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  • 特集　“信頼される学校・尊敬される教師”の構築

    • 一度は訪問したい“あの学校”：一度は会いたい“あの教師”＜各県情報の最前線＞

      • 新潟･･････齋藤　勉／
      • 長野･･････澁澤　文隆／
      • 岐阜･･････堀　学／
      • 愛知･･････太田　武司
書誌
学校マネジメント 2008年1月号
著者
齋藤　勉／澁澤　文隆／堀　学／太田　武司
ジャンル
学校経営
全100件(41～60件)
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  • 特集　戦後教育60年―その“光と影”を検証する
  • 戦後教育のエポックメーキング―その“光と影”
  • 民間教育運動の歴史
書誌
学校マネジメント 2005年8月号
著者
齋藤　勉
ジャンル
学校経営
本文抜粋
再興　教師による民間教育運動に限定してみることにする。というのは、習俗にまでなっている人々の民間教育の大きな流れもあるからである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　授業力―診断評価・技量向上への学校戦略
  • 授業参観：私の７つ道具
  • 心理的道具が大切
書誌
学校マネジメント 2005年7月号
著者
齋藤　勉
ジャンル
学校経営
本文抜粋
　授業参観の際、私は、物理的道具として三つを持参しています。　①　ハンディカメラ　②　画板　③　黒と赤色のボールペン…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　なぜ“学力が上がらないか”ムダな努力37
  • 管理職から見た“学力づくり・授業づくり”のポイント
  • 通信簿をめぐる改革のポイントと改善策
書誌
学校マネジメント 2005年5月号
著者
澁澤　文隆
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　工夫改善のポイント　二つ折り、４ページの通信簿は、学校の教育方針や生徒の学校における諸活動の成果や状況を家庭に知らせ、家庭に対して学校の教育活動を理解してもらい、協力を求めたりする役割をもってい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　現場激変に対応“校内研修のスポット”
  • “これからの教育”に関する研修スポット
  • 経済同友会発にみる“これからの教育”の課題
  • 選択の過剰は何をもたらすのか
書誌
学校運営研究 2003年12月号
著者
齋藤　勉
ジャンル
学校経営
本文抜粋
　財団法人社会経済生産性本部・社会政策特別委員会・教育改革に関する報告書『選択・責任・連帯の教育改革学校の機能回復をめざして』は、教育をはぐくむ哲学を持っているがゆえに、多くの人びとや機関に多大な影…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　新課題に対応する“学校評価”の改革点
  • 弱点が見え改善方向がわかる評価項目とチェックポイント
  • 目標管理―問題点がわかる項目とチェックポイント
書誌
学校運営研究 2003年11月号
著者
齋藤　勉
ジャンル
学校経営
本文抜粋
子どもの成長の評価基準　教育目標を「子どもの成長の実現」に置いたデューイ・スクールでは、その評価基準を設定していた…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　絶対評価の通知表―よい例・工夫例33
  • 絶対評価の理解度チェック：混同しがちな点はここだ！
  • 学習の評価と学力の評価
書誌
学校運営研究 2003年7月号
著者
澁澤　文隆
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　小刻みな学力の評価　絶対評価の下で、単元レベルにとどまらず一単位時間レベルの評価規準が設定される中で、①毎時レベルで評価場面を設定し、評価規準にもとづいた評価を行い、評価資料を蓄積する、そして②…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　心のノート―効果的な出番づくり24例
  • 心の教育―到達点にある道徳的価値は何か―と聞かれたら
  • 思いやり
書誌
学校運営研究 2002年9月号
著者
齋藤　勉
ジャンル
学校経営／道徳
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　教育ポピュリズム：学校の克服課題29
  • 教育史にみる“教育ポピュリズム”の問題
  • 受動性「と」能動性
書誌
学校運営研究 2002年1月号
著者
齋藤　勉
ジャンル
学校経営
本文抜粋
▼教師と生徒の関係　伝統的な教育観は、「教師は生徒に文化遺産を伝達する。」というものである。　この教育観は、教師と生徒の関係を「教育者と被教育者」「成熟者と未成熟者」「指導者と被指導者」「教授者と学習…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　教育の不易と流行：見極めの着眼点
