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  • 特集　ここを押さえよう“体育授業の基礎・基本”
  • 実践事例
  • 授業づくり／中学校
  • 春の恒例種目『集団行動！』
書誌
楽しい体育の授業 2002年2月号
著者
源　義弘
ジャンル
保健・体育
全100件(81～100件)
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  • 特集　変化のある繰り返し！マンネリ授業が大変身
  • 体育
  • 【縄跳び】我流に気づくためにライブで学ぶ
書誌
女教師ツーウェイ 2012年11月号
著者
塩苅　有紀
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一　向山洋一氏の縄跳び指導　体育授業の最初に縄跳びのいろいろな跳び方を次々と行っていくとよいと聞いて、実践しているつもりだった…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　あの子ができた！ＴＯＳＳ開発の指導パーツ26
  • できるようになった子どもたちの事実26の現場報告【体育】
  • １　跳び箱が跳べない子ができるようになった事例
  • 腕に体重をかける感覚を向山式で忠実に体感させることが重要
書誌
教室ツーウェイ 2012年7月号
著者
野﨑　隆
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一　跳び箱が跳べない明確な理由　跳び箱が跳べない理由について、向山氏は『跳び箱は誰でも跳ばせられる』（明治図書）に、明確に書いている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　あの子ができた！ＴＯＳＳ開発の指導パーツ26
  • できるようになった子どもたちの事実26の現場報告【体育】
  • ２　さかあがりができない子ができるようになった事例
  • くるりんベルトによって、くるっと回る感覚を実感させる
書誌
教室ツーウェイ 2012年7月号
著者
山本　昇吾
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　さかあがりがのための準備　「筋力（腕力）がないからできない」　「太りすぎているからできない
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　あの子ができた！ＴＯＳＳ開発の指導パーツ26
  • できるようになった子どもたちの事実26の現場報告【体育】
  • ３　二重跳びができない子ができるようになった事例
  • 二重跳びがＡさんに自信をつけた
書誌
教室ツーウェイ 2012年7月号
著者
前田　吉法
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一　「先生、跳べないよ」　「ドン、ドン、ド、ド、ド、ド」　「先生、上手に跳べないよ」　なわとびの苦手なＡさんは一回旋一跳躍をやっていても途中でリズムが崩れてしまう。また、縄は肩で回していて縄のスピード…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　あの子ができた！ＴＯＳＳ開発の指導パーツ26
  • できるようになった子どもたちの事実26の現場報告【体育】
  • ４　側転ができない子ができるようになった事例
  • 側転ができるようになった事例
書誌
教室ツーウェイ 2012年7月号
著者
桑原　和彦
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
側転指導というと、根本正雄氏の実践が思い浮かぶ。知るまでは、『ゴム紐』を用意したりしたのだが、あまり効果がなかった。追試することで、子どもがみるみる変化した。５年生の実践を紹介する…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　あの子ができた！ＴＯＳＳ開発の指導パーツ26
  • できるようになった子どもたちの事実26の現場報告【体育】
  • ５　25ｍ泳げない子ができるようになった事例
  • ５日間で背泳ぎができる方法
書誌
教室ツーウェイ 2012年7月号
著者
根本　正雄
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　背浮きから入る方法　顔が水に付けられない子供は、呼吸ができない、水中で目があけられないために恐いのである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　“リズムとテンポ”をつくる授業習慣52
  • リズムとテンポを乱す授業の「ムダな言葉」＝削り方のヒント
  • 体育授業の「ムダな言葉」＝削り方のヒント
書誌
授業力＆学級統率力 2012年6月号
著者
根本　正雄
ジャンル
授業全般／学級経営／保健・体育
本文抜粋
宮城県の岡麻理子氏の「伝承遊び・まりつき」の模擬授業を参観した。　ムダな言葉が削られた見事な授業であった。ムダのない発言と、もう少し工夫したほうがよいところを指摘させていただいた（※は根本のコメント…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　黄金の三日間　すぐ役立つ26の指導パーツ
  • 最初にクラスの仕組を作る　Ⅲ授業開きの二日目
  • ［体育］体育のシステム
書誌
教室ツーウェイ 2012年4月号
著者
鈴木　恭子
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
最初の授業で行いたいことは、　　①「体育」で何を学ぶのかの趣意説明　②授業のシステム化　③成功体験を味わわせる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　成功する“教室開き”１週間の定石・布石
  • 教室開き１週間＝子どもに提示する成功体験レシピ
  • ［体育の成功体験レシピ］最初の体育の授業開きでは、「なぜ、体育の授業をするのか」趣意説明を端的に述べよ。第一に「健康な体を育てるため」、第二に「仲間と仲良く運動するため」
書誌
授業力＆学級統率力 2012年4月号
著者
溝端　達也
ジャンル
授業全般／学級経営／保健・体育
本文抜粋
一　体育授業の趣意説明をせよ　新学期に授業開きをするとき、子どもたちに必ず話しておきたいことがある。どんな話をするか…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　心に残る“別れの学級イベント”100選
  • 楽しく盛り上がる！学習イベントのベスト10
  • 楽しく盛り上がる“体育の学習イベント”
書誌
授業力＆学級統率力 2012年3月号
著者
