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特集 保存版! 今日からできる「楽しい道徳」に変えるアイデア&トークネタ
今日からできる「楽しい道徳」のアイデア&トークネタ50
1時間集中して準備編
38 【話し合い】「マイボード」「グループボード」の活用
書誌
道徳教育 2018年5月号
著者
中村 太一
ジャンル
道徳
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特集 保存版! 今日からできる「楽しい道徳」に変えるアイデア&トークネタ
今日からできる「楽しい道徳」のアイデア&トークネタ50
10分でお手軽準備編
24 【言語活動】生活向上スローガンづくり
書誌
道徳教育 2018年5月号
著者
沼田 義博
ジャンル
道徳
本文抜粋
1 価値の抽象概念を一言で 右の写真は、道徳の授業でつくったスローガンの短冊である。ここで提案したいのは、このスローガンづくりである。授業の終末において、本時の学びを一言で表すとどんな言葉になるか、そ…
対象
高学年/中学校
種別
特集
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特集 保存版! 今日からできる「楽しい道徳」に変えるアイデア&トークネタ
今日からできる「楽しい道徳」のアイデア&トークネタ50
10分でお手軽準備編
26 【終末】「教師の説話」を簡単につくる方法
書誌
道徳教育 2018年5月号
著者
山中 伸之
ジャンル
道徳
本文抜粋
ネタというわけではないので申しわけないが、ネタ(材料)の生かし方ということでご了解いただきたい
対象
小学校/中学校
種別
特集
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今日からできる「楽しい道徳」のアイデア&トークネタ50
10分でお手軽準備編
27 【終末】ルールを守るのはかっこいい
書誌
道徳教育 2018年5月号
著者
山中 伸之
ジャンル
道徳
本文抜粋
前項で紹介したテクニックを使ってつくった教師の説話を紹介したい。 ある日、横断歩道に、自転車に乗った少年と四十才くらいの男性がやってきて、男性が赤信号を無視して渡って行った、というだけの話である…
対象
小学3,4,5,6年
種別
特集
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今日からできる「楽しい道徳」のアイデア&トークネタ50
10分でお手軽準備編
28 【終末】児童の日記や掲示物,教師の失敗談を生かした話
書誌
道徳教育 2018年5月号
著者
清水 良隆
ジャンル
道徳
本文抜粋
終末は、学んだ道徳的価値を今後の発展につなぐ段階だと言われますが、気をつけていることがいくつかあります。それは、温かい雰囲気になること、押しつけにならないこと、心に染み入ることなどです。活用しているも…
対象
中学年
種別
特集
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今日からできる「楽しい道徳」のアイデア&トークネタ50
10分でお手軽準備編
29 【終末】心の木,心の花の掲示
書誌
道徳教育 2018年5月号
著者
清水 良隆
ジャンル
道徳
本文抜粋
「規則の尊重を学んだ後の休み時間に、子どもたちが廊下を走っている」と学びの効果を疑問視する声を聞くことがあります。道徳科においても、すぐに生活での実践を求めているわけではありませんが、学んだことを子ど…
対象
中学年
種別
特集
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特集 保存版! 今日からできる「楽しい道徳」に変えるアイデア&トークネタ
今日からできる「楽しい道徳」のアイデア&トークネタ50
1時間集中して準備編
32 【導入】身の回りのもので導入,自己の問題とする
書誌
道徳教育 2018年5月号
著者
毛利 豊和
ジャンル
道徳
本文抜粋
中心教材は教科書。多くの指導者が、発問・板書等も指導書をまねるところから始まる。しかし、その指導書で鵜呑みにして扱えるのは、展開部分だけ。導入や展開後段・終末等においては、各学級の実態(指導者の実態…
対象
小学校
種別
特集
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1時間集中して準備編
34 【教材提示】「期待」をふくらませる教材提示の工夫
書誌
道徳教育 2018年5月号
著者
藤田 朋子
ジャンル
道徳
本文抜粋
「教材を提示する工夫」については、紙芝居やペープサートを利用した劇風の提示、音声や映像を生かした提示等、児童の興味を引き、教材の内容を理解しやすくする工夫が、これまでにも多く実践されてきた…
対象
高学年
種別
特集
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1時間集中して準備編
35 【教材提示】予告読みで,誰もが教材(話)を理解する
書誌
道徳教育 2018年5月号
著者
毛利 豊和
ジャンル
道徳
本文抜粋
読み物教材は、子どもたちにとっては、授業で初めて出会い、一度の読みで内容把握を求められるものである…
対象
小学校
種別
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1時間集中して準備編
36 【教材提示】PC+ステレオミニプラグ+プロジェクター
書誌
道徳教育 2018年5月号
著者
星 美由紀
ジャンル
道徳
本文抜粋
本誌二〇一八年二月号に掲載された野本玲子先生による「最後の酸素ボンベ」のモラルジレンマ授業を二時間扱いで実践した。この授業で提示した教材は次の五点である…
対象
小学校/中学校
種別
特集
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今日からできる「楽しい道徳」のアイデア&トークネタ50
1時間集中して準備編
37 【話し合い】図を手がかりにする
書誌
道徳教育 2018年5月号
著者
辰巳 明子
ジャンル
道徳
本文抜粋
1 話し合い活動のよさ 児童にとって、ある程度の時間が保障され、何を話せばよいかが明確であれば話し合い活動は楽しいものである。友達の意見を聞くことは、自分になかった考えを見つけ、広げていくことにつなが…
対象
高学年
種別
