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  • 特集　端末 or 非端末？　メリットを生かした１人１台端末活用法
  • ５分でできる端末活用プチアイデア
  • 主題を考えるための言葉さがし（辞書機能）
書誌
道徳教育 2023年5月号
著者
塩家　崇生
ジャンル
道徳
全100件(21～40件)
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  • 特集　端末 or 非端末？　メリットを生かした１人１台端末活用法
  • ５分でできる端末活用プチアイデア
  • 議論を生み出す活用法(1)　GoogleForms×数値化
書誌
道徳教育 2023年5月号
著者
森　直也
ジャンル
道徳
本文抜粋
子どもの実態に合わせた端末活用　端末を効果的に活用するには，次のことを意識することが大切です。　(1)子どもの実態…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　端末 or 非端末？　メリットを生かした１人１台端末活用法
  • ５分でできる端末活用プチアイデア
  • 議論を生み出す活用法(2)　Jamboard×立ち位置の表明
書誌
道徳教育 2023年5月号
著者
森　直也
ジャンル
道徳
本文抜粋
「話したい！聞きたい！」を生む　「この意見って誰が書いたんだろう」そんな思いから子どもたちが主体的に対話をしていく。そんな授業を実現したくありませんか。今回は意見のずれを視覚化することで議論が生まれや…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　端末 or 非端末？　メリットを生かした１人１台端末活用法
  • ５分でできる端末活用プチアイデア
  • 「道徳性曲線」の配布(1)
書誌
道徳教育 2023年5月号
著者
阪本　景子
ジャンル
道徳
本文抜粋
「道徳性曲線」の活用　二○二二年三月号で紹介された山田貞二先生の「道徳性曲線」。登場人物の人間としてよりよく生きようとする特性を，教材のストーリーの時系列に沿って，どのように正負が変化していくかを主観…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　端末 or 非端末？　メリットを生かした１人１台端末活用法
  • ５分でできる端末活用プチアイデア
  • 「道徳性曲線」の配布(2)
書誌
道徳教育 2023年5月号
著者
阪本　景子
ジャンル
道徳
本文抜粋
「道徳性曲線」を活用した議論　続けて，前項の「道徳性曲線」を活かした，授業の実践例を紹介する。　まず教師のタブレットから，「道徳性曲線の教材シート」を生徒へ配布する。（右写真…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　端末 or 非端末？　メリットを生かした１人１台端末活用法
  • デジタルポートフォリオで評価を変える
  • Ｇフォームで振り返りの記録を蓄積する
書誌
道徳教育 2023年5月号
著者
中野　啓明
ジャンル
道徳
本文抜粋
道徳科授業でのＩＣＴ活用場面　ＧＩＧＡスクール構想が令和３（二〇二一）年度から本格実施され，２年が経過しました。これまでの間，全国の小中学校では，授業の様々な場面で，タブレット端末等を使用するようにな…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　端末 or 非端末？　メリットを生かした１人１台端末活用法
  • 他教科から学ぶ　端末活用新アイデア
  • 音声言語のデータ化による学びの自覚
書誌
道徳教育 2023年5月号
著者
青木　大和
ジャンル
道徳
本文抜粋
1　国語授業での端末活用アイデア　低学年の国語科では「お話のさくしゃになろう」（光村図書２下）のような創作文を書く学習が位置付けられている。本単元では，事柄の順序に沿って簡単な構成を考えて書く力の育成…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　端末 or 非端末？　メリットを生かした１人１台端末活用法
  • 他教科から学ぶ　端末活用新アイデア
  • 振り返りの共有で，見方・考え方を豊かにする
書誌
道徳教育 2023年5月号
著者
西條　俊介
ジャンル
道徳
本文抜粋
1　算数授業での端末活用アイデア　算数授業の充実のためには，「数学的な見方・考え方を働かせること」が重要であることは，改めて言うまでもない。数学的な見方・考え方を働かせることで，学びは「算数らしさ」を…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　端末 or 非端末？　メリットを生かした１人１台端末活用法
  • 他教科から学ぶ　端末活用新アイデア
  • 子どもたちの対話と表現を拡張する
書誌
道徳教育 2023年5月号
著者
川端　裕介
ジャンル
道徳
本文抜粋
1　社会科授業での端末活用アイデア　一人一台端末は，学習における時間や空間の制約を減らし，教室の外の他者とつながる機会を増大させます。私の場合は，主に次の三つの方法で活用しています…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　端末 or 非端末？　メリットを生かした１人１台端末活用法
  • 他教科から学ぶ　端末活用新アイデア
  • 写真や動画を用いて事実を捉え直す工夫
書誌
道徳教育 2023年5月号
著者
葛貫　裕介
ジャンル
道徳
本文抜粋
1　理科授業での端末活用アイデア　第三学年理科では，「植物の育ち方」の学習で，ホウセンカやヒマワリ等を栽培し，長期間観察し続けることで，育ち方には一定の順序があることを理解していく。今回，授業時の観察…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　考え，議論する道徳に変える新板書パターン集
  • 考え，議論する道徳に変える新板書パターン
  • 「ICT併用」板書
書誌
道徳教育 2025年6月号
著者
塩家　崇生
ジャンル
道徳
本文抜粋
「ICT併用」板書とは？　「ICT併用」板書とは，チョークによる板書に加えて教師が用意した挿絵や発問，資料，また児童が端末で作成した課題等をICT機器とつなげて併用する教育方法である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　教材提示とびきりアイデア集
  • 1人1台端末をフル活用！　教材提示のとびきりアイデア
  • 関連資料の送信・提示
  • Point１　特に「見える化」させたいもの／２　学級の実態に応じて端末活用を考える
書誌
道徳教育 2023年10月号
著者
塩家　崇生
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　特に「見える化」させたいもの　端末を活用することで，児童一人一人に資料や課題等の送信及び掲示ができるが，それをすることが必ずしも効果的だとはいえないと私は考えている。例えば，写真一枚から考える授業…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　リピートしたくなる授業アイデア帳
