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  • 特集　「考え、議論する道徳」に変える授業開きのシナリオ
  • 写真やイラストでよくわかる！　「考え、議論する道徳」に変える７つの工夫
  • ④書く活動を変える
  • 考え議論するために書く～付せんを利用して書く活動の活性化を図る～
書誌
道徳教育 2017年4月号
著者
及川　仁美
ジャンル
道徳
全100件(1～20件)
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  • 特集　「考え、議論する道徳」に変える授業開きのシナリオ
  • グラビア／楽しい道徳に変えるアイデアグッズ集
  • 本心とそれを隠す気持ちを表現するために
書誌
道徳教育 2017年4月号
著者
廣末　唯
ジャンル
道徳
本文抜粋
登場人物の心の内にある本心（本音）と、それを隠そうとする気持ちを探らせたいときには、この「本心円」が効果的です。教材の登場人物が悩んだり葛藤したりするような場面には、「本当は～したい」といった思いと…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「考え、議論する道徳」に変える授業開きのシナリオ
  • グラビア／楽しい道徳に変えるアイデアグッズ集
  • クリアファイルにワークシートを保存
書誌
道徳教育 2017年4月号
著者
高橋　正一
ジャンル
道徳
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「考え、議論する道徳」に変える授業開きのシナリオ
  • グラビア／楽しい道徳に変えるアイデアグッズ集
  • 主体的に考え、深い思考を生み出すために～思いの強さや行為の方向性を表す「レベル表」の活用～
書誌
道徳教育 2017年4月号
著者
米澤　晶子
ジャンル
道徳
本文抜粋
教材「ないた赤おに」での実践。　教材範読の後、赤おにと青おにのお互いを思う気持ちの強さを「レベル表」で自分なりに表すことで、真の友情について考える入り口としました。（右写真…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「考え、議論する道徳」に変える授業開きのシナリオ
  • グラビア／楽しい道徳に変えるアイデアグッズ集
  • 手づくりの紙芝居・場面絵
書誌
道徳教育 2017年4月号
著者
田尻　佑樹
ジャンル
道徳
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「考え、議論する道徳」に変える授業開きのシナリオ
  • グラビア／楽しい道徳に変えるアイデアグッズ集
  • シンプル、そして、毎週続けられる！　“道徳板書グッズ”
書誌
道徳教育 2017年4月号
著者
上田　紗和子
ジャンル
道徳
本文抜粋
Ａ３の紙を短冊状にカットして発問を書きます。テーマと中心発問には色画用紙を使い、深めさせたい箇所が目でわかるようにしています。登場人物の気持ちをイメージしやすいよう、人物のイラストや写真をコピーして貼…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「考え、議論する道徳」に変える授業開きのシナリオ
  • グラビア／楽しい道徳に変えるアイデアグッズ集
  • ホワイトボードで生徒の考えを可視化
書誌
道徳教育 2017年4月号
著者
畑佐　直紀
ジャンル
道徳
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「考え、議論する道徳」に変える授業開きのシナリオ
  • 論説／「考え、議論する道徳」への転換とは何か
  • 思考課題の明確化と発問づくりのパラダイムシフト
  • アクティブ・モラル・ラーニングの考え方を生かす
書誌
道徳教育 2017年4月号
著者
白木　みどり
ジャンル
道徳
本文抜粋
１中央教育審議会答申より　平成二十八年十二月二十一日に発表された中央教育審議会『幼稚園、小学校、中学校、高等学校及び特別支援学校の学習指導要領等の改善及び必要な方策等について（答申）』の第二部第二章の…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「考え、議論する道徳」に変える授業開きのシナリオ
  • 写真やイラストでよくわかる！　「考え、議論する道徳」に変える７つの工夫
  • ①教材提示を変える
  • “本音”で考え、発言するための教材提示
書誌
道徳教育 2017年4月号
著者
志藤　晃一
ジャンル
道徳
本文抜粋
１実践を前に確認したいこと　読み物教材の登場人物の心情理解に偏った授業を乗り越え、「考える道徳」「議論する道徳」を充実させていく必要性が強調されている。教科化を機に授業改善を推進することは、子どもたち…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「考え、議論する道徳」に変える授業開きのシナリオ
  • 写真やイラストでよくわかる！　「考え、議論する道徳」に変える７つの工夫
  • ②発問を変える
  • 「生き方を支えていた思いに迫る」発問で、多様な意見を交流する本物の自我関与を
書誌
道徳教育 2017年4月号
著者
木原　一彰
ジャンル
道徳
本文抜粋
１登場人物への自我関与って？　考え、議論する道徳の推進に向けて、「問題解決的な学習」や「体験的な学習」と並んで提示されているのが、「登場人物への自我関与が中心の学習」です。この指導方法、気をつけないと…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「考え、議論する道徳」に変える授業開きのシナリオ
  • 写真やイラストでよくわかる！　「考え、議論する道徳」に変える７つの工夫
  • ③話し合いの仕方・方法を変える
  • 議論を仕掛ける５ポイント
書誌
道徳教育 2017年4月号
著者
房本　吉弘
ジャンル
道徳
本文抜粋
ポイント１　議論するポイントの絞り込み　まず、授業者が、道徳教材を分析し、どこが道徳上の問題になっているのか、登場人物は何を悩んでいるのか、人間関係はどのようになっているのか等、子どもが議論するのにふ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「考え、議論する道徳」に変える授業開きのシナリオ
  • 写真やイラストでよくわかる！　「考え、議論する道徳」に変える７つの工夫
  • ⑤体験活動を取り入れる
  • 役割演技の前に「ペア・インタビュー」を