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今日からできる「楽しい道徳」のアイデア&トークネタ50
1時間集中して準備編
39 【話し合い】初発の感想の要約を記入した座席表
書誌
道徳教育 2018年5月号
著者
佐々木 哲哉
ジャンル
道徳
本文抜粋
1 話し合い活動の組織化に生かす座席表 「考え、議論する」道徳の授業をつくるためには、話し合い活動を組織化する必要があります。そのためには、主人公(登場人物)の行動や考え方に対する生徒の見方・考え方を…
対象
高学年/中学校
種別
特集
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今日からできる「楽しい道徳」のアイデア&トークネタ50
1時間集中して準備編
40 【板書】道徳的な問題場面の挿絵を活かした板書
書誌
道徳教育 2018年5月号
著者
萩野 奈幹
ジャンル
道徳
本文抜粋
本教材は、他人の心無い行為により不愉快だった「わたし」が、電車内で妹がこぼしたあめ玉を姉が拾い、下車後、ゴミ箱に捨てるという、温かな姉妹の行為を見てすがすがしい気分になるという内容である…
対象
小学3,4,5,6年
種別
特集
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1時間集中して準備編
41 【板書】道徳的価値について多面的・多角的な考えを捉える板書
書誌
道徳教育 2018年5月号
著者
萩野 奈幹
ジャンル
道徳
本文抜粋
「ぼく」は足の不自由なおばあさんを手伝おうと声をかけたが断られる。おばあさんに再会した「ぼく」はそっと後をついていき、家についたおばあさんの嬉しそうな笑顔に心がぱっと明るくなるという内容である。本実践…
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小学3,4,5,6年
種別
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1時間集中して準備編
44 【言語活動】「生き方想定表」を活用する言語活動
書誌
道徳教育 2018年5月号
著者
藤田 朋子
ジャンル
道徳
本文抜粋
今回は、葛藤教材を用いた授業における、「生き方想定表」(資料1)を活用する言語活動について紹介する…
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高学年
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1時間集中して準備編
45 【言語活動】自他の考え方の違いを考察できる学習シート
書誌
道徳教育 2018年5月号
著者
佐々木 哲哉
ジャンル
道徳
本文抜粋
1 「書く」活動と価値認識 言語活動を効果的に活用するツールとして、学習シートがあります。ここでは、「書く」活動を通して自他の考え方の違いを考察しながら、価値認識を深める学習シートの事例について紹介し…
対象
高学年/中学校
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1週間気合を入れて準備編
47 【教材提示】いろいろな出会いを仕組む教材提示
書誌
道徳教育 2018年5月号
著者
山本 將博
ジャンル
道徳
本文抜粋
1 教材提示の前に 児童に教材を提示する際に、児童の心に響くものにしようとするならば、教師自身の心にも響くものでなければなりません。そして、教材のもつ魅力は何であるか考え、その魅力を最大限に生かすこと…
対象
小学校
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1週間気合を入れて準備編
48 【話し合い】ホワイトボードを活用した話し合い
書誌
道徳教育 2018年5月号
著者
吉羽 扶美子
ジャンル
道徳
本文抜粋
話し合い活動を充実させるためには、児童に話し合う必要感があり、話し合いたいと思う発問や授業構成が不可欠である。さらに話し合いが活発になる工夫として、児童一人一人が自分の考えをもち、交流しやすくするため…
対象
小学3,4,5,6年
種別
特集
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今日からできる「楽しい道徳」のアイデア&トークネタ50
1週間気合を入れて準備編
50 【言語活動】対話を深める教材の作成
書誌
道徳教育 2018年5月号
著者
志賀 秀幹
ジャンル
道徳
本文抜粋
私はこれまで、対話により他者理解や自己理解を深め、価値理解につなげる授業に取り組んできた。 対話を成立させるためには、子どもたちの主体的な態度が必要である。そのため、子どもたちにとって興味・関心のある…
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高学年
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特集 今すぐ始める! 道徳ノート作成&活用アイデア
授業をさらに一歩深める! とっておき道徳ノート活用法
クラスメイトとのノート交流による活用
書誌
道徳教育 2019年5月号
著者
中村 太一
ジャンル
道徳
本文抜粋
1 対話活動で必要となる力 道徳の時間が教科化となり、「考え、議論する道徳」ということが話題となる中で、様々な学校で研究や実践が繰り広げられ、外国語と並んで盛り上がりを見せているが、特に「対話活動」に…
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小学校/中学校
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特集 授業を変える「板書の工夫」―すぐ使えるテンプレート例付
枠ワク! 板書テンプレート
登場人物の考えなどを対比した板書テンプレート
書誌
道徳教育 2017年6月号
著者
中村 太一
ジャンル
道徳
本文抜粋
1登場人物に対する子どもの思い 道徳の時間において、登場人物の心情に共感しながら登場人物が大切にした心情や心構えを考えていくことは、授業スタイルの王道と言えるかもしれません。しかし、登場人物の心情の全…
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小学校/中学校
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