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  • これって本当に必要？体育的行事の常識 (第2回)
  • ６年生で100メートルを泳がせる水泳指導って常識？
書誌
楽しい体育の授業 2014年5月号
著者
田中　敦
ジャンル
保健・体育
全100件(1〜20件)
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  • これって本当に必要？体育的行事の常識 (第12回)
  • 本当に冬だけ？　冬だけの運動？　なわ跳び運動の常識
書誌
楽しい体育の授業 2015年3月号
著者
田中　敦
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
◆冬に盛んな体育種目、本当に冬だけの種目なの？　冬になると一気に盛んになる体育の種目がある。代表的なものは、なわ跳び、持久走、サッカーなどであろう…
対象
小学校
種別
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  • これって本当に必要？体育的行事の常識 (第10回)
  • 今年もまた例年通り。それなら反省って本当に必要なの？
書誌
楽しい体育の授業 2015年1月号
著者
田中　敦
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
◆学校が繰り返す行事後の反省。本当に意味あるものになっているのか　学校には様々な行事、イベントが存在する。行事と言っても、入学式、卒業式のような儀式的行事から、音楽会などの文化的行事、修学旅行や遠足な…
対象
小学校
種別
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  • これって本当に必要？体育的行事の常識 (第8回)
  • 常識？非常識？それは全国津々浦々、地域や学校によって違う
書誌
楽しい体育の授業 2014年11月号
著者
田中　敦
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
日本列島は意外に広い。そして南北に長い。だから、同じ義務教育下の小学校・中学校においても、その地域の影響を受けることがある。もちろん学習指導要領でベースラインが揃っているが、教育内容以外の細かい部分で…
対象
小学校
種別
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  • これって本当に必要？体育的行事の常識 (第6回)
  • 運動会、地域によってこんなに違うの？
書誌
楽しい体育の授業 2014年9月号
著者
田中　敦
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
◆運動会、地域によってこんなにも違う　９月、10月は、秋の運動会シーズンである。運動会は体育的行事の中でもメインの行事である。それだけに学校は、この行事の成功のために力を入れてあたる。しかし、やってい…
対象
小学校
種別
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  • これって本当に必要？体育的行事の常識 (第4回)
  • 運動会の練習、毎日２時間以上が本当に必要か？
書誌
楽しい体育の授業 2014年7月号
著者
田中　敦
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
◆運動会の練習を毎日２時間することが常識化？　今、教職10年目である。これまで二つの学校に勤務した。そのどちらの学校も、運動会の練習は毎日２時間以上だった。職員会議提案の運動会実施要項にも、２時間の練…
対象
小学校
種別
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  • これって本当に必要？体育的行事の常識 (第11回)
  • 「憧れ」の体育的行事を！―「生涯体育」を目指す身体教育
書誌
楽しい体育の授業 2015年2月号
著者
駒井　隆治
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　ねらいは「身体教育」　二○二○年の東京オリンピックまで、あと五年である。一九六四年の東京オリンピックの時には、「より高く、より速く、より強く」と歌でも謳われた。最近は、この三語に「美しく」が入るか…
対象
小学校
種別
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  • これって本当に必要？体育的行事の常識 (第9回)
  • 見苦しい集団行動
  • 号令を厳選して美しく行動させよう
書誌
楽しい体育の授業 2014年12月号
著者
駒井　隆治
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　子どもに恥をかかせるな　「子どもに号令をかけさせる」ことが、運動会等の体育的行事等で多く見受けられる。しかも間違った号令をかけさせていることが目につく。号令を子どもにかけさせる必要があるのか…
対象
小学校
種別
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  • これって本当に必要？体育的行事の常識 (第7回)
  • 運動会の練習時間の削減を！
書誌
楽しい体育の授業 2014年10月号
著者
駒井　隆治
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　「表現」の練習時間は過剰　運動会は、学校の一大行事である。多くの人々にとっては、学校の想い出の一つでもある…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • これって本当に必要？体育的行事の常識 (第5回)
  • 「新体力テスト」―本当に役立っているのか？
書誌
楽しい体育の授業 2014年8月号
著者
駒井　隆治
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　「数値を上げる」のが目的か　文部科学省による新体力テストは、平成十年から行われている。実技テスト項目と運動能力評価（◯運）と体力評価（◯体）を次に示す…
対象
小学校
種別
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  • これって本当に必要？体育的行事の常識 (第3回)
  • 「着衣泳」の現状を再検討すべし！
書誌
楽しい体育の授業 2014年6月号
著者
駒井　隆治
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　日本の水死者は世界一　ＯＥＣＤ加盟国二九カ国中、日本の水死者数は一位である。二○○四年は、日本の溺死者は百万人中「47人」である。以下、ギリシャ「35人」、韓国「34人」、スロバキア「29人」と続…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • これって本当に必要？体育的行事の常識 (第1回)
