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  • 強く地面を蹴る！“じゃんけんすごろく”の授業づくり
書誌
楽しい体育の授業 2015年11月号
著者
前橋　力
ジャンル
保健・体育
全100件(21～40件)
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  • 特集　体つくり運動がおもしろい！子どもの動きが変わる授業のシカケ
  • やる気アップで動きも高まる！　「多様な動きをつくる運動」＆「体の動きを高める運動」のシカケ
  • 低学年
  • 用具を操作する運動遊び
書誌
楽しい体育の授業 2020年2月号
著者
中島　信夫
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
１　用具を操作する運動遊びとは　学習指導要領解説（p.42）には「用具をつかむ，持つ，降ろす，回す，転がす，くぐる，運ぶ，投げる，捕る，跳ぶ，用具に乗るなどの動きで構成される運動遊びを通して，用具を操…
対象
低学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　体つくり運動がおもしろい！子どもの動きが変わる授業のシカケ
  • やる気アップで動きも高まる！　「多様な動きをつくる運動」＆「体の動きを高める運動」のシカケ
  • 低学年
  • 力試しの運動遊び
書誌
楽しい体育の授業 2020年2月号
著者
中島　信夫
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
１　力試しの運動遊びとは　学習指導要領解説（p.43）には「人を押す，引く，運ぶ，支えるなどしたり，力比べをしたりするなどの動きで構成される運動遊びを通して，力を出しきったり，力を入れたり緩めたりする…
対象
低学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　上達が実感できる！なわとび指導レベル別メニュー
  • クラスに合わせてどちらか選べる！　なわとび学習カード
  • 低学年
  • なわとび　めいじんカード
書誌
楽しい体育の授業 2019年12月号
著者
小川　有美
ジャンル
保健・体育／指導方法／授業研究
本文抜粋
なわとびは，用具を操作する運動です。低学年では，なわと仲良くなる時間を大切にしましょう。なわの長さが調節されているかを確認し，まずは，片手回しからスモールステップで指導していきましょう。基本となるなわ…
対象
低学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　上達が実感できる！なわとび指導レベル別メニュー
  • クラスに合わせてどちらか選べる！　なわとび学習カード
  • 低学年
  • なわとびぐんぐんカード
書誌
楽しい体育の授業 2019年12月号
著者
小野　浩由
ジャンル
保健・体育／指導方法／授業研究
本文抜粋
「先生！〇〇跳びを△回跳べたよ！色ぬってもいい？」笑顔で報告に来る子どもの姿が想像できます。低学年では「なわとびを楽しむ」姿を目指すとよいでしょう。得意，不得意に関わらず，なわとび運動を好きにさせるた…
対象
低学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　上達が実感できる！なわとび指導レベル別メニュー
  • クラスに合わせてどちらか選べる！　なわとび学習カード
  • 低学年
  • なわとびれんしゅうカード
書誌
楽しい体育の授業 2019年12月号
著者
鈴木　康晴
ジャンル
保健・体育／指導方法／授業研究
本文抜粋
低学年では，正しい姿勢での基本技の習得を目指します。両足跳びから足の着き方を変化させていき，習得の段階に応じて，腕の使い方（回し方）にも変化を加えていきます。目標回数を達成することができたらカードに色…
対象
低学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　上達が実感できる！なわとび指導レベル別メニュー
  • クラスに合わせてどちらか選べる！　なわとび学習カード
  • 低学年
  • １・２ねんせい　なわとびカード
書誌
楽しい体育の授業 2019年12月号
著者
下野　誠仁・中里　華澄
ジャンル
保健・体育／指導方法／授業研究
本文抜粋
低学年では，なわ回しに慣れること，なわ回しと跳躍をタイミングよく行えるようにすることが大切です。始めは，なわを跳ばずに片手で両方のグリップを持ち，なわを回す練習を行いましょう…
対象
低学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　クラスみんなで上達！教師のための水泳指導アイデア
  • 水泳嫌いをつくらない！　プール開き45分のテッパン授業プラン
  • 低学年
書誌
楽しい体育の授業 2019年6月号
著者
平嶋　秀盛
ジャンル
保健・体育／指導方法／授業研究
本文抜粋
１ 冷たい水が気持ちよく思える鬼遊び　やっと小学生生活にも慣れてきたところでの水遊びは低学年の子どもたちにとっては学校がもっと楽しくなったと思わせるチャンスでもあります。しかし，ここでの学習を間違えて…
対象
低学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　とべて嬉しい！みんなで楽しい！二重とび・ダブルダッチ―なわとび上達カード付き―
  • レベル別・なわとび上達カード
  • 低学年
  • なわとびカード①：なわわざせつめいカード（まえとび・うしろとび：ほか）
書誌
楽しい体育の授業 2018年1月号
著者
池川　佳志
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
低学年　なわわざせつめいカード　ねん　くみ　なまえ（　）　わざ（わかったら〇にいろをぬります。） とびかた…
対象
低学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　とべて嬉しい！みんなで楽しい！二重とび・ダブルダッチ―なわとび上達カード付き―
  • レベル別・なわとび上達カード
  • 低学年
  • なわとびカード②：なわまわし・ジャンプ　ステップアップカード
書誌
楽しい体育の授業 2018年1月号
著者
池川　佳志
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
なわまわし・ジャンプ　ステップアップカード　ねん　くみ　なまえ（　）　わざ 〇せつめい　◎アドバイス チェック（〇にいろをぬろう…
対象
低学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　とべて嬉しい！みんなで楽しい！二重とび・ダブルダッチ―なわとび上達カード付き―
  • レベル別・なわとび上達カード
  • 低学年
  • なわとびカード③：まえとび・うしろとび　ステップアップカード
書誌
楽しい体育の授業 2018年1月号
著者
池川　佳志
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
まえとび・うしろとび　ステップアップカード　ねん　くみ　なまえ（　）　わざ 〇せつめい　◎アドバイス チェック（〇にいろをぬろう…
対象
