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特集 黄金の3日間で確立!体育授業スタイル
1時間の授業を組み立てるスタイル
話し合いの仕方=1時間の授業を組み立てるスタイル
体育で身に付けるコミュニケーション能力
書誌
楽しい体育の授業 2014年4月号
著者
原田 朋哉
ジャンル
保健・体育
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特集 黄金の3日間で確立!体育授業スタイル
黄金の3日間で生活習慣づくりをするポイント
運動服を忘れた子どもの指導 生活習慣づくりをするポイント
書誌
楽しい体育の授業 2014年4月号
著者
末廣 真弓
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
私は、忘れ物をしたときの基本原則を、次のようにしている。 忘れたものは、貸し出して、学習の機会をうばわない…
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小学校
種別
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特集 黄金の3日間で確立!体育授業スタイル
黄金の3日間で生活習慣づくりをするポイント
具合の悪い子どもの指導 生活習慣づくりをするポイント
書誌
楽しい体育の授業 2014年4月号
著者
桜井 健一
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
生活習慣づくりは黄金の3日間をはじめ、年間を通して繰り返し繰り返し指導しないと、なかなか身に付かない。頻繁に体の不調を訴える子は要注意だ…
対象
小学校
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特集 黄金の3日間で確立!体育授業スタイル
黄金の3日間で生活習慣づくりをするポイント
並ぶのが遅い子どもの指導 生活習慣づくりをするポイント
書誌
楽しい体育の授業 2014年4月号
著者
竹内 淑香
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
「集合(整列)は短時間でやるものだ」ということを、黄金の3日間で徹底する。初めに、ランダムに集まる「集合」の練習をさせてから、「整列」の練習を行う。叱らず、楽しく行うことがポイントだ…
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小学校
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特集
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特集 黄金の3日間で確立!体育授業スタイル
黄金の3日間で生活習慣づくりをするポイント
友だちと関われない子どもの指導 生活習慣づくりをするポイント
書誌
楽しい体育の授業 2014年4月号
著者
松藤 司
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
4月最初の体育は体育館で行う。運動場のように広くないので、子どもを掌握しやすい。また、床のラインを使って多彩な運動ができる…
対象
小学校
種別
特集
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特集 黄金の3日間で確立!体育授業スタイル
黄金の3日間で生活習慣づくりをするポイント
後片付けのできない子どもの指導 生活習慣づくりをするポイント
書誌
楽しい体育の授業 2014年4月号
著者
石橋 健一郎
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
〈平成25年度1年生21人〉 七月二日、逆上がり全員達成!七月十七日、ダブルダッチ連続二百回達成!八月十九日、夏休み水泳教室で全員泳げるようになる…
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小学校
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特集
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特集 黄金の3日間で確立!体育授業スタイル
名人の授業スタイル―ここが追試ポイント
藤井喜一氏の授業―ここが追試ポイント
単元の枠組みをしっかりとらえて指導する
書誌
楽しい体育の授業 2014年4月号
著者
村田 正樹
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
藤井喜一氏は、東京学芸大学附属世田谷小学校で実践と研究を積まれた方である。体育授業の3名人に選ばれるほどの力量の持ち主で、特に、鉄棒指導では名人と呼ばれている。中でも、「こうもり振り下り」の指導は有名…
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特集 黄金の3日間で確立!体育授業スタイル
名人の授業スタイル―ここが追試ポイント
岩井邦夫氏の授業―ここが追試ポイント
「忍者体育」の要素を取り入れ、部分的に追試する
書誌
楽しい体育の授業 2014年4月号
著者
本吉 伸行
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
岩井邦夫氏の実践として、あまりに有名なのが、「忍者体育」である。体育館いっぱいにありとあらゆる教具が散りばめられる。子どもたちは、その中を、忍者になりきり、自由に動く。素晴らしい実践だ。しかし、完全に…
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特集 黄金の3日間で確立!体育授業スタイル
名人の授業スタイル―ここが追試ポイント
山本 悟氏の授業―ここが追試ポイント
授業マネジメントの上手さを見抜け
書誌
楽しい体育の授業 2014年4月号
著者
三好 保雄
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
黄金の3日間(最初の3回の授業)で、1年間を通じて必要となる学習の規律を教えねばならない。 名人が初めての学校を訪れて、初めて出会った子どもたちに行う授業から、黄金の3日間で必要なことを学ぶことができ…
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特集
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特集 体ほぐし運動=男女協力場面つくり16選
器具を使った体ほぐし
【鉄棒】男女入り混じった形でゲームをさせながら、逆上がりに必要な基礎感覚づくりを行う
書誌
楽しい体育の授業 2013年8月号
著者
原田 朋哉
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一 子どもにとっての鉄棒運動とは 鉄棒運動は、振り子運動である。 振りの幅が大きくなるように指導していくことで、回転に近づけていくことができる…
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特集 ボール運動―習得・活用の楽しい組合わせ18
実践事例
ベースボール型ゲーム
〈フットベースボール〉みんなが得点できるフットベースボール指導はこれだ!
