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  • 特集　運動が苦手な子もできちゃう！指導のアイデア事典
  • 苦手・ネガティブを吹き飛ばすポジティブ対応
  • チーム内で役割が果たせていないとき
書誌
楽しい体育の授業 2017年1月号
著者
松本　大光
ジャンル
保健・体育
全100件(1～20件)
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  • 特集　運動が苦手な子もできちゃう！指導のアイデア事典
  • 提言
  • 運動が苦手な子どもの指導には三つの点から考える
書誌
楽しい体育の授業 2017年1月号
著者
近藤　智靖
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
体育の授業の中では，運動の得意な子もいれば，苦手な子もいます。近年の様々な調査や報告でも「二極化」として捉えられ，特に運動の苦手な子をどのように指導するのかが大きな課題となっています。運動の苦手な子は…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　運動が苦手な子もできちゃう！指導のアイデア事典
  • 基礎感覚をつくる！教材づくりのアイデア
  • ［マット］とんでまわって　にんじゃしゅぎょう！
書誌
楽しい体育の授業 2017年1月号
著者
橋本　泰介
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　忍者になりきって基礎感覚を獲得！　小学校におけるマット運動では，基本的な回転技や倒立技の習得・習熟が目指されています。器械運動はできるようになる喜びを味わうことができる達成型の運動といえますが，苦…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　運動が苦手な子もできちゃう！指導のアイデア事典
  • 基礎感覚をつくる！教材づくりのアイデア
  • ［鉄棒］鉄棒運動会
書誌
楽しい体育の授業 2017年1月号
著者
森井　宏之
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
鉄棒ではさまざまな基礎感覚を養わないとできない技が多くあります。例えば逆上がりでは逆さ感覚，回転感覚，支持感覚，リズム感覚などがあります。基礎感覚はできるだけ低学年のうちに身に付けたいものです。高学年…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　運動が苦手な子もできちゃう！指導のアイデア事典
  • 基礎感覚をつくる！教材づくりのアイデア
  • ［跳び箱］新記録に挑戦！　深化馬跳び！
書誌
楽しい体育の授業 2017年1月号
著者
結城　光紀
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　開脚跳びができない　～身に付けさせたい感覚～　開脚跳びができず，跳び箱の上に座ってしまう児童は，腰が低く，肘が曲がってしまい体を前に運べません。開脚跳びが跳べるようになるためには，「腕で支持する感…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　運動が苦手な子もできちゃう！指導のアイデア事典
  • 基礎感覚をつくる！教材づくりのアイデア
  • ［陸上・走］ハードル走（障害物走）
書誌
楽しい体育の授業 2017年1月号
著者
坂野　由彦
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　教材のポイント　ハードル走は，走路を「走り抜ける」というイメージで走らせることが大切です。　しかし，いざ授業を始めると，子どもは，どうしてもハードルを跳ぶという意識になってしまいます。これは，いき…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　運動が苦手な子もできちゃう！指導のアイデア事典
  • 基礎感覚をつくる！教材づくりのアイデア
  • ［陸上・跳］「幅跳び」や「高跳び」につなぐ「跳」の基礎感覚づくり
書誌
楽しい体育の授業 2017年1月号
著者
本田　敬
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
「幅跳び」や「高跳び」の基礎感覚を高めるための運動は，低学年の運動遊びとして行うことはもちろん，「幅跳び」や「高跳び」の授業の「準備運動」としても位置づけ，繰り返し行わせることが大切です。本稿では，「…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　運動が苦手な子もできちゃう！指導のアイデア事典
  • 基礎感覚をつくる！教材づくりのアイデア
  • ［水泳］プールオリンピック2016，水中リレーみんなで目指せ金メダル！
書誌
楽しい体育の授業 2017年1月号
著者
森田　哲史
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
水泳は，非日常的な運動で，普段の生活ではなかなかつくられない基礎感覚が必要となります。そのため，大きな技能差が見られる領域です。このような中で得意な子も苦手な子も共通の学習をしていくところに，水泳の授…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　運動が苦手な子もできちゃう！指導のアイデア事典
  • 基礎感覚をつくる！教材づくりのアイデア
  • ［ボール・ゲーム］伝承遊びで授業と休み時間を結ぶ
書誌
楽しい体育の授業 2017年1月号
著者
橋本　浩司
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　伝承遊びからの教材づくり　比較的簡単なルールで，いつでもどこでも男女一緒になって遊ぶことができる，そんな遊びがあったら素敵だと思いませんか。今回，ボール運動系の教材づくりのアイデアとして，筆者が子…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　運動が苦手な子もできちゃう！指導のアイデア事典
  • 基礎感覚をつくる！教材づくりのアイデア
  • ［なわとび］なわとびスモールステップ
書誌
楽しい体育の授業 2017年1月号
著者
齋藤　直人
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
時々，公園などでなわとびの練習をしている親子を見かけます。　ある程度なわとびが跳べて，少し難しい技に挑戦したり，回数や時間に挑戦したりする練習であれば，あまり気に止めることはありません…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　運動が苦手な子もできちゃう！指導のアイデア事典
  • とっておきのアイデア教具セレクション
  • ［マット］キッチンスポンジ・段ボール・バランスボール
書誌
楽しい体育の授業 2017年1月号
著者
瀬戸　健吾
