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  • 特集　変化に対応！　教育課程編成の新情報33
  • 教育課程にかかわる企画・運営に新しい風を:情報いくつ持ってますか
  • 学校ボランティアの新情報・いくつ持ってますか
書誌
学校マネジメント 2004年11月号
著者
諏訪　英広
ジャンル
学校経営
全100件(21〜40件)
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  • 特集　変化に対応！　教育課程編成の新情報33
  • 05年度これにトライを考えるなら―教育課程編成のヒント―
  • もしも小学英語の導入を考えるなら―重点と留意点
書誌
学校マネジメント 2004年11月号
著者
中　克之
ジャンル
学校経営
本文抜粋
はじめに　文部科学省の平成十五年度調査によると、九〇％近くの公立小学校が何らかの形で「英語活動」を実施している。しかし、その多くは月に１時間程度のものであり、その数字からは、英語教育の本格的な実施と…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　変化に対応！　教育課程編成の新情報33
  • 05年度これにトライを考えるなら―教育課程編成のヒント―
  • もしも少人数・習熟度別を考えるなら―重点と留意点
書誌
学校マネジメント 2004年11月号
著者
長南　博昭
ジャンル
学校経営
本文抜粋
１　少人数指導への不安　平成五年度に始まった「第六次教職員配置改善計画」で「ティームティーチング等指導方法の工夫改善のための定数加配措置」が創設され、少人数指導が全国の学校で採り入れられるようになっ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　変化に対応！　教育課程編成の新情報33
  • 教育課程にかかわる企画・運営に新しい風を:情報いくつ持ってますか
  • 予算編成の新情報・いくつ持ってますか
書誌
学校マネジメント 2004年11月号
著者
清原　正義
ジャンル
学校経営
本文抜粋
　学校裁量予算の広がり　最近、学校裁量予算の考え方が広がっている。現在開かれている中教審の地方教育行政部会でも学校裁量予算が取りあげられているという。この学校裁量予算は従来の学校予算が費目（節、細節…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　変化に対応！　教育課程編成の新情報33
  • 教育課程にかかわる企画・運営に新しい風を:情報いくつ持ってますか
  • 校内環境の新情報・いくつ持ってますか
書誌
学校マネジメント 2004年11月号
著者
ボイックス(株)『月刊スクールアメニティ』編集部
ジャンル
学校経営
本文抜粋
　私達は、学校施設・快適な学習環境を考える専門雑誌『月刊スクールアメニティ』を２０年以上に亘り発行してきました。学校という場の「環境」についての認識はまだようやく深まり出したばかりと言えますが、よう…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　変化に対応！　教育課程編成の新情報33
  • 教育課程にかかわる企画・運営に新しい風を:情報いくつ持ってますか
  • 学校要覧の新情報・いくつ持ってますか
書誌
学校マネジメント 2004年11月号
著者
藤原　孝子
ジャンル
学校経営
本文抜粋
　学校要覧は、学校のあらましを伝える大切な情報紙である。学校のＰＲ紙として大いに活用すべきである。しかし、実際に手にしたときに、学校によってだいぶ作り方が違うし、それによって受ける印象は大きく異なる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　変化に対応！　教育課程編成の新情報33
  • 教育課程にかかわる企画・運営に新しい風を:情報いくつ持ってますか
  • 通知票改定の新情報・いくつ持ってますか
書誌
学校マネジメント 2004年11月号
著者
南　久直
ジャンル
学校経営
本文抜粋
子ども、保護者、教師が参加する　◆　通知表改定の契機　通知表はえてして、学校から、子どもや保護者への一方的な通行になりがちである。子どもの意欲を喚起し、保護者と教師が連携して学びや心の成長を支えてい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　変化に対応！　教育課程編成の新情報33
  • 教育課程にかかわる企画・運営に新しい風を:情報いくつ持ってますか
  • 学校行事の新情報・いくつ持ってますか
書誌
学校マネジメント 2004年11月号
著者
森嶋　昭伸
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　学校行事の課題　各学校は、学校行事に対して、現在どんな課題を抱えているだろう。本年５月に開催された中学校各教科等担当指導主事連絡協議会（特別活動部会）でだされた主なものを挙げておこう…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　変化に対応！　教育課程編成の新情報33
  • 教育課程にかかわる企画・運営に新しい風を:情報いくつ持ってますか
  • 参観授業の新情報・いくつ持ってますか
書誌
学校マネジメント 2004年11月号
著者
相澤　陽一
ジャンル
学校経営
本文抜粋
　授業参観は極めて出席率が高い。教師にとっては、保護者の信頼を得る絶好の機会である。この授業参観をどう工夫するか、考えてみたい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　変化に対応！　教育課程編成の新情報33
  • 教育課程にかかわる企画・運営に新しい風を:情報いくつ持ってますか
  • 評議員制度運用の新情報・いくつ持ってますか
書誌
学校マネジメント 2004年11月号
著者
舘野　健三
ジャンル
学校経営
本文抜粋
