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  • 学校と地域をつなぐＹＯＳＡＫＯＩソーランの新展開 (第3回)
  • 「さぁ、行こうか」―渡里唯舞の挑戦―
書誌
楽しい体育の授業 2006年6月号
著者
竹内　右子
ジャンル
保健・体育
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  • 学校と地域をつなぐＹＯＳＡＫＯＩソーランの新展開 (第12回)
  • 産みの苦しみの果てに、感動の嵐がやってきた！
書誌
楽しい体育の授業 2007年3月号
著者
臼井　俊男
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一、全国初！ＴＯＳＳ教師によるＹＯＳＡＫＯＩソーラン千葉ジュニア大会！　10月28日。新たな歴史が始まった。千葉市にて、ＴＯＳＳ体育ＹＯＳＡＫＯＩソーラン千葉ジュニア大会が開催されたのだ…
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小学校
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  • 学校と地域をつなぐＹＯＳＡＫＯＩソーランの新展開 (第11回)
  • 「通信」でつなぐ
書誌
楽しい体育の授業 2007年2月号
著者
矢野　晴美
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
運動会で、「ＳＡＭＵＲＡＩ」ソーランを踊ることにした。そこで、それに関する通信を出すことにした。目的はズバリ、学校と家庭（地域）をつなぐこと。学校が、教育的目的を持ってしていることに対して、「承知」し…
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小学校
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  • 学校と地域をつなぐＹＯＳＡＫＯＩソーランの新展開 (第10回)
  • 子どもも保護者も教師も感動する
書誌
楽しい体育の授業 2007年1月号
著者
阪下　誠
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一、昨年、「ＴＯＳＳ体育ソーラン」　子どもは笑顔であった。保護者は涙を流した。教師は感無量であ　った…
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小学校
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  • 学校と地域をつなぐＹＯＳＡＫＯＩソーランの新展開 (第9回)
  • 教師も虜にする新教材
書誌
楽しい体育の授業 2006年12月号
著者
臼井　俊男
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一、衝撃の新教材ソーラン『ＳＡＭＵＲＡＩ』　６月、ＴＯＳＳとＹＯＳＡＫＯＩソーラン実行委員会のコラボレーション、新教材用ＹＯＳＡＫＯＩソーランＤＶＤが発売された…
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  • 学校と地域をつなぐＹＯＳＡＫＯＩソーランの新展開 (第8回)
  • 学校から「広がる」実践を！
書誌
楽しい体育の授業 2006年11月号
著者
宮野　正樹
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一、学校から地域に「広がる」　私の関心事は、「学校と地域をつなぐＹＯＳＡＫＯＩソーランをどのように創り出すか」にはない。学校と地域をつなぐとは、それぞれを別なものと捉え、それをつなごうとする教師の意志…
対象
小学校
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  • 学校と地域をつなぐＹＯＳＡＫＯＩソーランの新展開 (第7回)
  • 感動のドラマが生まれた！三度の舞台で踊ったＹＯＳＡＫＯＩソーラン
書誌
楽しい体育の授業 2006年10月号
著者
山口　敏生
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
◆三度の晴れ舞台　「もう１回みんなと踊りたい！」　三度目の発表を終えた子どもの言葉である。　昨年、３年生を担任した。運動会、地域の敬老会、市内の障害児学級交流会でＹＯＳＡＫＯＩソーランを発表する機会を…
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小学校
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  • 学校と地域をつなぐＹＯＳＡＫＯＩソーランの新展開 (第6回)
  • また見たい！ＹＯＳＡＫＯＩソーランの実力
書誌
楽しい体育の授業 2006年9月号
著者
信藤　明秀
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一、保護者から　ＹＯＳＡＫＯＩソーランはとても感動でした。私も覚えて踊りたいくらいです。あの時だけで終わらせるのが、とてももったいない気がします。何かの機会に、また見たいです…
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小学校
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  • 学校と地域をつなぐＹＯＳＡＫＯＩソーランの新展開 (第5回)
  • 男子が「かっこいい」というよさこいソーラン
書誌
楽しい体育の授業 2006年8月号
著者
千原　一弘
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
島根県奥出雲最大の祭り「愛宕祭り」には、町内外の老若男女が集う。今年もその祭りで子どもたちが「よさこいソーラン」を踊る…
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小学校
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  • 学校と地域をつなぐＹＯＳＡＫＯＩソーランの新展開 (第4回)
  • 「ＮＥＷ学校教材用ソーラン」完成！
書誌
楽しい体育の授業 2006年7月号
著者
髙橋　真
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
「ＮＥＷ学校教材用ソーラン」が完成した。本誌が刊行される頃には、ＤＶＤの発売が開始されているはずである。ＴＯＳＳとＹＯＳＡＫＯＩソーラン事務局が連携して生まれたものである。音楽の収録時には、向山先生を…
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小学校
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  • 学校と地域をつなぐＹＯＳＡＫＯＩソーランの新展開 (第2回)
  • おばあちゃんたちが泣いて喜んだ！
書誌
楽しい体育の授業 2006年5月号
著者
塩苅　有紀
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
「先生！おばあちゃんたち、泣いとったよ！」　ステージから降りてきた子どもたちが小声で教えてくれた。私の勤務校の地域には「寿学級」という高齢者と小学校の１・２年生とが交流する機会がある。そこで１・２年生…
