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  • 特集　授業開き絶対成功！「考える道徳」スタートガイド
  • 今までとは違う！　「考える道徳」に変える授業開き
  • 〔中学校〕判断させる発問で全員を参加させる
書誌
道徳教育 2016年4月号
著者
田中　利幸
ジャンル
道徳
全100件(1～20件)
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  • 特集　授業開き絶対成功！「考える道徳」スタートガイド
  • グラビア／教室を笑顔でいっぱいに！　道徳空間づくり
  • 子どもたちによる学級力を高める道徳空間づくり
書誌
道徳教育 2016年4月号
著者
古見　豪基
ジャンル
道徳
本文抜粋
児童の主体性の育成においては、児童が主役となり児童の意識を高めていくことが大切である。「学級力向上プロジェクト」を通して、学級の課題を児童自ら評価し、学級で抱えている道徳的課題について道徳の時間に話し…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　授業開き絶対成功！「考える道徳」スタートガイド
  • グラビア／教室を笑顔でいっぱいに！　道徳空間づくり
  • いつでも見ることのできる学びの足跡
書誌
道徳教育 2016年4月号
著者
東小川　智史
ジャンル
道徳
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　授業開き絶対成功！「考える道徳」スタートガイド
  • グラビア／教室を笑顔でいっぱいに！　道徳空間づくり
  • 学級でよさを認め合う「みんなの“はなまる”」
書誌
道徳教育 2016年4月号
著者
鈴木　芽吹
ジャンル
道徳
本文抜粋
「みんなの“はなまる”」を通して、自分や友達ががんばったことを全体で認め合う。子どもから発表されたよさを、教師が道徳の四つの視点で価値づけて、ほめながらシールを貼る。慣れてくると、子どもは「〇〇さんが…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　授業開き絶対成功！「考える道徳」スタートガイド
  • グラビア／教室を笑顔でいっぱいに！　道徳空間づくり
  • 「道徳の時間」が、一目でわかる教室に！
書誌
道徳教育 2016年4月号
著者
永田　佑
ジャンル
道徳
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　授業開き絶対成功！「考える道徳」スタートガイド
  • グラビア／教室を笑顔でいっぱいに！　道徳空間づくり
  • 子どもの心の琴線にふれたい
書誌
道徳教育 2016年4月号
著者
岡本　真理子
ジャンル
道徳
本文抜粋
教師には、子どもに生きる上で大切にしてほしいこと、考えてほしいことがたくさんあります。押しつけのない自然な形で、あたたかいひとことメッセージを添えて届けています。道徳の時間だけでなく、季節や行事に合わ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　授業開き絶対成功！「考える道徳」スタートガイド
  • グラビア／教室を笑顔でいっぱいに！　道徳空間づくり
  • 「言葉のチカラ」…忘れないように
書誌
道徳教育 2016年4月号
著者
東　拓
ジャンル
道徳
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　授業開き絶対成功！「考える道徳」スタートガイド
  • 論説／「特別の教科　道徳」でやるべき７つのこと
書誌
道徳教育 2016年4月号
著者
押谷　由夫
ジャンル
道徳
本文抜粋
今年度は、「特別の教科　道徳」全面実施に向けての移行期間二年目に入る。各学校においては、いよいよ具体的に動き出す年度でもあるといえる。その際にやるべきこととして、次の七点に絞って提案したい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　授業開き絶対成功！「考える道徳」スタートガイド
  • 笑顔でスタートをきる！　道徳オリエンテーション
  • 〔中学校〕まずは内容項目の学びでスタート！
書誌
道徳教育 2016年4月号
著者
積田　育子
ジャンル
道徳
本文抜粋
１ポイントはここ　単純な色塗りがポイント。塗り分けの結果を見せ合い、なぜそう塗り分けたかを発表し合うことで、相互の価値観を知るきっかけにするねらいがある…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　授業開き絶対成功！「考える道徳」スタートガイド
  • 「考える道徳」の授業開き！　学年別おススメ教材＆板書モデル
  • 〔中学１年〕教材名：鉄拳のパラパラ漫画～いつも心にホッ～
  • 「心に残る教材」と「対話」でスタート　ワクワク道徳！
書誌
道徳教育 2016年4月号
著者
足立　成美
ジャンル
道徳
本文抜粋
中学校での新しい生活にワクワクしながら校門をくぐる一年生。そのワクワクを道徳の授業でも感じてもらえたらいいなと、まぶしい制服を見ながら思います。「次の道徳はいつかな？」と生徒が楽しみにするような道徳の…
対象
中学1年
種別
特集
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  • 特集　授業開き絶対成功！「考える道徳」スタートガイド
  • 「考える道徳」の授業開き！　学年別おススメ教材＆板書モデル
  • 〔中学２年〕教材名：ゴール裏の青春
  • 後輩にどう対応したらよいのかがわからず不安を抱えているはじめて先輩になる二年生たちに
書誌
道徳教育 2016年4月号
著者
小林　輝良
ジャンル
道徳
本文抜粋
１はじめに　中学校に入学して一年がたち、生徒たちははじめて進級する。彼らの関心事の大きなものとして、「先輩になる」ことがある。嬉しいようで不安なこの気持ちを、新年度に共有し、よりよい先輩像をイメージし…
対象
中学2年
種別
特集
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  • 特集　授業開き絶対成功！「考える道徳」スタートガイド
  • 「考える道徳」の授業開き！　学年別おススメ教材＆板書モデル
  • 〔中学３年〕教材名：ＮＨＫ　Ｅテレ　オン・マイ・ウェイ　第６回「死を前にして人は何を思うのだろう？」
  • より善い生き方