  • リピートしたくなる授業アイデア帳
  • 発問・問い返し
  • 数値化
書誌
道徳教育 2023年2月号
著者
塩家　崇生
ジャンル
道徳／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
道徳科の授業がなくても，子どもたちは，正直に生きることの大切さや，自分のやるべきことをしっかりすること，温かい心をもち，親切にすること，家族に感謝すること等は感覚的に理解できている。わかり切ったことを…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　リピートしたくなる授業アイデア帳
  • リピートしたくなる授業アイデア帳
  • 発問・問い返し
  • 子どもの言葉の具体化
書誌
道徳教育 2023年2月号
著者
塩家　崇生
ジャンル
道徳／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
道徳科の授業にも，必ずねらいがあり，それについてより深く考えさせるためには，問い返しは欠かせないものである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　学習指導要領改訂へ！「超解説」これからの道徳教育キーワード
  • ［解説］学習指導要領改訂へ　今、何が話し合われているのか
書誌
道徳教育 2026年1月号
著者
田村　学
ジャンル
道徳／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
１　審議経過と今後の予定　中央教育審議会の教育課程企画特別部会では、昨年12月の文部科学大臣による諮問を受け、教育課程の枠組みや教科等横断的な事項の審議を行ってきた。「論点整理」は13回にわたる検討の…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　学習指導要領改訂へ！「超解説」これからの道徳教育キーワード
  • ［提案］「論点整理」から考える、これからの道徳教育
  • ［内容項目に関連した提案］激動する社会で「人間として自分らしくどう生きるか」―「豊かな学び」には道徳性の育成がカギになる―
書誌
道徳教育 2026年1月号
著者
押谷　由夫
ジャンル
道徳／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
はじめに　「論点整理」には、道徳教育も道徳性も出てこない。しかし、強調していることは、道徳教育の充実であり、道徳性の育成であるといえるのではないか。というより、そのようにとらえることによって、「論点整…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　学習指導要領改訂へ！「超解説」これからの道徳教育キーワード
  • ［提案］「論点整理」から考える、これからの道徳教育
  • ［内容項目に関連した提案]を読んで
  • 「よさ」を考える道徳教育―わかりやすい内容項目を求めて
書誌
道徳教育 2026年1月号
著者
髙宮　正貴
ジャンル
道徳／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
道徳の学習とはよさを考えること　「論点整理」で示された「自らの人生を舵取りすることができる、民主的で持続可能な社会の創り手」を育てるためには道徳教育を中核に据えることが不可欠だという主張に賛同する。そ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (2026/7/8まで無料提供)
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  • 特集　学習指導要領改訂へ！「超解説」これからの道徳教育キーワード
  • ［提案］「論点整理」から考える、これからの道徳教育
  • ［内容項目に関連した提案]を読んで
  • 道徳教育をより充実させる方策として
書誌
道徳教育 2026年1月号
著者
山平　恵太
ジャンル
道徳／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
そもそも「道徳性の育成」をどう捉える？　現行の学習指導要領に示されている道徳性の育成は「豊かな学び」に欠かせないものであるものの、これまで道徳性の育成の解釈が多岐にわたり曖昧だったように思う。読み手に…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　学習指導要領改訂へ！「超解説」これからの道徳教育キーワード
  • ［提案］「論点整理」から考える、これからの道徳教育
  • ［指導方法に関連した提案］指導方法の多様性としばり
書誌
道徳教育 2026年1月号
著者
林　泰成
ジャンル
道徳／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
「論点整理」と道徳教育の指導方法　教育課程企画特別部会より出された「論点整理」は、次期学習指導要領に向けた基本的な考え方を示すものではあるが、道徳教育の指導方法について明示されているわけではない。した…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　学習指導要領改訂へ！「超解説」これからの道徳教育キーワード
  • ［提案］「論点整理」から考える、これからの道徳教育
  • ［指導方法に関連した提案]を読んで
  • よりよい生き方・在り方を自ら探究し続ける道徳的価値観の育成
書誌
道徳教育 2026年1月号
著者
齋藤　道子
ジャンル
道徳／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
道徳の学びと実生活との往還を通して、形成される道徳的価値観　私たち人間は皆、「自分は人としてどう生きたいのか、また、どう在りたいのか」という命題を生涯自らに問いながら生きていく。道徳教育及び道徳科は…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　学習指導要領改訂へ！「超解説」これからの道徳教育キーワード
  • ［提案］「論点整理」から考える、これからの道徳教育
  • ［指導方法に関連した提案]を読んで
  • 子どもの学びと指導方法の可能性
書誌
道徳教育 2026年1月号
著者
尾花　桃代
ジャンル
道徳／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
これからのために今必要なこと　林泰成先生の「指導方法」に関連した提案を大変興味深く読ませていただいた。特に印象的だったのが、「目標や内容によるしばりがあることを考えれば、まだまだ指導方法の多様性が足り…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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