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  • とってもビジュアル！体育授業写真館 (第59回)
  • １年生　投げて！捕って！ボール大好き！
書誌
楽しい体育の授業 2020年2月号
著者
齋藤　直人
ジャンル
保健・体育
全100件(61～80件)
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  • とってもビジュアル！体育授業写真館 (第17回)
  • 班づくりを見直そう！
書誌
楽しい体育の授業 2016年8月号
著者
平川　譲
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
1は授業回数。　自分の班，体育の席（〇班〇列で決まる）をノートに記録させます。　本時の内容をノートに…
対象
小学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • とってもビジュアル！体育授業写真館 (第13回)
  • はじめてのさかだち
  • １年生　だんごむしさかだち
書誌
楽しい体育の授業 2016年4月号
著者
平川　譲
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
上写真のように，よじのぼりさかだちや鉄棒でのふとんほし，だんごむしで逆さ感覚，体幹のしめ感覚を養ってきている子どもたちは，左写真のだんごむしさかだちに挑戦することができます…
対象
小学1年
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
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  • とってもビジュアル！体育授業写真館 (第9回)
  • 体つくり運動・２教材
  • ひっこぬき・ネットをこえてアタックパス
書誌
楽しい体育の授業 2015年12月号
著者
平川　譲
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
〈ひっこぬき〉　今月号は２教材を紹介します。　「ひっこぬき」は公開授業開始前の時間に行いました
対象
小学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • とってもビジュアル！体育授業写真館 (第3回)
  • なわの回し手を育てる
  • １年生　ながなわとび
書誌
楽しい体育の授業 2015年6月号
著者
眞榮里　耕太
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
長なわとびの活動では「何回とべた」ととぶことを気にすることが多い。しかし，子ども同士で取り組む時には，一定のリズムでなわを回旋させないと続けてとぶことができない。そのため，なわの回し手がとばせた回数を…
対象
小学1年
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
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  • 小学校体育で育むべき「基礎感覚・技能」はこれだ！ (第28回)
  • 「潜る・浮く，水中での息つぎ」
  • 基礎感覚・技能：潜る・浮く，水中での息つぎ　教材：シャワー，顔つけ，浮き遊び，ブー・バッ！など
書誌
楽しい体育の授業 2024年7月号
著者
齋藤　直人
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
今月号は，先月までのボール運動における「相手のいないところをみつける」を中断して，今月は水泳学習に関連する「潜る・浮く，水中での息つぎ」の基礎感覚・技能を身につける運動を紹介します。今号が皆様のお手元…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 小学校体育で育むべき「基礎感覚・技能」はこれだ！ (第24回)
  • 「相手のいないところをみつける」
  • 基礎感覚・技能：相手のいないところをみつける　教材：キャッチバレーボール
書誌
楽しい体育の授業 2024年3月号
著者
齋藤　直人
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
今月号は，先月に引き続き，ボール運動における「相手のいないところをみつける」感覚を身につける運動を紹介します…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 小学校体育で育むべき「基礎感覚・技能」はこれだ！ (第20回)
  • 「手足の協調③」
  • 基礎感覚・技能：手足の協調　教材：クロール，平泳ぎ
書誌
楽しい体育の授業 2023年11月号
著者
齋藤　直人
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
今月号は，水泳学習における手足の協調を高める運動について紹介します。　手の動きと足の動きを理解し，手足の協調を高めることがスムーズな泳ぎにつながります。今回は，クロールと平泳ぎについて取り上げます…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 小学校体育で育むべき「基礎感覚・技能」はこれだ！ (第16回)
  • 「体の締めの感覚」②
  • 基礎感覚・技能：体の締めの感覚　教材：ターザンだんごむし，ロープのぼり，おさるのしっぽ，グランドキャニオン
書誌
楽しい体育の授業 2023年7月号
著者
齋藤　直人
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
今月は，登り棒やクライミングロープを使って，体の締めの感覚を身に付け，高める運動を紹介します。　腕で自分の体を支えながら，姿勢を保持したり，力を発揮したりできるようにできるように取り組んでいきましょう…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 小学校体育で育むべき「基礎感覚・技能」はこれだ！ (第12回)
  • 「腕支持感覚」①
  • 基礎感覚・技能：腕支持感覚　教材：うまとび
書誌
楽しい体育の授業 2023年3月号
著者
齋藤　直人
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
Ⅰ　腕支持感覚について　これまでの逆さ感覚，回転感覚に続いて，今月から連載するのは，「腕支持感覚」です。これまで紹介してきた感覚と同様に，意図的に運動しなければ，腕支持感覚を高めることはできません…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 小学校体育で育むべき「基礎感覚・技能」はこれだ！ (第8回)
  • 「回転感覚」①
  • 基礎感覚・技能：回転感覚　教材：でんぐりがえし，前ころがり
書誌
楽しい体育の授業 2022年11月号
著者
齋藤　直人
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