書誌
道徳教育 2016年4月号
著者
吉田　雅子
ジャンル
道徳
本文抜粋
１「考える」道徳の勘所　中央教育審議会答申は、「特定の価値観を押し付けたり、主体性をもたず言われるままに行動するよう指導したりすることは、道徳教育が目指す方向の対極にある」と明言し、改正学習指導要領で…
対象
中学3年
種別
特集
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  • 特集　授業開き絶対成功！「考える道徳」スタートガイド
  • 授業開きでそのまま使える！　ワークシート集
  • 〔中学校〕道徳の四つの窓で心を成長させるためのスタート～あたたかい人間関係づくり～
書誌
道徳教育 2016年4月号
著者
安塚　郁子
ジャンル
道徳
本文抜粋
１意見交換・伝え合いの授業に慣れる　道徳の授業は、教師が生徒と本音で向き合える大切な時間である。「どんな授業が始まるのか」と、わくわくしている生徒に、「皆さん自身が自ら考えることを大切にする授業である…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　授業開き絶対成功！「考える道徳」スタートガイド
  • 新クラスの状況に合わせた授業開きのアレンジ
  • 「緊張感がただようクラス」の授業開き
書誌
道徳教育 2016年4月号
著者
鴨井　雅芳
ジャンル
道徳
本文抜粋
１はじめに　新学期ともなれば、新しい世界に期待や希望をもつ反面、大なり小なりの不安も抱くものである。当然、緊張感も生まれてくるであろう…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　授業開き絶対成功！「考える道徳」スタートガイド
  • 新クラスの状況に合わせた授業開きのアレンジ
  • 「もちあがりで新年度の緊張感がないクラス」の授業開き
書誌
道徳教育 2016年4月号
著者
松井　良
ジャンル
道徳
本文抜粋
１新年度始業式恒例担任発表　朝礼台の校長先生から、　「六年三組担任、松井良先生」　と発表される
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　授業開き絶対成功！「考える道徳」スタートガイド
  • 新クラスの状況に合わせた授業開きのアレンジ
  • 「道徳の読み物教材に慣れていないクラス」の授業開き
書誌
道徳教育 2016年4月号
著者
宮奥　紀恵
ジャンル
道徳
本文抜粋
「道徳の授業づくり１・２・３」として全教員が心がけているものが本校にある。これは、平成二十七年十月十六日に開催された第二回中国中学校道徳教育研究大会広島大会で授業校となり、全クラス公開授業を試みた際の…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　授業開き絶対成功！「考える道徳」スタートガイド
  • 新クラスの状況に合わせた授業開きのアレンジ
  • 「昨年度、いじめがあったとされるクラス」の授業開き
書誌
道徳教育 2016年4月号
著者
竹井　秀文
ジャンル
道徳
本文抜粋
１昨年度、いじめがあった学級　昨年度、いじめがあった学級の特性は、以下の通りである。　・友達、教師など人を信じていない…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　いじめを許さない心を育てる教材セレクション
  • いじめを許さない心を育てる特選教材セレクション
  • 中学校／大人のホンキを知らせる
  • 「生徒指導リーフ」［文部科学省　国立教育政策研究所］
書誌
道徳教育 2023年12月号
著者
田中　利幸
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　教材の概要とポイント　教材は「文部科学省　国立教育政策研究所　生徒指導・進路指導研究センター」から出されている「生徒指導リーフ」である。平成二十四年からシリーズで発行されたもので，生徒指導に関する…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　データで見る道徳×データを生かす道徳授業
  • データを生かす道徳授業
  • 「様々なデータ」を生かす道徳授業
  • 実践　内容項目Ｃ　見える数値と見えない数値を生かした道徳授業
書誌
道徳教育 2023年1月号
著者
田中　利幸
ジャンル
道徳／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　活用データの概要　本稿では，教科書掲載の内容（文章や資料）以外をデータとして呼び，扱う。　データは二種類ある。一つは４コマ漫画であり，一つは数値である…
対象
中学2年
種別
特集
仕様
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  • 特集　ＧＩＧＡスクール時代の情報モラル教育
  • 情報モラルの大問題，どう教材化して授業で扱うか
  • ②フェイクニュース・デマ　教材名：高校生の一言から始まったデマ，ネットを漂うデマ「感染」を防ぐには
  • 理想は「今日の授業の情報は本当か」と疑問に思う生徒を育てる
書誌
道徳教育 2022年1月号
著者
田中　利幸
ジャンル
道徳／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　資料を教材化する　せっかくデマを扱うのならば，創作資料ではなくて現実に起こったことを扱った方が信憑性が高くなる。できれば生徒に近い年齢が関わった日本で起きたデマは……と考えてみて，思い浮かぶ事件が…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　絵本ｄｅ道徳×歌ｄｅ道徳
  • 絵本を教材にした道徳授業
  • 中学校　『とびだす！ うごく！ どうぶつ』（小学館）
  • 絵本をつくって考えよう
書誌
道徳教育 2021年12月号
著者
田中　利幸
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
あらすじ・概要　仕掛け絵本と呼ばれているものである。本を開くと本から様々なものが飛び出てくる仕掛けとなっている。見るだけでなく，自分で触って動かせる仕掛けもある。子どもだけでなく，大人が見ても面白いつ…
対象
中学校
種別
特集
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