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小学校
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  • 学校と地域をつなぐＹＯＳＡＫＯＩソーランの新展開 (第1回)
  • ＹＯＳＡＫＯＩソーラン祭り　組織委員会との連携
書誌
楽しい体育の授業 2006年4月号
著者
割石　隆浩
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
昨年のＹＯＳＡＫＯＩソーラン祭りから、地元札幌の小学生のために『特別感動枠』というものが設けられた…
対象
小学校
種別
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  • 爆発的に広がるＹＯＳＡＫＯＩソーランの授業 (第6回)
  • ひたむきさが感動を創る
書誌
楽しい体育の授業 2007年9月号
著者
竹内　右子
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
「心は（ひとつ）夢よ（広がれ）！大師の空へと翔たかせよ。大いなる志を届けよ！」　こんな口上が川崎大師の空に響いた。平成19年４月15日、神奈川県川崎市で行われた、川崎大師の「第３回楽大師よさこい」での…
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小学校
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連載・常設
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  • 爆発的に広がるＹＯＳＡＫＯＩソーランの授業 (第3回)
  • ジンバブエDE　ＹＯＳＡＫＯＩソーラン
書誌
楽しい体育の授業 2007年6月号
著者
竹内　右子
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
アフリカの大地。南アフリカの北に位置するジンバブエ。リズムの発祥地とでもいうべきアフリカの子どもたちがＹＯＳＡＫＯＩソーランを踊ったらどうなるだろう…いっしょに踊りたい。そんな夢を抱き、私はジンバブエ…
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小学校
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  • 学習指導要領でつくる！　今月の単元計画 (第78回)
  • 低学年／ボールゲーム
  • ゲームを通して投捕の技能を身に付けよう
書誌
楽しい体育の授業 2025年6月号
著者
松生　大介
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
『図（省略）』　　学習指導要領でつくる！ココがポイント　「簡単なボール操作と攻めや守りの動き」を行うことを通して，「ボール操作の技能及びボールを持たないときの動き」を身に付けさせるための運動について考…
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低学年
種別
連載・常設
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  • 学習指導要領でつくる！　今月の単元計画 (第78回)
  • 中学年／ゲーム
  • タグラグビー
書誌
楽しい体育の授業 2025年6月号
著者
西塚　満幸
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
『図（省略）』　　学習指導要領でつくる！ココがポイント　中学年は，子どもが「運動の楽しさたけでなく，友達と協力して得られる達成感や課題を解決した成就感などの喜びに触れること」が意図されています。子ども…
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中学年
種別
連載・常設
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  • 学習指導要領でつくる！　今月の単元計画 (第78回)
  • 高学年／ボール運動「ベースボール型」
  • 簡易化して，全員で楽しもう！
書誌
楽しい体育の授業 2025年6月号
著者
上寺　響
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
『図（省略）』　　学習指導要領でつくる！ココがポイント　どのボール運動も基本的に同じように考えていますが，「ベースボール型」＝「野球」という子どもの固定観念を払拭することが最初のポイントになります。「…
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高学年
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  • 教師の願いと子どもの願いをダブルでかなえる！　絶対成功の体育学習カード (第87回)
  • 低学年／水遊び
  • 水となかよし！水あそび
書誌
楽しい体育の授業 2025年6月号
著者
前島　裕
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
子どもの願いと教師の願い　子：水に顔をつけたり，潜ったりしてみたい！　子：ぷかーって浮けたら，うれしいな…
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低学年
種別
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  • 教師の願いと子どもの願いをダブルでかなえる！　絶対成功の体育学習カード (第87回)
  • 中学年／浮く・泳ぐ運動
  • プカーっと浮いて，スーっと進もう！
書誌
楽しい体育の授業 2025年6月号
著者
吉岡　克樹
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
子どもの願いと教師の願い　子：プカーっと浮いて，スーっと進みたい！　子：息継ぎをマスターしたい
対象
中学年
種別
連載・常設
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  • 教師の願いと子どもの願いをダブルでかなえる！　絶対成功の体育学習カード (第87回)
  • 高学年／水泳
  • 楽に長～く泳ごう！（平泳ぎ）
書誌
楽しい体育の授業 2025年6月号
著者
内堀　友寛
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
子どもの願いと教師の願い　子：楽に呼吸しながら泳ぎたい！　子：１回のストロークでしっかり進みたい…
対象
高学年
種別
連載・常設
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  • 学習指導要領を実現！　主体的・対話的で深い学びの体育授業づくり (第86回)
  • 実現に向けてのポイントと５つの手立て
書誌
楽しい体育の授業 2025年6月号
著者
阿部　辰朗
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
これは押さえておきたいポイント　学習指導要領解説体育編には，「生涯にわたる豊かなスポーツライフを実現する観点を踏まえ，「運動やスポーツを，その価値や特性に着目して，楽しさや喜びとともに体力の向上に果た…
対象
小学校
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