書誌
楽しい体育の授業 2009年12月号
著者
原田 朋哉
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一 フットベースボールの利点 フットベースボールは、ベースボールに比べて『簡易ゲーム』として位置づけられたものである…
対象
小学校
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特集
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特集 全員なわ跳び名人!指導のスモールステップ
実践事例
短なわ跳び(基本技)
(前方・後方)側回旋 「ヒュン」から「ヒュンヒュン」へなわ回し上達の道
書誌
楽しい体育の授業 2007年12月号
著者
原田 朋哉
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
なわ跳びは、なわさえあれば、どこでも誰でもできる。動きづくり、体力づくり、体ほぐしにもなる万能な運動である…
対象
小学校
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特集 授業をビシッと楽しく決める特急ワザ18
実践事例
話の聞き方、説明の仕方/中学年
指示を具体的にし、イメージを伝える!
書誌
楽しい体育の授業 2006年12月号
著者
原田 朋哉
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一、運動量の確保 体育の時間で子どもたちを満足させるためには、運動する喜びをいかに体験させるかにかかっている。そのためには…
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中学年
種別
特集
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特集 必ずアンコールが起こる授業スペシャル
実践事例
低学年/基本の運動
〈用具を操作する運動遊び〉個人差を吸収し、どの子も満足2つのゲーム
書誌
楽しい体育の授業 2006年7月号
著者
原田 朋哉
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一、あやとびリレー 向山氏の「二重跳びリレー」の実践は、ルールが簡単であるが、実に奥が深い。教育技術がふんだんに盛り込まれている…
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低学年
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特集
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10分で運動神経をよくする体育レシピ (第12回)
マット運動で運動神経を向上させる
書誌
楽しい体育の授業 2015年3月号
著者
原田 朋哉
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一 マット運動で運動神経をよくするとは マット運動は、「目が回る。しんどい。痛い。汚い。髪型がくずれる」といった理由で嫌いだったり、苦手だったりする子どもが多く、人気がない。そのような子どもたちにも効…
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小学校
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10分で運動神経をよくする体育レシピ (第10回)
ボール運動の特性をふまえた「投げる」「捕る」の指導
書誌
楽しい体育の授業 2015年1月号
著者
原田 朋哉
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一 ボール運動の特性 ボール運動は、様々な状況において判断や技能の発揮が求められる。それゆえに、学ばせたい技術や戦術が多岐にわたってしまい、欲張った挙句、子どもたちが学びきれないことになりかねない…
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小学校
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10分で運動神経をよくする体育レシピ (第8回)
子どもの弱点をふまえた逆上がり指導をしよう
書誌
楽しい体育の授業 2014年11月号
著者
原田 朋哉
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一 逆上がりの基礎感覚 逆上がりは、今の子どもに不足しがちな逆さ感覚・腕支持感覚・回転感覚などを網羅することができる。しかし、逆上がり指導は、一朝一夕にできるものではなく、途中で挫折してしまう子どもも…
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小学校
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10分で運動神経をよくする体育レシピ (第6回)
全員での成長を実感できる長なわ跳び
書誌
楽しい体育の授業 2014年9月号
著者
原田 朋哉
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一 長なわ跳び なわ跳びは、なわさえあれば、どこでも誰でもできる。動きづくり、体力づくり、体ほぐしにもなる万能な運動である…
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小学校
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10分で運動神経をよくする体育レシピ (第4回)
まず、できること―「50m走」で結果を出そう
書誌
楽しい体育の授業 2014年7月号
著者
原田 朋哉
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一 文部科学省の調査より 文部科学省主導で平成二十年度から始まった「全国体力・運動能力、運動習慣等調査」で、いくつかの改善すべき重要な実態が明らかとなった…
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10分で運動神経をよくする体育レシピ (第2回)
発達の時期を知って、動きの習得をさせていこう
書誌
楽しい体育の授業 2014年5月号
著者
原田 朋哉
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一 運動神経をよくするとは 脳が出した運動指令を全身の筋肉に伝えるのが運動神経である。 例えば急に物を投げられた時に、物を見てその情報が脳に伝わり、危ないと判断したら、その物を避けるための的確な指示を…
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小学校
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特集 黄金の3日間で確立!体育授業スタイル
特集の解説
黄金の3日間で確立!体育授業スタイル
書誌
楽しい体育の授業 2014年4月号
著者
根本 正雄
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
体育の授業をどのようなスタイルで行うのかが確立されていると、いつでも同じような授業ができる。 そのスタイルを黄金の3日間で確立すると、一年間安定した授業ができる。子どもも学習がしやすくなる…
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読解指導〈文学〉のNG
読んだらまず感想を書かせる/意味の分からない言葉を辞書で調べ,ノートに書かせる/物語について教える/本文に書いてあることから答えを探させる
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授業力&学級経営力 2024年12月号
特集 どうなる?どうやる?国語の自由進度学習
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説明文・論説文の重要教材全解説 教材研究の要所と授業ガイド 中学校
2年/クマゼミ増加の原因を探る(光村図書/2年)
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