  • 教育における「不易」って何だ―と聞かれたら
  • 成果は、卒業時ではなく、大人になって
書誌
学校運営研究 2000年10月号
著者
澁澤　文隆
ジャンル
学校経営
本文抜粋
〝生涯学習〟〝生きる力〟をキーワードにした教育課程の改善が進められている。そうした中で、それらの用語の意味内容や趣旨はけっして新しいものではなく、むしろ不易のものを言い換えているにすぎないという指摘が…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　“この慣習３９”を止めると学校は蘇る
  • 気がつけば染まっている学校の悪慣習／ここを見直せば改革が始まる！
  • “授業指導”を巡る「学校の慣習」のワースト５
  • 教員の主体性と教育技術
書誌
学校運営研究 2000年5月号
著者
齋藤　勉
ジャンル
学校経営
本文抜粋
子どもの自己決定力と自己責任力を育てることは、大切なことである。　しかしながら、子どもの自己決定の名の下に、教師が方針や課題を示さなくなった結果、単に何もすることがない退屈な子どもを大量生産しているだ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　“信頼される学校・尊敬される教師”の構築
  • 大量退職・大量新人時代―学校はどう変貌するか？
  • 新卒者の定着と知の継承が課題に
書誌
学校マネジメント 2008年1月号
著者
安井　智恵
ジャンル
学校経営
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　“信頼される学校・尊敬される教師”の構築
  • 大量退職・大量新人時代―学校はどう変貌するか？
  • 校長力で乗り切る
書誌
学校マネジメント 2008年1月号
著者
越村　清治
ジャンル
学校経営
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“信頼される学校・尊敬される教師”の構築
  • 一度は訪問したい“あの学校”：一度は会いたい“あの教師”＜各県情報の最前線＞
  • 青森
書誌
学校マネジメント 2008年1月号
著者
猪瀬　武則
ジャンル
学校経営
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“信頼される学校・尊敬される教師”の構築
  • 一度は訪問したい“あの学校”：一度は会いたい“あの教師”＜各県情報の最前線＞
  • 岩手
書誌
学校マネジメント 2008年1月号
著者
望月　善次
ジャンル
学校経営
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“信頼される学校・尊敬される教師”の構築
  • 一度は訪問したい“あの学校”：一度は会いたい“あの教師”＜各県情報の最前線＞
  • 山形
書誌
学校マネジメント 2008年1月号
著者
渋谷　光夫
ジャンル
学校経営
本文抜粋
秋田　秋田大学教育文化学部准教授　外池　智　男鹿の生んだなまはげ先生　男鹿市立船川南小学校の渡部豊彦先生を紹介したい。渡部先生は、「ショッピングセンターの進出」「小坂町から環境教育」「限界集落」「船川…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“信頼される学校・尊敬される教師”の構築
  • 一度は訪問したい“あの学校”：一度は会いたい“あの教師”＜各県情報の最前線＞
  • 福島
書誌
学校マネジメント 2008年1月号
著者
臼井　嘉一
ジャンル
学校経営
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“信頼される学校・尊敬される教師”の構築
  • 一度は訪問したい“あの学校”：一度は会いたい“あの教師”＜各県情報の最前線＞
  • 茨城
書誌
学校マネジメント 2008年1月号
著者
杉森　至
ジャンル
学校経営
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 一度は訪問したい“あの学校”：一度は会いたい“あの教師”＜各県情報の最前線＞
  • 栃木
書誌
学校マネジメント 2008年1月号
著者
半田　均
ジャンル
学校経営
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 一度は訪問したい“あの学校”：一度は会いたい“あの教師”＜各県情報の最前線＞
  • 埼玉
書誌
学校マネジメント 2008年1月号
著者
井原　政幸
ジャンル
学校経営
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 一度は訪問したい“あの学校”：一度は会いたい“あの教師”＜各県情報の最前線＞
  • 千葉
書誌
学校マネジメント 2008年1月号
著者
天笠　茂
ジャンル
学校経営
対象
小学校／中学校
種別
特集
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