低学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　とべて嬉しい！みんなで楽しい！二重とび・ダブルダッチ―なわとび上達カード付き―
  • レベル別・なわとび上達カード
  • 低学年
  • なわとびカード④：なわとびでにじをかけよう
書誌
楽しい体育の授業 2018年1月号
著者
池川　佳志
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
なわとびでにじをかけよう１―できたかいすうにいろをぬりましょう―　　なわとびでにじをかけよう２―できたかいすうにいろをぬりましょう―…
対象
低学年
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　走る！跳ぶ！「陸上運動」の指導アイデア＆キメトーク
  • 子どもが本気になる！指導アイデア
  • 低学年
  • 走の運動遊び　低学年で走を楽しませる工夫
書誌
楽しい体育の授業 2016年8月号
著者
兼城　賢多
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
運動に親しみながら，運動量を確保する場の工夫　　やり方１（８の字走行）　①１チーム４名程度にする…
対象
低学年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　走る！跳ぶ！「陸上運動」の指導アイデア＆キメトーク
  • 子どもが本気になる！指導アイデア
  • 低学年
  • 跳の運動遊び　楽しみながら，跳ぶことに慣れる運動遊び
書誌
楽しい体育の授業 2016年8月号
著者
山下　大晃
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　低学年の跳の運動遊び　低学年の跳の運動遊びでは，子どもたちが跳ぶことを楽しめるように単元を計画することが大切だと考えています。そのうえで，立ち幅跳びにつながる「両足踏切→両足着地」，走り幅跳びにつ…
対象
低学年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　目標達成，やったー！を生みだす「陸上運動」の授業
  • 提言
  • 子どもの「やったー！」「できた！」を導く陸上運動の授業づくり
書誌
楽しい体育の授業 2015年11月号
著者
細越　淳二
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
今年８月，世界陸上競技選手権大会が北京で開催され，ウサイン・ボルト選手が100ｍ，200ｍ，4×100ｍリレーで連続優勝したことは記憶に新しいところです。多くの人々が世界の一流選手のパフォーマンスを目…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　目標達成，やったー！を生みだす「陸上運動」の授業
  • 「陸上運動」授業づくりの重要コンセプト
  • 走・跳・投の運動（遊び）
  • 目当てがわかりやすく、結果が見えやすい教材づくり
書誌
楽しい体育の授業 2015年11月号
著者
徳永　隆治
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
子どもたちが体育好きになり，生涯を通じて運動に親しむことができるようになるために，体育の授業は楽しいものでなければなりません。同時に，教えたいこと，身に付けさせたいことを子どもたちが主体的に学んでくれ…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　目標達成，やったー！を生みだす「陸上運動」の授業
  • 「陸上運動」授業づくりの重要コンセプト
  • 陸上運動
  • 子ども一人ひとりの意欲を引き出す授業のポイント
書誌
楽しい体育の授業 2015年11月号
著者
日野　克博
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　子ども一人ひとりの意欲を引き出す授業　陸上運動の特徴は，結果がタイムや距離といった数値で示され，記録の向上や目標の達成を瞬時に実感できることにあります。よい結果が得られれば，大きな喜びになり，自信…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　目標達成，やったー！を生みだす「陸上運動」の授業
  • 知っ得・納得！「陸上運動」の科学的知識
  • タイムの違いは動きの違い？タイムの差はどこで生まれるのか？
書誌
楽しい体育の授業 2015年11月号
著者
有川　秀之
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
100ｍ走は，静止状態のスタートから，加速過程を経て，最大疾走速度に達し，速度を維持し，速度が低下しゴールするという経過（図１参照）を示します。あのウサイン・ボルト選手でさえ，最高疾走速度が出現したと…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　目標達成，やったー！を生みだす「陸上運動」の授業
  • 知っ得・納得！「陸上運動」の科学的知識
  • ハードルのどこで踏み切り，着地するのがいいのか？
書誌
楽しい体育の授業 2015年11月号
著者
木越　清信
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
決められた高さのハードルが等距離に設置されているハードル走において，速くゴールするためには，ハードルを越えるための踏切角度を低くする必要があります。これは，踏切角度を低くすることによって，スピードの減…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　目標達成，やったー！を生みだす「陸上運動」の授業
  • 知っ得・納得！「陸上運動」の科学的知識
  • 投げの指導の中核的ポイントはどこか？
書誌
楽しい体育の授業 2015年11月号
著者
髙本　恵美
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
「投げ」は，野球やソフトボールなどのスポーツに含まれるだけでなく，生涯スポーツとして親しまれているゴルフ，テニス，バドミントン，バレーボールなど打型の運動，とりわけ肩関節を中心として物体を加速させる運…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　目標達成，やったー！を生みだす「陸上運動」の授業
  • ねらいを絞って「やったー！」を生みだす「陸上運動」の授業づくり
  • 低学年
  • 「全力」で「まっすぐ」走る！“かけっこ”の授業づくり
書誌
楽しい体育の授業 2015年11月号
著者
尾﨑　孝之
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　ねらい　「全力」で「まっすぐ」走る！　最近，低学年の子どもたちの動きを見ていて気になることがあります。それは，「障害物のないところですぐに転ぶ」「まっすぐに走れない」「ぎこちない走り方」等です…
対象
低学年
種別
特集
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