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  • すぐに授業ができる！今月の単元計画 (第33回)
  • 高学年／ボール・ゲーム
  • 練習の成果を見せよう！チームプレーでゴールをねらえ!!　ゴールドッヂ
書誌
楽しい体育の授業 2018年3月号
著者
黒野　祐介
ジャンル
保健・体育
全100件(21～40件)
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  • すぐに授業ができる！今月の単元計画 (第12回)
  • 高学年／ベースボール型「クリケットブラスト」
書誌
楽しい体育の授業 2016年3月号
著者
中村　謙太
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
本誌面では，冬季はグラウンドが使用できない，僻地校では人数が少ないなどを理由に体育の年間指導計画に幅をもたすことができない北海道の現状を打破すべくして考えたベースボール型の運動「クリケットブラスト」を…
対象
高学年
種別
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  • すぐに授業ができる！今月の単元計画 (第11回)
  • 高学年／シュートチャンスを生み出せ！生かせ！シンプルハンドボール
書誌
楽しい体育の授業 2016年2月号
著者
佐藤　洋平
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
STEP１　子どもの［先］を［生］きる！　教師として身につけたい大切な力の１つに「見通し」があります。「子どもの先に生まれた」先生ではなく，「子どもの先を生きる」先生として，適切な見通しをもって単元計…
対象
高学年
種別
連載・常設
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  • すぐに授業ができる！今月の単元計画 (第10回)
  • 高学年／コツを見つけて，マット運動を楽しもう
書誌
楽しい体育の授業 2016年1月号
著者
前田　大悟
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
STEP１　基礎となる運動感覚づくり　感覚づくりの運動として「ゆりかご」や「かえるの足打ち」，「川跳び」などを行います。マット運動に必要な振動の感覚や逆さ感覚，体を支持する感覚などを経験できる運動を選…
対象
高学年
種別
連載・常設
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  • すぐに授業ができる！今月の単元計画 (第9回)
  • 高学年／ダブルダッチ
書誌
楽しい体育の授業 2015年12月号
著者
安田　健一郎
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
単元計画（10時間）※長なわむかえ回しとびは，単元に入る前に習熟させておく。　　（※表）　　ダブルダッチは子どもが憧れる運動です。事前の意識調査には，「かっこいい」や「やってみたい」という声がありまし…
対象
高学年
種別
連載・常設
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  • すぐに授業ができる！今月の単元計画 (第8回)
  • 高学年／学び合うハードル走（陸上運動）
書誌
楽しい体育の授業 2015年11月号
著者
中村　康
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
はじめに　学習指導において，教師は指導すべきことはしっかり教え，子どものつまずきにも対処する指導力が必要となります…
対象
高学年
種別
連載・常設
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  • すぐに授業ができる！今月の単元計画 (第7回)
  • 高学年／倒立前転（マット運動）
書誌
楽しい体育の授業 2015年10月号
著者
高橋　里奈
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
倒立前転は子どもたちが「できるようになりたい」とあこがれている技の１つです。倒立姿勢でピッと止まり，音もなくクルッと前転できた時の子どもたちの満足感に満ちた凛々しい顔が何とも言えません。「派手ではない…
対象
高学年
種別
連載・常設
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  • すぐに授業ができる！今月の単元計画 (第6回)
  • 高学年／目指せ！スレスレジャンプで記録アップ（40ｍハードル走）
書誌
楽しい体育の授業 2015年9月号
著者
渡邊　知子
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
ハードル走は運動が苦手な子どもにとって，恐怖心を持ちやすい運動です。その恐怖心から第１ハードルの前で立ち止まってしまうケースが多いように思います。また，第１ハードルまでのスピード，踏み切り位置，リード…
対象
高学年
種別
連載・常設
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  • すぐに授業ができる！今月の単元計画 (第5回)
  • 高学年／（ボール運動）ワンキャッチ・ファウストボール
書誌
楽しい体育の授業 2015年8月号
著者
玉城　健
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
STEP１　本紙面では，ワンキャッチ・ファウストボールを通して，基礎的なボール操作技能でセットアップ攻撃につながるような連係プレーを強調したネット型ゲームの実践を紹介します…
対象
高学年
種別
連載・常設
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  • すぐに授業ができる！今月の単元計画 (第4回)
  • 高学年／（体つくり運動）体力を高める運動
書誌
楽しい体育の授業 2015年7月号
著者
齊藤　慎一
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　オリエンテーション　まず「体力とは何を指しているのか？」「体力はどうやったら高められるのか？」について映像とともにわかりやすい言葉で説明しました。児童が思っている体力とは「力強い動きや動きを持続す…
対象
高学年
種別
連載・常設
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  • すぐに授業ができる！今月の単元計画 (第3回)
  • 高学年／「吸うよりも吐く」を意識した呼吸を行う（水泳―クロール）
書誌
楽しい体育の授業 2015年6月号
著者
堀之内　健
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
高学年で大切なのは，「呼吸」です。呼吸ができれば，長い距離を楽に泳げるようになります。しかし，水を飲んでしまう，鼻から水が入って苦しい，などといったことが児童に苦手意識を持たせてしまいます。呼吸法を習…
