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  • 特集　学校を仕切る女教師―支持される主任の仕事術
  • 主任の仕事術ＶＳ仕切られる側の要望
  • 生活指導主任の仕事術
  • 勇気をもって働きかけを
書誌
女教師ツーウェイ 2004年11月号
著者
近藤　滋子
全100件(21～40件)
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  • 特集　“ここでリセット”二学期に失敗を引きずらない仕事術
  • 失敗を引きずらない秘訣
  • 女教師の智恵
  • 失敗をいっぱいした方が勝ちと思うこと
書誌
女教師ツーウェイ 2006年9月号
著者
近藤　滋子
本文抜粋
一　失敗をして見えるもの　指導主事の訪問授業研が近づいていた。図工だったので、割り箸に色をつけたもので長さを変えたものを多く用意していく必要があった。だいぶ用意したのであったが、もう少しというところで…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　子どもの作品・掲示物―上手な評定、保管、返却術
  • 子どもの作品掲示・保管・評定・返却の上手なさばき術
  • 新聞づくりの評定と返却法
  • 「自分にはすごい力がある」と、子どもが心底うれしくなるような新聞を作らせよう
書誌
女教師ツーウェイ 2005年11月号
著者
近藤　滋子
本文抜粋
一　新聞の体裁を教えよう　新聞づくり。国語、社会、総合、学級活動やその他で、新聞をつくることは多くある。が、漫然と「新聞にまとめましょう」「新聞づくりをしましょう」と言うことはないだろうか。私はあった…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　あなたの学校の教育文化―こうすれば変わる
  • 私はこうして旧い学校文化を変えた！―ワンポイントアドバイス
  • 知的な時間感覚で、旧い学校文化を駆逐せよ！
書誌
女教師ツーウェイ 2002年5月号
著者
近藤　滋子
本文抜粋
１　自分の姿で示す　教務室からなかなか出ないで時間通りに授業が始まらない、集会活動の時間に遅れて他の学年が待つ、会議が定刻に始まらない、会議に長い発言をする……。時間通りにことが始まらない。これは、ど…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集Ⅰ　「授業中の困ったこと」からの脱出19の方法
  • 作文がなかなか書けない
書誌
女教師ツーウェイ 2000年11月号
著者
近藤　滋子
本文抜粋
１　書けない子の悲しみを背負うこと　作文がなかなか書けない子―どこにもいる。書けないで苦しんでいるのは誰か。もちろん、本人である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 新学習指導要領をふまえた日々の授業 (第4回)
  • 【国語】古文、口語訳も暗唱した上で、書くことへ、そして中学へ
書誌
女教師ツーウェイ 2012年11月号
著者
近藤　滋子
ジャンル
国語
本文抜粋
一　古文と口語訳の暗唱からスタート　国語科改訂の趣旨には、古典の指導については、以下のように示された。「我が国の言語文化を享受し継承・発展させるため、生涯にわたって古典に親しむ態度を育成する指導を重視…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 一学期の通知表―子どものタイプ別所見の書き方
  • 学力不振タイプ
  • その子も親も力が沸いてくる言葉を書こう
書誌
女教師ツーウェイ 2007年7月号
著者
近藤　滋子
本文抜粋
一　漢字を練習したり、しなかったりするムラのある子へ　漢字を練習してきた時、その成果がよい点数となって表れ、本人もとても満足そうな表情をし、自信をもった言葉を言います。その自信が次の意欲につながってい…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 特集　信念を貫く私の生き方―全国女教師リベンジ情報
  • 巻頭論文
  • 現場意識をもった、技術工夫の宝庫
書誌
女教師ツーウェイ 2014年3月号
著者
石川　裕美
本文抜粋
残念ながら、『女教師ツーウェイ』最終号となりました。　法則化運動は一九八四年に始まりましたが、始まったと同時に解散の時期が明記されました。向山先生の考えによります。最終をイメージしてそれまで、できるだ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　信念を貫く私の生き方―全国女教師リベンジ情報
  • 信念を貫く私の生き方
  • 地域に飛び出す
  • たった一人から始まるコミュニティ活動～仲間と共に地域に飛び出す　一人でも地域に飛び出す～
書誌
女教師ツーウェイ 2014年3月号
著者
手塚　美和
本文抜粋
一　ＴＯＳＳと出会って激変した授業　地域でのイベントにスタッフとして参加したとき、クラスの子の保護者が声をかけてくれた。お家のおじいちゃんが次のように言ってくれたという…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　信念を貫く私の生き方―全国女教師リベンジ情報
  • 信念を貫く私の生き方
  • 地域に飛び出す
  • 地域に飛び出し、人と楽しくかかわりながら、わくわくすることをたくさん生み出す生き方をしたい
書誌
女教師ツーウェイ 2014年3月号
著者
井戸　砂織
本文抜粋
初任者の頃、毎日学校と家を往復するだけで精一杯の日々を過ごしていた私が、今、ＴＯＳＳで様々な社会貢献活動にかかわっている。人生って何があるかわからない。なんて面白いのだろう…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　信念を貫く私の生き方―全国女教師リベンジ情報
  • 信念を貫く私の生き方
  • 地域に飛び出す
  • 社会貢献活動で創る子どもたちの未来
書誌
女教師ツーウェイ 2014年3月号
著者
土信田　幸江
本文抜粋
一　全国初の子どもゆうびんＴＯＳＳデーｉｎ埼玉川越　私が社会貢献活動で事務局長をしたのは、子どもゆうびんＴＯＳＳデーｉｎ埼玉川越である。平成二二年夏から、ＴＯＳＳ埼玉の先生方と埼玉県内の郵便局回りをし…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　信念を貫く私の生き方―全国女教師リベンジ情報
