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  • 全国ネットワーク
  • 女教師・初心者のためのイベントを開催予定
書誌
楽しい体育の授業 2001年5月号
著者
星野　裕二
ジャンル
保健・体育
全100件(21～40件)
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  • 全国ネットワーク
  • メールが全国をかけめぐる
書誌
楽しい体育の授業 2000年7月号
著者
平松　孝治郎
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
メールを使い出すとその便利さに驚く。もはやメール抜きの生活は考えられない。　北海道のオホーツクの海が見える先生とも、沖縄の珊瑚礁の海が見える先生とも、一秒もあればやりとりできる。しかも、好きな時間に格…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 全国ネットワーク
  • 結成！法則化体育九州支部
書誌
楽しい体育の授業 2000年5月号
著者
波戸内　勝彦
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一、法則化体育授業研究会九州支部　法則化体育代表の根本正雄氏より支部結成の呼びかけがあった。九州地区には私より熱心に活動されている方がたくさんいらっしゃるのだが、ありがたいことに支部長として声をかけて…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 全国ネットワーク
  • 法則化体育全国ネットワーク網整備
書誌
楽しい体育の授業 2000年4月号
著者
西田　幸二
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一、自宅に戻れば本日の情報既に到着　　昨年の暮れ、北海道スキーセミナーを札幌で開催した。北海道内の先生方を中心に全国から約50名の先生方の参加で盛会となった。一日目が札幌道場と根本先生の講座、二日目が…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • レベルアップ　体育の授業を変える (第6回)
  • 運動量の確保を常に意識して授業をつくる
書誌
楽しい体育の授業 2013年9月号
著者
星野　裕二
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
体育の学習の究極の目的は、体力づくりである。そのために必要な要素、それは、運動量の確保である。　いくら見た目がよくても、子どもたちがびっしょりと汗をかくぐらいの運動量が確保されていない授業は、体育とは…
対象
小学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • レベルアップ　これだけは押さえたい体育授業の基礎・基本
  • 子どもをよく見よ、じっと見よ、見逃すな。そして、ほめて、ほめまくれ
書誌
楽しい体育の授業 2010年3月号
著者
星野　裕二
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
子どもをよく見よ、じっと見よ、見逃すな。そして、ほめて、ほめて、ほめまくれ。　これは、向山洋一氏の言葉である…
対象
小学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • レベルアップ　これだけは押さえたい体育授業の基礎・基本
  • 変化のある繰り返し、畳み掛ける技術で運動量を確保せよ
書誌
楽しい体育の授業 2010年1月号
著者
星野　裕二
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
運動量の確保　体育授業の基礎・基本を一つ上げよといわれたら、私はこれを上げる。　では、どれぐらいの運動量を確保すればいいのか…
対象
小学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • ミニ特集　12月の体育はこう指導する
  • 高学年（ボールけり遊び・サッカー）
  • 場作り、試合のルールの工夫で高学年女子も楽しく！
書誌
楽しい体育の授業 2006年12月号
著者
星野　裕二
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
サッカーは女子にあまり人気のない運動である。「サッカーをやるぞ」というと、男子は「イエーイ」、女子は「エーーー」と声を上げるシーンを経験した人は多いのではないだろうか…
対象
高学年
種別
小特集
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  • 特集　どの子にも成功体験―指導事例18
  • 実践事例
  • 後方支持回転
  • 場作りと、子供に落ちる指示を工夫する
書誌
楽しい体育の授業 2001年8月号
著者
星野　裕二
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一、目的　後方支持回転ができない子をできるようにし成功体験をさせる。　二、後方支持回転　①　方法　ゆりかご…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　２週間で完璧・女教師のための運動会種目集
  • 表現
  • 高学年
  • 指導は簡単、観客興奮「向山型阿波踊り」
書誌
楽しい体育の授業　臨時増刊 2001年5月号
著者
星野　裕二
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
向山型阿波踊りをお勧めする理由は次の通りである。　　１　指導時間が少なくてすむ。　２　優れた指導システムが確立している…
対象
高学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　体育の授業開き・３時間をどう組み立てるか
  • 実践事例
  • 低学年／基本の運動・器具・用具
  • 跳び箱遊びは室内アスレチックで決まり
書誌
楽しい体育の授業 2001年4月号
著者
星野　裕二
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一、体育の授業開きで大切にしたいこと　一年生にとってはじめての体育の授業。小学校の先生はどうやって教えてくれるのか子供たちは楽しみにしている。この期待を裏切ってはいけない…
対象
低学年
種別
特集
仕様
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  • 学習指導要領でつくる！　今月の単元計画 (第83回)
  • 低学年／跳び箱を使った運動遊び