渡辺　喜男
ジャンル
授業全般／学級経営／保健・体育
本文抜粋
「できた！やったー！」　こんなうれしい子どもたちの声をたくさん聞くことができた体育の学習。　そのできるようになった技・動きを使った学習イベントを、まとめとして行うと、もっと楽しめる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“悔いのない教師生活”支える思想と行動
  • これだけは“ダンコ拒否”した私の教育信条
  • 体育教師としての「拒否」はここだ
  • 教育信条を貫いた授業研究会
書誌
現代教育科学 2012年2月号
著者
根本　正雄
ジャンル
教育学一般／保健・体育
本文抜粋
１　授業研究会後援の申請　平成二二年二月二〇日（土）「第５回基礎学力を保障する授業研究会ＩＮ千葉」が、千葉市立高浜第一小学校で開催された…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　特別支援本人（龍馬君）の訴えを実践に活かす
  • 龍馬君の訴えを読んで変わった私の指導場面
  • 体育／短い指示を繰り返す向山型体育
書誌
教室ツーウェイ 2011年10月号
著者
小田　哲也
ジャンル
特別支援教育／保健・体育
本文抜粋
『待つこと』は一番たいへんです。　　龍馬君は言う。　　目的がはっきり分かっているときだけ、動かなくてすみます。でも実際は、学校では絶対無理なことです…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　特別支援本人（龍馬君）の訴えを実践に活かす
  • 龍馬君の訴えを読んで変わった私の指導場面
  • 体育／本人の訴えを受けて対応を変えた
書誌
教室ツーウェイ 2011年10月号
著者
郡司　崇人
ジャンル
特別支援教育／保健・体育
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　定番指導を知的に変える場面16
  • 知的な体育の授業
  • 仲間づくりのためのとっておきの体育のパーツ
書誌
女教師ツーウェイ 2011年9月号
著者
鈴木　恭子
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
【仲間づくり】【協力】という観点は体育の課題の大切な一つである。　男女分け隔てなく仲良く協力し合うことができれば、全員が楽しく向上する体育ができる。それは、体育のみならず学級経営、学校生活全般でも大き…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「発達障がい児本人の訴え～龍馬くんの６年間～」から学ぶ
  • 特集２　発達障がい児の訴え　教師のＮＧ指導をこう変える
  • 〔体育の時間の指導〕インクルーシブ教育が体育こそ必要
書誌
特別支援教育教え方教室 2011年4月号
著者
桑原　和彦
ジャンル
特別支援教育／保健・体育
本文抜粋
１　ボールゲーム　ＮＧ指導の例　『ゴール型ゲームのルールを説明します。班で１人ゴールマンを決めて，もう１人，相手のゴールをじゃまする人を決めます。他の人は攻めたり守ったりします。ボールを持ったら３歩ま…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　記憶に残る学年末！あこがれの“あの授業”
  • 有名向山実践の追試ガイドＢＥＳＴ10
  • 体育「バスケットボール」ゲームの組み立てと運動量
  • 向山型体育は、システムである。
書誌
教室ツーウェイ 2011年3月号
著者
甲本　卓司
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
向山型体育　向山型体育は、システムである。大掛かりな場作りを行わない。というのは、体育の研究発表会に行くと、もう場作りがされている授業がある。これは、向山型体育ではない…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　記憶に残る学年末！あこがれの“あの授業”
  • 有名向山実践の追試ガイドＢＥＳＴ10
  • 体育「バスケットボール」ゲームの組み立てと運動量
  • 『蝕球数』を問題にしチーム力が向上する向山型バスケットボールの指導
書誌
教室ツーウェイ 2011年3月号
著者
桑原　和彦
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
向山氏のバスケットボールの指導は、「向山洋一全集９　体育授業を知的に」（明治図書）に詳しく紹介されている。また、２００９年７月「向山型体育初心者講座」にて向山氏の解説によるバスケットボールの実技指導が…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「できる」「わかる」「見通しのもてる」授業を！
  • ２　「できる」「わかる」「見通しのもてる」授業の実際
  • 事例13　【体育】子どもたちが主体的、協同的に学ぶ姿を目指して
書誌
自閉症教育の実践研究 2011年2月号
著者
立石　有紀
ジャンル
特別支援教育／保健・体育
本文抜粋
１　はじめに　昨年度，筑波大学附属久里浜特別支援学校の小学部６年生の児童６名で行った，朝の運動における１年間の指導実践を紹介します…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「教えて褒める」の効果を実感した場面
  • 「教えて褒める」の効果を実感した場面
  • 体育の授業で
  • 細分化して教える。「それでいいよ」と肯定し続ける
書誌
女教師ツーウェイ 2011年1月号
著者
根津　盛吾
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一二年前。知的に遅れのあるＡ子を一年生で担任した。家庭の事情で幼稚園・保育園に行っていなかったＡ子は、縄跳びをしたことがなかった…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「教えて褒める」の効果を実感した場面
  • 「教えて褒める」の効果を実感した場面
  • 体育の授業で
  • 教えて褒めるは体育のあらゆる場面で必要である～着替え・向山式跳び箱指導法　効果縛群のドラマ～
書誌
女教師ツーウェイ 2011年1月号
著者
並木　孝樹
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一　教師のいろは　体育は教科書がないので、動き方、動きのイメージをさせるのが難しい。また、ルールはどうなるのかも理解しにくい場面が多い…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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