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　キッチンスポンジで後転に勢いを　後転をする時，回転にスピードがつかず勢いよく回転ができないことがあります。また，後転のはじめの姿勢からおしりをどこにつければ勢いが増すかを子どもたちは知りません…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　運動が苦手な子もできちゃう！指導のアイデア事典
  • とっておきのアイデア教具セレクション
  • ［鉄棒］タオル・手ぬぐいで簡単　逆上がり・支持回転技
書誌
楽しい体育の授業 2017年1月号
著者
近藤　拓自
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
鉄棒で逆上がりをしたり，支持回転技をしたりするには，低学年のうちからさまざまな感覚づくりをしておくことが大切となります…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　運動が苦手な子もできちゃう！指導のアイデア事典
  • とっておきのアイデア教具セレクション
  • ［跳び箱］マットで味わう台上前転
書誌
楽しい体育の授業 2017年1月号
著者
長坂　祐哉
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　はじめに　「運動が苦手」という子どもに出会ったことのない先生は，いらっしゃらないのではないでしょうか。では，なぜ「運動が苦手」になってしまったのでしょうか。原因は，さまざまに考えられます。「わから…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　運動が苦手な子もできちゃう！指導のアイデア事典
  • とっておきのアイデア教具セレクション
  • ［ハードル］「ハードル」の学習を支える教具～ミニハードル・布シート・厚紙～
書誌
楽しい体育の授業 2017年1月号
著者
塩見　英樹
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　中学年の授業において　中学年は，小型ハードル走です。自分に合ったリズムで走り越し，各自のタイムを短縮したり，競走したりして運動の楽しさを児童が味わえるような授業づくりが求められます…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　運動が苦手な子もできちゃう！指導のアイデア事典
  • とっておきのアイデア教具セレクション
  • ［高跳び］ポール，ゴムとベースで，わかりやすいゴムとび
書誌
楽しい体育の授業 2017年1月号
著者
山下　大晃
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　高跳びについて　走り高跳びの楽しさは，バーなどのものを越えて高く跳ぶところにあります。苦手な子がつまずくのは，竹バーが「硬い」という点です。ものを越えて高く跳ぶ楽しさより，当たると痛いという抵抗感…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　運動が苦手な子もできちゃう！指導のアイデア事典
  • とっておきのアイデア教具セレクション
  • ［幅跳び］支柱，ゴムとベースで，ラクラク走り幅跳び
書誌
楽しい体育の授業 2017年1月号
著者
北村　尚人
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　走り幅跳びについて　走り幅跳びの学習は，砂場を掘ったり踏み切り板を用意したりと準備に時間がかかり大変です。また，苦手な子にとって，記録を計測してみないと結果がわからない状態では「今の跳躍はどうだっ…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　運動が苦手な子もできちゃう！指導のアイデア事典
  • とっておきのアイデア教具セレクション
  • ［水泳］わくわく・どきどき　水慣れを進める「すべり台」
書誌
楽しい体育の授業 2017年1月号
著者
平川　譲
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
上の写真が水泳授業用教具のすべり台（内田洋行，税込み129,600円）です。水深80㎝以上の深いプール用には補助脚のついた製品（同171,720円）もあります。学校備品としては高価な部類ですが，低学年…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　運動が苦手な子もできちゃう！指導のアイデア事典
  • とっておきのアイデア教具セレクション
  • ［ボール・ゲーム］マジック・ハンド
書誌
楽しい体育の授業 2017年1月号
著者
小畑　治
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　はじめに　これから新しい教材（ボール・ゲーム）に入ろうとした時，運動が苦手な子どもたちは，「どうせやってもできない」という思いを持ってしまいがちです。このように思ってしまう原因の一つに，これまでの…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　運動が苦手な子もできちゃう！指導のアイデア事典
  • 苦手・ネガティブを吹き飛ばすポジティブ対応
  • 「できない，ヤダ！」と言われたら
書誌
楽しい体育の授業 2017年1月号
著者
鈴木　紀代
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　「ヤダ！」は，深い　「さあ，やってみよう！」と声を掛けて反射的に「できない，ヤダ！」と返事が返ってきたとき，「いいからやってごらん」「大丈夫大丈夫」という安易な言葉は，禁句です…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　運動が苦手な子もできちゃう！指導のアイデア事典
  • 苦手・ネガティブを吹き飛ばすポジティブ対応
  • 「負けを受け入れられない子」には?!
書誌
楽しい体育の授業 2017年1月号
著者
矢吹　睦子
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　【入れ替え戦】で勝ったり負けたりしながら，運動の楽しさを体感できる体育の授業を!!　【入れ替え戦】とは，いくつかの競争の組や場を用意し，その結果で場を移動し，相手を入れ替えていく方法です。負けを受…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　運動が苦手な子もできちゃう！指導のアイデア事典
  • 苦手・ネガティブを吹き飛ばすポジティブ対応
  • 全力を出していないときはお手伝いの文化を定着!!
書誌
楽しい体育の授業 2017年1月号
著者
原田　和馬
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
私の経験上，全力を出していないのではなく，全力を出せていないのだと捉えています。どの児童もできるようになりたい，褒められたいと思っています。そこで運動が得意・苦手な児童も積極的に取り組める「課題設定…
対象
小学校
種別
特集
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