  • 信念を貫く私の生き方
  • 校内に新しい風を
  • 【学校運営】どんな時でも、前を向いて歩きたい
書誌
女教師ツーウェイ 2014年3月号
著者
青戸　智子
本文抜粋
ＴＯＳＳの学校づくりがしたい　「何時の日かＴＯＳＳ女性校長の学校づくりを」　向山洋一先生の励ましの言葉を胸に歩んできた…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　信念を貫く私の生き方―全国女教師リベンジ情報
  • 信念を貫く私の生き方
  • 校内に新しい風を
  • 【生活指導】「生活指導の目標は『個性の伸長』である」という衝撃を、現場で具現化する～本当の生活指導は、ルールを決めることでも、子どもを怒鳴ることでもなかった～
書誌
女教師ツーウェイ 2014年3月号
著者
関根　朋子
本文抜粋
一　本当の生活指導とは　　向山先生は「大塚の教育」の中で次のように記している。　ふつう「生活指導」とは「ルールを守らせたり」「しつけを教えたり」「事故を防いだり」するものと考えられている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　信念を貫く私の生き方―全国女教師リベンジ情報
  • 信念を貫く私の生き方
  • 校内に新しい風を
  • 【学級経営】学級のたいへんさは今の私の教育課題だ
書誌
女教師ツーウェイ 2014年3月号
著者
神谷　祐子
本文抜粋
一　自分で選択しているんだから　二〇代の頃、私は中学の教師をしていた。学年で一番たいへんな男子と女子がたまたま私のクラスにいて、その二人の生活指導に追われていたことがあった。その時に先輩の教師に言われ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　信念を貫く私の生き方―全国女教師リベンジ情報
  • 信念を貫く私の生き方
  • 研究を深める
  • 総合力で勝負できる女教師を目指して～直面している研究にも手を抜かず、自分の足元から固めていきたい～
書誌
女教師ツーウェイ 2014年3月号
著者
赤木　雅美
本文抜粋
授業技量検定を受検することで、自分の弱さと向き合う　「ＴＯＳＳ授業技量検定制度」が開始して一〇年近く経つ。この間、めきめきと授業力をつけている人を見かける…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　信念を貫く私の生き方―全国女教師リベンジ情報
  • 信念を貫く私の生き方
  • 研究を深める
  • 私の中にあるものを目覚めさせ、背中を押してくれたのは女教師だった
書誌
女教師ツーウェイ 2014年3月号
著者
笠井　美香
本文抜粋
一　絶対やると決めていること　私はある時から絶対行動にうつすと決めていることが五つある。　①　本や雑誌、例会やセミナーで学んだことを自分の実践と比較しながらＳＮＳで発信する…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　信念を貫く私の生き方―全国女教師リベンジ情報
  • 信念を貫く私の生き方
  • 研究を深める
  • 自分の創りたい授業を求めて
書誌
女教師ツーウェイ 2014年3月号
著者
間宮　多恵
本文抜粋
子どもたちに伝えたいことを授業する　教師になり、毎年研究授業を行っていた。学校で行われる校内研究の授業はもちろん、区の教育研究会では校長にすすめられ国語部に入り学んだ。若い人が授業するように言われ、こ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　信念を貫く私の生き方―全国女教師リベンジ情報
  • 実践の場でぶれない私の生き方
  • 校内の理不尽なご指導―しなやかに抗争する日々
  • 泣き寝入りは、教師人生を否定することだ
書誌
女教師ツーウェイ 2014年3月号
著者
川津　知佳子
本文抜粋
一　怒鳴る校長　何年か前のことである。勤務校の校長はよく怒鳴る人であった。　その年は天候不順で、水泳学習の予定がなかなか消化できていなかった。水泳学習の最後には、着衣水泳をすることが慣例だった。体育部…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　信念を貫く私の生き方―全国女教師リベンジ情報
  • 実践の場でぶれない私の生き方
  • 校内の理不尽なご指導―しなやかに抗争する日々
  • 「頑張る」んじゃなくて、「めげない！」
書誌
女教師ツーウェイ 2014年3月号
著者
中野　幸恵
本文抜粋
教師になって一〇年。これまで、様々な女性学年主任と組ませていただいた。皆、ベテランの先生ばかりだ。運動会や学習発表会などの行事があれば、「何かいいアイディアない？」と、若い先生の新しい考えを取り入れよ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　信念を貫く私の生き方―全国女教師リベンジ情報
  • 実践の場でぶれない私の生き方
  • 子どもの男女意識―教室での変革メッセージ
  • 授業でどの子にも力をつける！　それが私の仕事
書誌
女教師ツーウェイ 2014年3月号
著者
佐藤　貴子
本文抜粋
教職経験三〇年を超し、いつのまにか私もたくましくなった。今でこそ、学校の中で「男女意識」をすることはなくなったが、若い頃は学校の中で「男女意識」を感じることがあった…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　信念を貫く私の生き方―全国女教師リベンジ情報
  • 実践の場でぶれない私の生き方
  • 子どもの男女意識―教室での変革メッセージ
  • 男子は○○、女子は◇◇と固定しない
書誌
女教師ツーウェイ 2014年3月号
著者
山田　恵子
本文抜粋
子どもの頃からずっと、男子が先、女子が後という順番だった。　それに慣れてきてもいた。　他にも、男子は黒や青、女子は赤やピンクという枠にはめられた色も根強かった…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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