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  • ミニ特集　新学習指導要領「水泳」指導のポイント
  • 浮く・泳ぐ・ここが変わる
  • 今こそ楽しい体育の授業が求められている
書誌
楽しい体育の授業 2000年6月号
著者
平松　孝治郎
ジャンル
保健・体育
全100件(1〜20件)
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  • ミニ特集　新学習指導要領「水泳」指導のポイント
  • 水遊び・ここが変わる
  • 「バブリング」「ボビング」は大切な基礎技能である
書誌
楽しい体育の授業 2000年6月号
著者
花田　智
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一、新学習指導要領の改善点　　「水遊び」の領域に新しく加わったのは［例示］として示されている、次の二点である…
対象
小学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　新学習指導要領「水泳」指導のポイント
  • 水遊び・ここが変わる
  • 習熟過程をふまえて、楽しく
書誌
楽しい体育の授業 2000年6月号
著者
山本　浩一
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一、「水遊び」指導のポイント　　新学習指導要領における「水遊び」の指導は、どこを変えていかなければならないのか…
対象
小学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　新学習指導要領「水泳」指導のポイント
  • 浮く・泳ぐ・ここが変わる
  • ポイントは補助具を使った呼吸法の指導である
書誌
楽しい体育の授業 2000年6月号
著者
辻岡　義介
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一、「10時間で背泳ぎ・クロール・平泳ぎが25ｍ泳げる！」から学ぶ　　以前、法則化論文の中で浜上薫氏は、背泳ぎ・クロール・平泳ぎの三種目を25メートル泳がせた実践記録を発表された…
対象
小学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　新学習指導要領「水泳」指導のポイント
  • 水泳・ここが変わる
  • フォーム重視から、呼吸重視へ
書誌
楽しい体育の授業 2000年6月号
著者
鈴木　智光
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
現行学習指導要領と新学習指導要領の「技能の内容」を対比しながら読む。大きな流れは変化がないように見える。しかし、ある視点で読み比べれば、水泳指導に対する考え方の大きな変化が見える…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　新学習指導要領「水泳」指導のポイント
  • 水泳・ここが変わる
  • 水泳の基礎・基本は伏し浮き、け伸びから
書誌
楽しい体育の授業 2000年6月号
著者
平山　喜義
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一、新学習指導要領から　　文部省から出ている小学校学習指導要領解説　体育編の「水泳」を見てみると、次のようになっている…
対象
小学校
種別
小特集
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  • 特集　プロ教師への道＝体育研究最前線34
  • 私の体育研究、これからどうするか
  • 「どの子」にとっても楽しい授業をめざす
書誌
楽しい体育の授業 2014年11月号
著者
平松　孝治郎
ジャンル
保健・体育
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　マット運動―必達目標付き楽しい授業16
  • マット遊び・運動が全員達成できる授業プラン
  • シンクロマット
  • 少人数から多人数へ挑戦！
書誌
楽しい体育の授業 2013年10月号
著者
平松　孝治郎
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　授業の組み立て　授業は易から難へと組み立てていく。　まず、ゆりかごの動きを習得させる。その後、シンクロゆりかごへと発展させていく。シンクロの動きは、だんだん人数を増やしていく。前回り、後ろ回りなど…
対象
小学校
種別
特集
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  • 効果抜群！ファックスできる体育学習カード
  • 中学年／小型ハードル走
  • ハードルの跳び越し方、並べ方を考えさせながら技能を向上させる
書誌
楽しい体育の授業 2012年10月号
著者
平松　孝治郎
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一　ハードル１台から　まず、ハードル１台からはじめる。２人に１台ほどあるとよい。　最初は、準備運動をかねて、両足で跳びこえたり、自由に跳んだりして体をほぐす…
対象
中学年
種別
連載・常設
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  • 特集　すぐ使える“体育学習カード”１８選
  • 実践事例
  • 中学年
  • 【跳び箱運動】開脚跳び名人をめざそう―開脚跳びでは、高さを競うのではなく美しさを追求させたい―
書誌
楽しい体育の授業 2011年5月号
著者
平松　孝治郎
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一　美しさを追求する　　子どもたちはよく「７段跳べた」「８段跳べた」と得意気に語る子がいる。　しかし、体育の時間では、高さを競うのではなく、美しさを競わせたい…
対象
中学年
種別
特集
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  • 特集　“この場面”で有効な魔法の言葉１００選
  • 実践事例
  • 学習活動の選択
  • 実際に体験してみてから決めます
書誌
楽しい体育の授業 2010年8月号
著者
平松　孝治郎
