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  • 特集　学級経営×道徳授業で規範意識を高める！
  • 規範意識をじっくり考える　定番資料の「新」活用法
  • 〔小学校中学年〕「あめ玉」の新活用法
書誌
道徳教育 2015年6月号
著者
庄子　寛之
ジャンル
道徳
全100件(1〜20件)
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  • 特集　学級経営×道徳授業で規範意識を高める！
  • グラビア／学級経営×道徳授業で規範意識を高める！
  • 言葉を隠して見せて意識を促す・高める！
書誌
道徳教育 2015年6月号
著者
石本　周司
ジャンル
道徳
本文抜粋
道徳の授業で登場した重要なキーワードやことわざ、格言名言四字熟語！　授業が終わっても、数日そ知らぬ顔をして、大型テレビにときどき映しておく（朝・休み時間・放課後等…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　学級経営×道徳授業で規範意識を高める！
  • グラビア／学級経営×道徳授業で規範意識を高める！
  • 黒板メッセージで学級生活の意義づけ・価値づけを
書誌
道徳教育 2015年6月号
著者
名塚　美喜
ジャンル
道徳
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　学級経営×道徳授業で規範意識を高める！
  • グラビア／学級経営×道徳授業で規範意識を高める！
  • 一年生四月の指導で決まる、六年間の生活指導
書誌
道徳教育 2015年6月号
著者
橋本　由美子
ジャンル
道徳
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　学級経営×道徳授業で規範意識を高める！
  • グラビア／学級経営×道徳授業で規範意識を高める！
  • 一日の始めと終わりで、自分を振り返る
書誌
道徳教育 2015年6月号
著者
星　直樹
ジャンル
道徳
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　学級経営×道徳授業で規範意識を高める！
  • グラビア／学級経営×道徳授業で規範意識を高める！
  • 白丸・黒丸で善い習慣を身につける
書誌
道徳教育 2015年6月号
著者
濱島　美佐子
ジャンル
道徳
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　学級経営×道徳授業で規範意識を高める！
  • グラビア／学級経営×道徳授業で規範意識を高める！
  • 誰も見ていないと思っても、私が私を見ている！　私に恥じない行動を！
書誌
道徳教育 2015年6月号
著者
川名　教子
ジャンル
道徳
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　学級経営×道徳授業で規範意識を高める！
  • 図説／規範意識の捉え方と用語の使い分け
  • 規範意識と道徳
書誌
道徳教育 2015年6月号
著者
越智　貢
ジャンル
道徳
本文抜粋
１道徳と用語　道徳に関わる用語は少なくない。しかも、その多くはカタカナである。ルール、マナー、エチケット、そしてモラル。ルールは英語、意味は行為準則、マナーは英語、本来はやり方や態度という意味、モラル…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　学級経営×道徳授業で規範意識を高める！
  • この問題場面に、この特効薬を！　アプローチ＆道徳資料
  • みだしなみが乱れている
書誌
道徳教育 2015年6月号
著者
五十嵐　明子
ジャンル
道徳
本文抜粋
１みだしなみとは　「みだしなみ」とは何か。その定義を調べてみると、「人に不快感を与えないように、言動や服装を整えること。また、その心がけ」と明記されている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　学級経営×道徳授業で規範意識を高める！
  • この問題場面に、この特効薬を！　アプローチ＆道徳資料
  • 時間が守れていない
書誌
道徳教育 2015年6月号
著者
関塚　滋
ジャンル
道徳
本文抜粋
１休み時間の後にもどれない児童　休み時間後にだらだらと遊びが続き、授業開始が遅れることがある。　この場合、「遅れてはいけない」という指導の前に、「なぜ、遅れることになったのか」という問いを児童に投げか…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　学級経営×道徳授業で規範意識を高める！
  • この問題場面に、この特効薬を！　アプローチ＆道徳資料
  • クラスで決めた約束を破った
書誌
道徳教育 2015年6月号
著者
佐藤　幸規
ジャンル
道徳
本文抜粋
１ルールの作り方　私が学級のルールを作る際に気を付けることは次の一点である。　〇作ったルールは必ず守らせる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　学級経営×道徳授業で規範意識を高める！
  • この問題場面に、この特効薬を！　アプローチ＆道徳資料
  • 係活動・当番活動にやる気が見られない
書誌
道徳教育 2015年6月号
著者
若山　大輔
ジャンル
道徳
本文抜粋
１学級経営を支えるもの　子どもたちが安心できる学級にすることが、学級経営を支えるのではないかと考える…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　学級経営×道徳授業で規範意識を高める！