『画像（省略）』　　Ⅰ　回転感覚について　これまでの逆さ感覚に続いて，今月から連載するのは，「回転感覚」です。逆さ感覚と同様に，意図的に運動しなければ回転することは日常の中ではありません…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 小学校体育で育むべき「基礎感覚・技能」はこれだ！ (第4回)
  • 「逆さ感覚」④
  • 基礎感覚・技能：逆さ感覚　教材：かべ逆立ち（発展），大の字回り，そくてん
書誌
楽しい体育の授業 2022年7月号
著者
齋藤　直人
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
Ⅰ　かべ逆立ち（発展）　先月号では，「かべ逆立ち」を取り上げました。手を着いた姿勢からのかべ逆立ち・お手伝いありの壁逆立ち→立位からのかべ逆立ちの順で，逆さ感覚を高めながらかべ逆立ちへ挑戦する方法を紹…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • つまずき解決に効果バツグン！　「お手伝い・補助」でつくる体育授業 (第23回)
  • ミニ先生で協働的に学ぶ！　「短なわとび」
書誌
楽しい体育の授業 2020年2月号
著者
齋藤　直人
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
「わたしの先生」は，仲間と教師の両方をお手伝いする活動です。教師の前で，ある技が一定回数（10回程度）とべるようになった子を「ミニ先生」に任命します。ミニ先生は困っている子のところへ行き，技の習得を目…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • つまずき解決に効果バツグン！　「お手伝い・補助」でつくる体育授業 (第19回)
  • 「とぶ子に合わせて回す」長なわとび！
書誌
楽しい体育の授業 2019年10月号
著者
齋藤　直人
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
(1)ゆうびんやさん　歌を歌いながら，長なわをとびます。　なわ回しでとんでいる子の動きに合わせるのはもちろん，グループの友だちが歌を歌うことでリズムをとることも大切なお手伝いです…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • つまずき解決に効果バツグン！　「お手伝い・補助」でつくる体育授業 (第13回)
  • お手伝いで全員が挑戦!!空中逆上がり
書誌
楽しい体育の授業 2019年4月号
著者
齋藤　直人
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
○２人お手伝い空中逆上がり　（１）　お手伝いをする子は，空中逆上がりをする子と鉄棒を挟んで反対側に立ちます…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • つまずき解決に効果バツグン！　「お手伝い・補助」でつくる体育授業 (第11回)
  • お手伝いで全員が挑戦！ハンドスプリング
書誌
楽しい体育の授業 2019年2月号
著者
齋藤　直人
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
①土台のお手伝いでハンドスプリング　まず，中マットの上に小マットを置いて準備をします。　お手伝いの土台になる子は，片方の手と膝は小マットの上に，もう一方の手と膝は中マットの上に置きましょう。この時に…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • つまずき解決に効果バツグン！　「お手伝い・補助」でつくる体育授業 (第7回)
  • みんなで楽しく，よじよじ「よじのぼり」
書誌
楽しい体育の授業 2018年10月号
著者
齋藤　直人
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
まず，壁際にマットを準備します。マットは大きなマットでなく，イラストのような小さなマットで十分です。小さいマットがない場合は，大きなマットを横にして，１枚のマットで複数の人数が取り組めるようにしてみま…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • つまずき解決に効果バツグン！　「お手伝い・補助」でつくる体育授業 (第3回)
  • お手伝いでグルグル回る「だるま後ろ回り」
書誌
楽しい体育の授業 2018年6月号
著者
齋藤　直人
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
○だるま後ろ回り　①　②　①　お手伝いをする子は，回転する子と鉄棒を挟んで反対側に立ちます。片方の手を鉄棒の下から伸ばしてももの裏を支え，もう片方の手で背中を支えて，お手伝いの準備をします…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 【徹底研究】組み合わせ単元でつくる！子どもを伸ばす！体育授業 (第9回)
  • ［今月の単元］ダブルダッチ＋バスケットボール（３on１）
  • 組み合わせ取り組みやすさ★★☆
書誌
楽しい体育の授業 2017年12月号
著者
齋藤　直人
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
ダブルダッチは長なわとびを使った学習を継続的・系統的に取り組んでおくことで，スムーズに単元を進めることができます。以下のような内容を学習しておくとよいのではないでしょうか…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 特集　泳力だけじゃない！教師のための水泳授業スキル
  • 苦手な子と得意な子が一緒に上達するクロール，平泳ぎの指導
  • 平泳ぎ
書誌
楽しい体育の授業 2025年6月号
著者
齋藤　直人
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
『図（省略）』　　「平泳ぎ」泳法のポイント　「平泳ぎが泳げるようになる」ということは，簡単なことではありません。技能の習得に時間がかかる場合が多くあります。実は私自身も小学生のときに平泳ぎが泳げるよう…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　授業納め＆体力アップの運動アイデア
  • １年間見てきてココが気になった！楽しく取り組むクラスの体力アップ作戦
  • 持久力を高める！運動アイデア
  • ８の字跳び（かぶり回し），８の字跳び（むかえ返し）
書誌
楽しい体育の授業 2025年3月号
著者
齋藤　直人
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　小学校における持久力　「持久力」と言われて，みなさんはどんなことをイメージするでしょうか？　私の場合，自分が小学生だったころ，毎年秋に開催されていた「持久走大会」を思い出します。学年男女別に決めら…
対象
小学校
種別
特集
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