対象
高学年
種別
連載・常設
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  • すぐに授業ができる！今月の単元計画 (第2回)
  • 高学年／跳び箱運動（器械運動）
書誌
楽しい体育の授業 2015年5月号
著者
大根田　芳光
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
「跳び箱運動」の授業では，自分ができなかった技ができるようになったときの子どもたちの喜びは，更なるやる気を引き出します。しかし，クラス全員で何かを成し遂げたときの喜びには勝てないような気がしていました…
対象
高学年
種別
連載・常設
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  • すぐに授業ができる！今月の単元計画 (第1回)
  • 高学年／みんなでつないで，記録にチャレンジ！（短距離走・リレー）
書誌
楽しい体育の授業 2015年4月号
著者
小宮山　詠美
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
はじめに　４月，新しい学年での学校生活に，子どもたちも希望とやる気に満ちあふれていることでしょう。この学年のスタートに，友だちと協力することの大切さや，最後までやり遂げることの充実感を味わわせたいもの…
対象
高学年
種別
連載・常設
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  • 学習指導要領でつくる！　今月の単元計画 (第68回)
  • 高学年／マット運動
  • お手伝い逆立ちブリッジ
書誌
楽しい体育の授業 2024年4月号
著者
吉羽　顕人
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
『図（省略）』　　学習指導要領でつくる！ココがポイント　高学年でも，マット運動では倒立系の技を重点的に指導します。指導要領解説には，「倒立ブリッジ」が例示されています。４月の段階では，「お手伝い逆立ち…
対象
高学年
種別
連載・常設
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  • 教師の願いと子どもの願いをダブルでかなえる！　絶対成功の体育学習カード (第73回)
  • 高学年／体つくり運動（体ほぐしの運動）
  • 気づきスイッチで　心も体も充電MAX！
書誌
楽しい体育の授業 2024年4月号
著者
青山　哲士
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
子どもの願いと教師の願い　子：楽しく運動したい！　子：いろいろな運動がしたい！　教：仲間と楽しく運動してほしい…
対象
高学年
種別
連載・常設
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  • 実はあまり知られていないけど，とても効果的な指導法 (第1回)
  • 跳び箱指導は開脚跳びより横跳び越しから
書誌
楽しい体育の授業 2024年4月号
著者
吉澤　潤
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
『図（省略）』　　01　跳び乗り遊び　切り返し系の開脚跳びやかかえ込み跳びができない子は，跳び箱に着いた手の位置より前に肩が出ていません。（下図…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 小学校体育で育むべき「基礎感覚・技能」はこれだ！ (第25回)
  • 「相手のいないところをみつける」
  • 基礎感覚・技能：相手のいないところをみつける　教材：パスパス・ドン，コーンボール
書誌
楽しい体育の授業 2024年4月号
著者
平川　譲
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
Ⅰ　ゴール型教材で相手のいないところをみつける　「相手のいないところをみつける」教材の３回目です。今回から３回でゴール型の教材を紹介していきます…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 子どもの「もっと！」を引き出す　シンプル＆ゲームで創る体育授業 (第1回)
  • 体育とスポーツのグラデーション　“グミじゃんけん”で折り返し
書誌
楽しい体育の授業 2024年4月号
著者
小向　一樹
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
『図（省略）』　　体育の授業で「グリコじゃんけん」をよく使います。皆さんのクラスでは，グーで勝つと“グ・リ・コ”と言って３歩進みますか。私のクラスでは“グ・ミ”で２歩です。ですから「グミじゃんけん」で…
対象
小学校
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  • 体育授業を活性化させる！子どもの発言への切り返しの極意 (第1回)
  • 教師の「切り返し」が，子どもの学びを引き出す！
書誌
楽しい体育の授業 2024年4月号
著者
松田　大央
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　子どもの発言への切り返し　初めまして！　滋賀の松田大央です。今年度，私どものサークルから，「子どもの発言への切り返しの極意」と題して，体育授業が活性化する手法について連載をさせていただきます。どう…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 効率的・効果的に指導内容を精選する！全単元の「体育カリキュラム」　アレンジ可能な実物データ付き (第1回)
  • カリキュラム・マネジメントでこれからの体育を下支え
書誌
楽しい体育の授業 2024年4月号
著者
安本　直哉
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
01　はじめに　右に挙げたのは，３年生「かけっこ・リレー」の評価規準です。モデル１と２では，どちらの評価規準が達成しやすいでしょうか…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • １人１台タブレット時代の新しい学習評価　eAssessmentシートの活用と実際 (第1回)
  • GIGAスクール時代の体育の学習評価革命!!
書誌
楽しい体育の授業 2024年4月号
著者
鈴木　直樹
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　学習評価とは？？？　皆さんは，料理を作りながら，味見をすることはありませんか？　また，他の人に味見をしてもらったりしませんか？　この味見は，評価行為そのものです。求めている味を基準にして，現在の味…
対象
小学校
種別
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