳、されど連絡帳である
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 保護者の信頼を勝ち取る教室の“チャームポイント”
  • 「楽しくなければ学校じゃない」を実現する
書誌
女教師ツーウェイ 2010年5月号
著者
鈴木　恭子
本文抜粋
勤務校の保護者向け学校アンケートの中で私が注目している項目は次の三点。　○学校が楽しいと感じていますか…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • さよなら女教師ツーウェイ
  • 女教師の学びの場に感謝
書誌
女教師ツーウェイ 2014年3月号
著者
塩苅　有紀
本文抜粋
一　女教師のセミナー　新卒四年目、異動した地域でサークルに入り、宮崎京子氏に出会った。ある日、宮崎氏が言った…
対象
小学校／中学校
種別
単発
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  • 特集　“ネガ対応”をポジ言葉に変換＝便利帳
  • 子どもがノロノロしている場面
  • ネガ対応は……「速くしなさい！」→ポジ言葉は？
  • ユーモアのある明るいポジ対応で、心のコップを上向きに
書誌
女教師ツーウェイ 2013年11月号
著者
塩苅　有紀
本文抜粋
一　掃除をせずに遊んでいる場面　ネガ対応「ちゃんと掃除しなさい！」　ポジ対応…ドラえもん風に。　チャラララチャッチャチャ〜ン…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「小１プロブレム」の事例と対策
  • 愛着形成に必要なスキンシップの大切さを伝える
書誌
女教師ツーウェイ 2013年3月号
著者
塩苅　有紀
本文抜粋
一　実態　幼稚園からの引継ぎに、　教室を飛び出していく。　友達に乱暴をする。　教師の言うことを全く聞かない…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　変化のある繰り返し！マンネリ授業が大変身
  • 体育
  • 【縄跳び】我流に気づくためにライブで学ぶ
書誌
女教師ツーウェイ 2012年11月号
著者
塩苅　有紀
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一　向山洋一氏の縄跳び指導　体育授業の最初に縄跳びのいろいろな跳び方を次々と行っていくとよいと聞いて、実践しているつもりだった…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　やんちゃ君も一気に巻き込むパワー言葉17
  • 手いたずらする子
  • まずは手いたずらをさせない環境をつくる。それでもしてしまう子への低刺激な対応
書誌
女教師ツーウェイ 2011年5月号
著者
塩苅　有紀
本文抜粋
一　不要な物はしまっておく　机の上に物があると、ついそれを触ってしまいたくなるものである。活動に必要な物だけを机の上に出すというのが大原則である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　毎日続ける教育実践と教師の仕事習慣
  • 毎日続ける教育実践と教師の仕事習慣
  • 一日一分から五分で子どもを鍛える実践と効果【学習指導】
  • 縄跳びも鉄棒も「線の指導」でできるようになる
書誌
女教師ツーウェイ 2010年7月号
著者
塩苅　有紀
本文抜粋
一　二重跳びリレー　男女一列ずつ並び、一人ずつ二重跳びをしていく。ひっかかったら交代して、長く跳び続けた方が勝ちというシンプルなルールだ。しかし、チームを男女に分けることで、大いに盛り上がる。なぜなら…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • おすすめグッズ・整頓術
書誌
女教師ツーウェイ 2009年5月号
著者
塩苅　有紀
本文抜粋
教室の快適グッズ　１箱ごと収納　２後方の時計　３掲示の便利グッズ　　▲私物の絵本は、箱に入れたまま本棚に置いておくと、教室移動の際にそのまま運べるので楽…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • 特集　新学期開きの３週間―するべき仕事のリストアップ
  • 教科書・ノートの使い方指導
書誌
女教師ツーウェイ 2008年5月号
著者
塩苅　有紀
本文抜粋
一　教科書　一週目　まずは記名がしてあるかどうかを確認する。　　名前が書いてありますか。頭の上に上げて先生に見せてごらんなさい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • グラビア
  • ＴＯＳＳデー報告２００６
書誌
女教師ツーウェイ 2006年11月号
著者
岩岸　節子・瀧尾　恵美子・竹村　計美・白井　朱美・池田　ルミ子・塩苅　有紀・在田　裕子・伴　佳代・松島　裕美
本文抜粋
クラスを元気にするゲーム「電気ビビビンゲーム」の一こまです。　　■「統率」をテーマにして11の講座を組みました。46名の参加があり、皆さんとても満足して帰られました。ここで15名のトークラインの申し込…
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小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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