１　子どものために、学校を良くする提案をしてくれる人を選任することである。　例えば、子どもに漢字の力を付けたいと校長が思う…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　変化に対応！　教育課程編成の新情報33
  • 教育課程にかかわる企画・運営に新しい風を:情報いくつ持ってますか
  • 情報公開の新情報・いくつ持ってますか
書誌
学校マネジメント 2004年11月号
著者
八重樫　慧一
ジャンル
学校経営
本文抜粋
保護者・地域・学校による三者の学校情報共有化は、学校経営上の義務と考えている。公開の基本視点は…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　変化に対応！　教育課程編成の新情報33
  • 教育課程にかかわる企画・運営に新しい風を:情報いくつ持ってますか
  • 保護者対応の新情報・いくつ持ってますか
書誌
学校マネジメント 2004年11月号
著者
平沢　茂
ジャンル
学校経営
本文抜粋
　最近、ベテラン教員がこんなことを口にしているのを聞いた。　「クラスに四〇人の子どもがいるとして、担任は、その保護者八〇人をも受け持たなくてはならない…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　変化に対応！　教育課程編成の新情報33
  • 教育課程と日程表・時間割編成の新情報:いくつ持ってますか
  • 個に応じた指導法工夫改善の取り組みから
書誌
学校マネジメント 2004年11月号
著者
高橋　史恵
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　学校の教育目標及び重点目標　○ひとりひとりのいのちを生かし育てる教育の実現　〜自ら学び、主体的に判断し、生きる力を育てる〜…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　変化に対応！　教育課程編成の新情報33
  • 教育課程と日程表・時間割編成の新情報:いくつ持ってますか
  • 時間割の弾力的編成で教育目標の具現化を
書誌
学校マネジメント 2004年11月号
著者
永海　尚二
ジャンル
学校経営
本文抜粋
１　日課表は教育理念の現れ　日課表・時間割表を見れば、その学校がどういう学校を目指しているかがわかる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　脱“ゆとり”新課程編成の焦点はどこか
  • 先取り？　“巷情報”＝その“ゆくえ”をこう読解する
  • 学校評議員制度は機能しているか？
書誌
学校マネジメント 2009年9月号
著者
諏訪　英広
ジャンル
学校経営
本文抜粋
１　学校評議員制度の概要　学校評議員（以下、「評議員」）制度は、学校・家庭・地域社会が一体となって「開かれた学校づくり」を推進するための一つの仕組みとして、二〇〇〇年四月から導入された制度である。もと…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　ギスギスしない教員評価＝改変点31
  • 能力開発型の教員評価―診断項目の再検討
  • 目標設定の診断と評価項目の再検討
書誌
学校マネジメント 2008年12月号
著者
諏訪　英広
ジャンル
学校経営
本文抜粋
１．自己申告による目標管理の概要　周知の通り、教員評価制度の大きなねらいの一つに教員の能力開発・資質能力の向上がある。そのため、民間企業等では一般的な人事管理の手法である「自己申告による目標管理」が導…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“知・徳・体”崩壊の実態と学校の対応策
  • 変わり行く“子供の実態”どう受け止めるか
  • 身体とメンタル状況の５年前と今と５年後予測
  • 学校関係者・保護者・社会が一体となって
書誌
学校マネジメント 2005年10月号
著者
諏訪　英広
ジャンル
学校経営
本文抜粋
　子供（主として小学生を想定）の身体とメンタル状況について、各種統計を概観すると、全体としてネガティブな傾向性が浮かび上がってくる。そしてこの傾向は５年前（あるいはそれ以前）と現在との比較において悪…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　校内研修のための“新情報＆新用語”48
  • “この動き”に賛成？反対？その理由―“あなたの意見”を求められたなら
  • 習熟度別指導の導入＝賛成？反対？その理由
  • 個に応じた学習支援法として期待
書誌
学校運営研究 2004年6月号
著者
諏訪　英広
ジャンル
学校経営
本文抜粋
習熟度別指導の導入＝賛成？反対？その理由　　賛成である。習熟度別指導（以下「習熟度別」と表記）とは、１９７８年に改訂された高等学校学習指導要領において示された指導方法の工夫改善の一つであり、学習内容の…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　心に滲みる“感動の卒業式”シナリオ
  • 卒業式の教育的意味をどう考えるか―と聞かれたら
  • 卒業
書誌
学校マネジメント 2010年3月号
著者
鷲山　恭彦
ジャンル
学校経営
本文抜粋
「進む者は、別れなければならない」――卒業式というと、阿部次郎の『三太郎の日記』のこの言葉を思い出す…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　心に滲みる“感動の卒業式”シナリオ
  • 卒業式の教育的意味をどう考えるか―と聞かれたら
  • 祝祭の場としての卒業式
書誌
学校マネジメント 2010年3月号
著者
森川　輝紀
ジャンル
学校経営
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　心に滲みる“感動の卒業式”シナリオ
  • 卒業式の教育的意味をどう考えるか―と聞かれたら
  • 構えを創る
書誌
学校マネジメント 2010年3月号
著者
加藤　宣行
ジャンル
学校経営
対象
小学校／中学校
種別
特集
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