書誌
道徳教育 2017年4月号
著者
多田　幸城
ジャンル
道徳
本文抜粋
１道徳授業における体験活動　私を含めた授業者の多くは、「道徳授業と子どもの日常生活をつなげたい」と考えています。それは、裏を返せば子どもの生活と道徳授業には距離があることを意味しています。では、どのよ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「考え、議論する道徳」に変える授業開きのシナリオ
  • 写真やイラストでよくわかる！　「考え、議論する道徳」に変える７つの工夫
  • ⑥板書を変える
  • 「学習課題の提示」と「まとめ」のポイント及び板書の場所と留意点
書誌
道徳教育 2017年4月号
著者
栗原　利夫
ジャンル
道徳
本文抜粋
１はじめに　「特別の教科　道徳」の教科化に伴い、最近の授業では、導入時の「学習課題の提示」を頻繁に見かけるようになった。私はこのことを、大変なチャンスであり、ピンチでもあると捉えている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「考え、議論する道徳」に変える授業開きのシナリオ
  • 写真やイラストでよくわかる！　「考え、議論する道徳」に変える７つの工夫
  • ⑦終末を変える
  • 自己の生き方についての考えを深める「終末」の指導方法の工夫
書誌
道徳教育 2017年4月号
著者
東風　安生
ジャンル
道徳
本文抜粋
１特質を生かした学習指導過程　「学習指導要領解説　特別の教科　道徳編」において、第四章　指導計画の作成と内容の取扱いの第二節の「２　道徳科の特質を生かした学習指導の展開」において、児童生徒の道徳性を養…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　ゼロからわかる道徳授業開き完全ガイド＆アイデア
  • 押さえておきたい！　道徳授業　基本の「き」
  • なぜ道徳授業は大切なの？ 　授業開きでもっとも伝えるべきことは？
書誌
道徳教育 2024年4月号
著者
及川　仁美
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　ある４月の，若い先生との会話　「道徳の授業開きってよくわからなくて」　「他教科の授業開きと同じでいいよ？　何をする教科か，どう学ぶのかを確認してね…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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全2ページ (2024/10/6まで無料提供)
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  • 特集　ゼロからわかる道徳授業開き完全ガイド＆アイデア
  • 授業名人に聞く！　授業開き・授業づくりのお悩みＱ＆Ａ
  • Ｑ５　間違った発言はどう扱ったらいい？／Ｑ６　道徳科ならではの板書のコツは？
書誌
道徳教育 2024年4月号
著者
及川　仁美
ジャンル
道徳
本文抜粋
Q5　間違った発言は　どう扱ったらいい？　道徳科には「答えがない」のでしょうか？　いえいえ，「ある」こともあるし，「一つではない」こともあると言えるでしょう…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　ゼロからわかる道徳授業開き完全ガイド＆アイデア
  • 授業名人に聞く！　授業開き・授業づくりのお悩みＱ＆Ａ
  • Ｑ７　ワークシートはどう使ったらいい？／Ｑ８　振り返りを充実させるには？
書誌
道徳教育 2024年4月号
著者
及川　仁美
ジャンル
道徳
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　あの先生の道徳授業探訪記
  • 雰囲気づくりから指導のポイントまで丸わかり！あの先生の道徳授業探訪記
  • 複数の関連項目を関連付けて学びにつながりをもたせる
  • 探訪記を読んで
書誌
道徳教育 2024年3月号
著者
及川　仁美
ジャンル
道徳
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　教材提示とびきりアイデア集
  • 有名教材別！　教材提示のとびきりアイデア
  • 二人の弟子
  • Point１　あらすじの確認は，短時間でテンポよく行う／２　最初の判断「道信を許せるか」も導入に組み込む　※教材が長いので，宿題や朝読書を利用して事前読みをさせておく
書誌
道徳教育 2023年10月号
著者
及川　仁美
ジャンル
道徳
本文抜粋
この教材は，一読するのに十～十五分はかかる長編です。登場人物の心の動きを象徴的に表した場面などを，感情を込めてリアルに読みたい……となれば，さらに時間が欲しいところですが，議論の時間を確保するためには…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　永久保存版　名言で語る説話Best selection
  • 内容項目別　名言で語る説話
  • 生命の尊さ
  • 命は大切だ。命を大切に。そんなこと何千何万回言われるより「あなたが大切だ」誰かがそう言ってくれたらそれだけで生きていける
書誌
道徳教育 2021年11月号
著者
及川　仁美
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
説話例　「命は大切だ」と言われるのと，「あなたが大切だ」と言われるのには，どんな違いがあるでしょうか…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　永久保存版　名言で語る説話Best selection
  • 内容項目別　名言で語る説話
  • 自然愛護
  • どうやって直すのかわからないものを，こわしつづけるのはもうやめてください
書誌
道徳教育 2021年11月号
著者
及川　仁美
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
説話例　これは，約三十年前にブラジルで開かれた地球サミットで，カナダのセヴァン・スズキさんが行ったスピーチです。彼女は当時，十二歳。皆さんと同世代の若者が，世界中の大人，各国の代表に対して，「子どもた…
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小学校／中学校
種別
特集
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