  • マラソン大会を見直すべし―持久力は科学的方法でつけよ
書誌
楽しい体育の授業 2014年4月号
著者
駒井　隆治
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　「マラソン大会」は危険　全国の多くの小学校で、「マラソン大会」が行われている。これは、本当に必要な行事であろうか？　私は、「子どもの生命の安全」のために中止すべきだと考える…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 教師の願いと子どもの願いをダブルでかなえる！　絶対成功の体育学習カード (第74回)
  • 低学年／鉄棒を使った運動遊び
  • 「へんしん　じゃんけん」で　あそぼう！
書誌
楽しい体育の授業 2024年5月号
著者
渡邉　和也
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
子どもの願いと教師の願い　子：じゃんけんで勝ちたい！　子：いろいろなものになりきりたい！　教：鉄棒を楽しんでほしい…
対象
低学年
種別
連載・常設
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  • 教師の願いと子どもの願いをダブルでかなえる！　絶対成功の体育学習カード (第74回)
  • 中学年／鉄棒運動
  • かけて　上がって　回って　下りて！
書誌
楽しい体育の授業 2024年5月号
著者
渡邉　和也
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
子どもの願いと教師の願い　子：ダイナミックな動きをしたい！　子：いろいろな技をできるようになりたい…
対象
中学年
種別
連載・常設
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  • 教師の願いと子どもの願いをダブルでかなえる！　絶対成功の体育学習カード (第74回)
  • 高学年／鉄棒運動
  • 前に後ろに　上がって　回って！
書誌
楽しい体育の授業 2024年5月号
著者
渡邉　和也
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
子どもの願いと教師の願い　子：ダイナミックな動きをしたい！　子：かっこよく技を決めたい！　教：鉄棒を楽しんでほしい…
対象
高学年
種別
連載・常設
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  • 学習指導要領を実現！　主体的・対話的で深い学びの体育授業づくり (第73回)
  • 体の動かし方に目を向け，動きの変容を把握する
書誌
楽しい体育の授業 2024年5月号
著者
黒田　佑樹
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
はじめに　学習指導要領には「何を学ぶか」だけでなく「どのように学ぶか」も重視して授業改善することが求められています。また，「新しい学習指導要領等が目指す姿」（中央教育審議会　初等中等教育分科会　教育課…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 実はあまり知られていないけど，とても効果的な指導法 (第2回)
  • 生涯スポーツを見据えた「立ち五段跳び」に取り組む
書誌
楽しい体育の授業 2024年5月号
著者
谷本　久典
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
01　立ち幅跳びは，立ち一段跳び　新体力テスト実施項目に「立ち幅跳び」があります。そのため全学年で毎年実施される立ち幅跳びは，子ども達にとって馴染みのある運動でもあります。しかし，体力テストの種目を授…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 小学校体育で育むべき「基礎感覚・技能」はこれだ！ (第26回)
  • 「相手のいないところをみつける」
  • 基礎感覚・技能：ボールの投捕　教材：３on１，バスケットボール
書誌
楽しい体育の授業 2024年5月号
著者
山崎　和人
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
前回に引き続き，今回もゴール型についての内容です。今回は，バスケットボール教材に焦点を当てていきます。バスケットボール固有の技能として，シュート技能が挙げられます。ボールをリングよりも高く投げることや…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 子どもの「もっと！」を引き出す　シンプル＆ゲームで創る体育授業 (第2回)
  • 「楽しい」の違いに目を向けた授業デザイン
  • どっちが勝ってる!?「サークルリレー」
書誌
楽しい体育の授業 2024年5月号
著者
小向　一樹
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
『図（省略）』　　１ はじめに〜運動会の季節〜　運動会の季節です（←私の勤務する地域では５月）。子どもたちに「運動会の種目といえば」と聞いたなら，必ずと言っていいほど挙がるのは，徒競走でしょうか。では…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 体育授業を活性化させる！子どもの発言への切り返しの極意 (第2回)
  • 体つくり運動で使える「動きと思考を引き出す切り返し」
書誌
楽しい体育の授業 2024年5月号
著者
山田　俊一
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　「体つくり運動」って何？　中学年の体つくり運動の領域は，「体ほぐしの運動」と「多様な動きをつくる運動」で構成されています。体ほぐしの運動は，体を動かす心地よさを味わうことを通して，自分の心と体の変…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 効率的・効果的に指導内容を精選する！全単元の「体育カリキュラム」　アレンジ可能な実物データ付き (第2回)
  • カリキュラム表の見方と器械運動系領域のカリキュラム（低学年）のねらい
書誌
楽しい体育の授業 2024年5月号
著者
安本　直哉
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
01　カリキュラム表の見方　はじめに，今月だけでなく全単元に共通する，カリキュラム表の見方を説明します…
対象
低学年
種別
連載・常設
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