  • この問題場面に、この特効薬を！　アプローチ＆道徳資料
  • おしゃべりばかりしている
書誌
道徳教育 2015年6月号
著者
天野　幸輔
ジャンル
道徳
本文抜粋
１問題場面の分析と対処―道徳の時間の出どころ―　学年により、発達の段階により、また時期により「おしゃべりばかりしている」理由は異なります。つまり問題場面に対する指導法・対処法も、またアプローチの緊急度…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　学級経営×道徳授業で規範意識を高める！
  • この問題場面に、この特効薬を！　アプローチ＆道徳資料
  • 非行が発覚した
書誌
道徳教育 2015年6月号
著者
小林　輝良
ジャンル
道徳
本文抜粋
１中学生が起こす非行とは　中学生の中で問題行動や非行に走る生徒は少数派である。ほとんどの生徒たちは日々、部活動に励みしっかり勉強をしている。クラスメイトと切磋琢磨し様々なトラブルを解決しながら少しずつ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　学級経営×道徳授業で規範意識を高める！
  • この問題場面に、この特効薬を！　アプローチ＆道徳資料
  • ネット上でのトラブルが起こった
書誌
道徳教育 2015年6月号
著者
本田　雅彦
ジャンル
道徳
本文抜粋
１トラブルの原因は何か　　ネット上でのトラブルについて耳にすることが年々増えている。その原因 がどこにあるのかを考えさせるためにまず、アンケート調査を行った。そしてその結果を基にして、トラブルの原因に…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　学級経営×道徳授業で規範意識を高める！
  • 規範意識が高まる！　オリジナル資料
  • 〔小学校中学年〕どんなときも正しいことをしようとする心をもつ
書誌
道徳教育 2015年6月号
著者
藤木　美智代
ジャンル
道徳
本文抜粋
１はじめに　規則や罰則があるからやらない、あるいは報酬や褒美があるからやるという行動基準は、それらがなくなったときに何の役にも立ちません。世の中では、想定外の出来事が起きたり、常に新しいことが起きたり…
対象
中学年
種別
特集
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  • 特集　学級経営×道徳授業で規範意識を高める！
  • 実践／規範意識の大切さを実感する道徳授業
  • 〔小学校中学年〕日常生活とつなげて意識化を図る
書誌
道徳教育 2015年6月号
著者
八木橋　朋子
ジャンル
道徳
本文抜粋
１決まりは大切だけれども…　決まりは、子どもたち自身も守らなくてはいけないと、わかってはいるもののなかなか守れないものである。しかも決まりがあることで秩序が守られ、みんなが快適な生活を送ることができる…
対象
中学年
種別
特集
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  • 特集　端末 or 非端末？　メリットを生かした１人１台端末活用法
  • ５分でできる端末活用プチアイデア
  • ノートを写真に撮って共有する
書誌
道徳教育 2023年5月号
著者
庄子　寛之
ジャンル
道徳
本文抜粋
タブレット上の文字ではわからないことがある　タブレット端末を使った共有機能はとても便利です。あっという間に考えを共有することができます。しかし，パソコンの文字では，子どもたちの本当の気持ちが伝わってこ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　端末 or 非端末？　メリットを生かした１人１台端末活用法
  • ５分でできる端末活用プチアイデア
  • 内容項目について画像検索する
書誌
道徳教育 2023年5月号
著者
庄子　寛之
ジャンル
道徳
本文抜粋
端末は自由に使う　一人一台端末を使うというと，二項対立の考えを色で分けて共有したり，考えを書かせて送らせたりと，瞬時に共有するよさを取り上げがちではないでしょうか…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　心理学×道徳授業
  • 道徳授業に生きる心理効果＆心理テクニック
  • (７)レストルフ効果
書誌
道徳教育 2022年6月号
著者
庄子　寛之
ジャンル
道徳／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　「レストルフ効果」とは　レストルフ効果とは似たようなものや，同じパターンで並んだものが多くあった場合に，その中に一つだけ変わったものや特徴的なものがあると無意識に印象に残りやすくなる効果のことです…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　１人１台端末の道徳授業アイデア
  • １人１台端末だからこそできる！　道徳授業の新提案
  • 今こそ型に縛られない実践に挑戦しよう〜新たな提案11〜
書誌
道徳教育 2022年5月号
著者
庄子　寛之
ジャンル
道徳／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
タブレット端末を最大限活用する　タブレット端末が配布されて早一年。皆さんの学校での活用実態はいかがでしょうか。本校では，かなり日常化しつつありますが，まだ持ち帰りをさせていない，保管庫にある時間が長い…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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