  • タカショウランドでとびこえよう！
書誌
楽しい体育の授業 2025年12月号
著者
三村　博紀・森田　哲史
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
『図（省略）』　学習指導要領でつくる！ココがポイント　低学年の「跳び箱を使った運動遊び」では、運動遊びの要素を取り入れて、楽しく活動できるようにするとともに、中学年以降の技の達成に必要な基本的な動き方…
対象
低学年
種別
連載・常設
仕様
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  • 学習指導要領でつくる！　今月の単元計画 (第83回)
  • 中学年／跳び箱運動
  • 自分の学びをデザインしよう！
書誌
楽しい体育の授業 2025年12月号
著者
佐佐木　達哉・森田　哲史
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
『図（省略）』　学習指導要領でつくる！ココがポイント　中学年の「跳び箱運動」では、「その行い方を知るとともに、自己の能力に適した切り返し系（開脚跳びなど）や回転系（台上前転など）の基本的な技をすること…
対象
中学年
種別
連載・常設
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  • 学習指導要領でつくる！　今月の単元計画 (第83回)
  • 高学年／跳び箱運動
  • 自ら，学び続けよう！
書誌
楽しい体育の授業 2025年12月号
著者
小口　佑介・森田　哲史
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
『図（省略）』　学習指導要領でつくる！ココがポイント　「小学校学習指導要領（平成29年告示）解説体育編」には、「跳び箱運動では、その行い方を理解するとともに、自己の能力に適した（後略）」との記述があり…
対象
高学年
種別
連載・常設
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  • 教師の願いと子どもの願いをダブルでかなえる！　絶対成功の体育学習カード (第93回)
  • 低学年／マットを使った運動遊び
  • マット de ビンゴ！　どうぶつえん
書誌
楽しい体育の授業 2025年12月号
著者
印藤　秀泰
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
子どもの願いと教師の願い　子：いろいろな動きをしたい！　子：ゲームみたいに楽しく運動したい！　教：様々な動きを経験してほしい…
対象
低学年
種別
連載・常設
仕様
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  • 教師の願いと子どもの願いをダブルでかなえる！　絶対成功の体育学習カード (第93回)
  • 中学年／マット運動
  • マットの「いろは」
書誌
楽しい体育の授業 2025年12月号
著者
澤田　崇明
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
子どもの願いと教師の願い　子：きれいに（かっこよく）回りたい！　子：いろいろな技に挑戦したい！　教：基本的な技ができるようになってほしい…
対象
中学年
種別
連載・常設
仕様
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  • 教師の願いと子どもの願いをダブルでかなえる！　絶対成功の体育学習カード (第93回)
  • 高学年／マット運動
  • マットワザ Tuber になろう！
書誌
楽しい体育の授業 2025年12月号
著者
小野田　薫
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
子どもの願いと教師の願い　子：いろいろな技ができるようになりたい！　子：何回も技の練習をしたい
対象
高学年
種別
連載・常設
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  • 学習指導要領を実現！　主体的・対話的で深い学びの体育授業づくり (第92回)
  • 共通課題だからこそ生まれる学び
書誌
楽しい体育の授業 2025年12月号
著者
吉羽　顕人
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
個別の課題で学習を進めることの難しさ　器械運動をはじめとした多くの研究授業で、個人の課題を解決するために、多様な練習の場を作り、子どもが選んだ場で練習を行うといった指導を目にします。子どもが思考を働か…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 「個別最適な学び」と「協働的な学び」の授業はこう実践しよう！ (第9回)
  • 「50ｍ入れかえ戦」
書誌
楽しい体育の授業 2025年12月号
著者
齋藤　直人
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
50ｍ入れかえ戦【技能的なレディネス：おりかえしの運動でのかけ足】　【確実に習得させるべき技能：力一杯走る…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • これで単元がうまく回る！授業初回の成功シナリオ (第9回)
  • 鉄棒に触れる時間を増やして感覚・技能を高める教材！
  • 運動名：つばめ・前回り下り・だんごむし・ふとんほそ　領域：鉄棒運動（鉄棒を使った運動遊び）　学年：全学年
書誌
楽しい体育の授業 2025年12月号
著者
逸見　淳一
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
『図（省略）』　（つばめの場面）　Ｔ：鉄棒をくぐってみんなの方を向きます。　Ｔ：肘と膝をピンと伸ばしてつばめをします。せ～の…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 子どもの問いをグングン引き出す！目からウロコの教材開発［教具・ICT編］ (第9回)
  • 自然と走りたくなる魔法のバトン「タイマーバトンリレー」
書誌
楽しい体育の授業 2025年12月号
著者
谷本　久典
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
『図（省略）』　タイマーバトンは、通常のバトンにキッチンタイマーを付けるだけで完成します。最初は、ビニールテープでタイマーを付けましたが、１時間の使用で数本タイマーが外れました。２時間目以降は、強い振…
対象
小学校
種別
連載・常設
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