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一　運動会の種目の条件　運動会が５月29日に行われた。５年生は、毎年、障害物競争を行っている。　障害物競走は踏襲することにした。ただし、内容は、昨年とがらりと変更した…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　器械運動のコツ習得のイメージ語100選
  • 実践事例
  • 中学年
  • 〈跳び箱運動（基本的な切り返し系技）〉開脚跳びは「トン、トン、ピタ」のリズムで跳ぶ
書誌
楽しい体育の授業 2010年5月号
著者
平松　孝治郎
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一　開脚跳びをこう進める　跳び箱運動（開脚跳び）を行う時は、日頃からタイヤ跳びや馬跳びを行い、感覚を養っておく。そして、１時間の授業をこのように進める…
対象
中学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　必ず習得させる器械運動のスモールステップ
  • 実践事例
  • マット運動　側方倒立回転
  • スモールステップでどの子にも習得させる
書誌
楽しい体育の授業 2009年5月号
著者
平松　孝治郎
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一　準備運動で感覚を養う　側方倒立回転ができるためには、　「逆さ感覚」　「腕支持感覚」　「平衡感覚…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　運動神経をグーンと伸ばす“運動の基本技”36
  • 実践事例
  • 簡単な用具
  • 〈棒〉３人組で楽しく遊ぼう
書誌
楽しい体育の授業 2008年5月号
著者
平松　孝治郎
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
最初に、リズム太鼓に合わせて自由に体育館の中を走る。そして、トン、トン、トンと３回太鼓を鳴らし、３人グループを作らせる…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　どうしたらいいの？立ち往生した時ＱＡ問答集
  • 実践事例
  • 中学年
  • 逆上がりを行う時の鉄棒の持ち方は、どちらがいいのか？
書誌
楽しい体育の授業 2007年5月号
著者
平松　孝治郎
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
Ｑ　逆上がりを行うときの鉄棒の持ち方は、順手、逆手のどちらがよいのでしょうか。逆手でしたがる子には、逆手でよいのでしょうか…
対象
中学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　向山式跳び箱指導で“跳べない子がいる”はホントか
  • 実践事例
  • 中島氏は向山Ａ式・Ｂ式を実践しているか
  • 実践しているとはいえない
書誌
楽しい体育の授業 2004年11月号
著者
平松　孝治郎
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一、ずっと跳ばせてきた　私は、向山式跳び箱指導を知ってから、自分のクラスで跳ばせられなかったことは一度もなかったと思う。もう20年程も実践しているから、ひょっとして、跳べなかった子がいたかもしれないが…
対象
小学校
種別
特集
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  • 体ほぐしで心も体もリラックス
  • 輪を使った運動をテンポよく次々と行なう
書誌
楽しい体育の授業 2003年12月号
著者
平松　孝治郎
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
夏休み明け、最初の体育の時間。外は猛暑が続いている。体育館で体ほぐしの運動をすることにした。　一人一つずつ、フラフープ用の輪を配った…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 体ほぐしで心も体もリラックス
  • 体操棒を使ったじゃんけんゲーム
書誌
楽しい体育の授業 2003年8月号
著者
平松　孝治郎
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一、最初に太鼓のリズムに合わせて走る　体操棒があればいろいろな体ほぐしができる。一番基本的な技は、人間じゃんけんである…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 特集　学級崩壊を防ぐ仲間づくりの体育
  • 実践事例　低学年
  • 表現リズム遊び
  • 「よさこいソーラン『どっこいしょ』」は子供の心を鷲づかみにする
書誌
楽しい体育の授業 2001年3月号
著者
平松　孝治郎
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
「よさこいソーラン『どっこいしょ』」を初めて見たのは、法則化セミナー２０００での夜のパーティー会場でであった。会場は、かの椿山荘。踊るは、北海道の法則化サークルの面々…
対象
低学年
種別
特集
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  • 特集　体育授業の原理・原則はこれだ！
  • 実践事例
  • ハードル走
  • ハードルを跳ぶ前から指導は始まっている
書誌
楽しい体育の授業 2001年2月号
著者
平松　孝治郎
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
いきなりハードル走をするのではなく、ハードル走にいたるまでに、次のステップをとるとよい。　　一　基礎感覚作り…
対象
小学校
種別
特集
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  • 全国ネットワーク
  • メールが全国をかけめぐる
書誌
楽しい体育の授業 2000年7月号
著者
平松　孝治郎
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
メールを使い出すとその便利さに驚く。もはやメール抜きの生活は考えられない。　北海道のオホーツクの海が見える先生とも、沖縄の珊瑚礁の海が見える先生とも、一秒もあればやりとりできる。しかも、好きな時間に格…
対象
小学校
種別
連載・常設
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