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特集 “心に響く自作資料”作成&活用術
自作資料名人が語る“有名資料の作成秘話”
ブランコ乗りとピエロ
書誌
道徳教育 2014年11月号
著者
永井 裕
ジャンル
道徳
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特集 “心に響く自作資料”作成&活用術
自作資料を活用するためのQ&A
書誌
道徳教育 2014年11月号
著者
井上 正子
ジャンル
道徳
本文抜粋
Q1 クラスの実態にあった資料がないときや、今話題になっていることを扱った資料がないとき 特に、話題になっていることは資料として扱われていることが少ないので、作成することがある。また、自分自身が感動し…
対象
小学校/中学校
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特集 “心に響く自作資料”作成&活用術
自作資料を活用するためのQ&A
書誌
道徳教育 2014年11月号
著者
遠藤 修
ジャンル
道徳
対象
小学校/中学校
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特集
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特集 “心に響く自作資料”作成&活用術
自作資料を活用するためのQ&A
書誌
道徳教育 2014年11月号
著者
及川 勝也
ジャンル
道徳
本文抜粋
Q1 作れそうな感じがしたとき 必要を感じたときではなく、道徳的なネタとなる出来事、事件等を新聞やテレビで見つけたときに、自作したらいい資料ができると感じて作成に取りかかる…
対象
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特集 “心に響く自作資料”作成&活用術
自作資料を活用するためのQ&A
書誌
道徳教育 2014年11月号
著者
土田 暢也
ジャンル
道徳
対象
小学校/中学校
種別
特集
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特集 “心に響く自作資料”作成&活用術
自作資料を活用するためのQ&A
書誌
道徳教育 2014年11月号
著者
相馬 敦史
ジャンル
道徳
本文抜粋
Q1 構想した授業形態に合致した資料がないとき 勤務校では、発達段階に応じて批判的視点から価値を考えさせる授業を設定しています。そのための資料として、主人公の行為について、生徒がさまざまな角度から考え…
対象
小学校/中学校
種別
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特集 “心に響く自作資料”作成&活用術
自作資料を活用するためのQ&A
書誌
道徳教育 2014年11月号
著者
三浦 摩利
ジャンル
道徳
対象
小学校/中学校
種別
特集
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特集 “心に響く自作資料”作成&活用術
論説/良い資料とは何か―自作資料を作る前に
子どものアナロジーを促進する資料を求めて
書誌
道徳教育 2014年11月号
著者
立石 喜男
ジャンル
道徳
本文抜粋
起なぜ「資料」なのだろう 道徳授業用教材を長い間「資料」と呼んだ。これは昭和三三年特設道徳発足時に、道徳授業をより多くの教員に取り組んで欲しいとの要請から、あえて「資料」を用いたのであろう。つまり、戦…
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小学校/中学校
種別
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特集 “心に響く自作資料”作成&活用術
添削コーナー/若手の自作資料・ここが良い&ここを改善
【若手の提案】相手の立場に立って、より良い人間関係を
書誌
道徳教育 2014年11月号
著者
矢形 さち子
ジャンル
道徳
本文抜粋
自作資料を考える、はじめの第一歩 自作資料を作るにあたって、まずどんな題材にするか、題材の見つけ方として、次の二つが考えられる…
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特集 “心に響く自作資料”作成&活用術
添削コーナー/若手の自作資料・ここが良い&ここを改善
【若手の提案】郷土資料をいかした教材の開発
書誌
道徳教育 2014年11月号
著者
三ノ輪 真人
ジャンル
道徳
本文抜粋
郷土資料をいかして 本教材は、埼玉県幸手市の伝承である「ことさんと白いさぎ」をもとに作成した郷土資料文であり、伝承の中に出てくる農村は、本校の近隣の地域である。児童にとっては大変身近に感じやすく、驚き…
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特集 “心に響く自作資料”作成&活用術
添削コーナー/若手の自作資料・ここが良い&ここを改善
【ベテランの添削】展望と希望を与える郷土資料
書誌
道徳教育 2014年11月号
著者
山西 実
ジャンル
道徳
本文抜粋
一郷土資料の特性をいかして 今、「特別な教科 道徳」が議論される中、「児童生徒が感動を覚える魅力的な教材を開発・活用すること」が求められている。本教材は、「ことさんと白いさぎ」、「しらさぎ大尽」等の埼…
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特集 “心に響く自作資料”作成&活用術
添削コーナー/若手の自作資料・ここが良い&ここを改善
【若手の提案】スマホ時代の子どもたちに真の生き方を問い質す道徳授業
書誌
道徳教育 2014年11月号
著者
鈴木 賢一
ジャンル
道徳
本文抜粋
一探したけれど見つからない。だったら自分で作っちゃえ 「帰ったらラインするね」 「明日の連絡、ラインで送って…
対象
小学校/中学校
種別
特集
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特集 “心に響く自作資料”作成&活用術
添削コーナー/若手の自作資料・ここが良い&ここを改善
【ベテランの添削】「スマホ時代のものだけど…いいね」と言える資料こそ
書誌
道徳教育 2014年11月号
著者
柴田 八重子
ジャンル
道徳
本文抜粋
一最新のものだけど、ねらいとする価値は……時代を突き抜けて 「子どもたちのために完成させたい資料が……
対象
小学校/中学校
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特集 “心に響く自作資料”作成&活用術
自作資料名人が語る“有名資料の作成秘話”
天からの手紙
書誌
道徳教育 2014年11月号
著者
林 和子
ジャンル
道徳
本文抜粋
平成元年の学習指導要領の改訂は、四視点からの再構成が初めて図られたときだった。そこで、指導内容の趣旨を具体化した資料を全国に提供する目的で文部省(当時)は、道徳資料づくりを始めた。第一集の一の視点「主…
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特集 “心に響く自作資料”作成&活用術
自作資料名人が語る“有名資料の作成秘話”
流行おくれ
書誌
道徳教育 2014年11月号
著者
生越 詔二
ジャンル
道徳
本文抜粋
1欲求の抑制 この資料の作成は、文部省(当時)の指導資料作成委員として高学年向け1―(1)の内容に関する読み物資料を担当することになったのが直接的なきっかけである…
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特集 “心に響く自作資料”作成&活用術
自作資料名人が語る“有名資料の作成秘話”
ぎおんまつり
書誌
道徳教育 2014年11月号
著者
植田 清宏
ジャンル
道徳
本文抜粋
現在は道徳の特別教科化に向けての変革期であるが、「ぎおんまつり」を作成した平成一〇年前後は、学習指導要領の改訂期で、低学年に郷土愛の項目が付加されるなど、伝統文化を重んじる動きがあった…
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小学校/中学校
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特集 “心に響く自作資料”作成&活用術
自作資料名人が語る“有名資料の作成秘話”
一冊のノート
書誌
道徳教育 2014年11月号
著者
北鹿渡 文照
ジャンル
道徳
本文抜粋
この資料は、およそ二〇年前、当時の文部省『道徳教育推進指導資料4』のために作成したものです。認知症が現在ほど問題化していない時期に作成したこの資料が、時流とともに作者を離れて一人歩きしていることに驚き…
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特集 ゼロからわかる道徳授業開き完全ガイド&アイデア
[巻頭Special]段階別でゼロからわかる! 道徳授業開き
流れと動きが見えるイラストマップ
書誌
道徳教育 2024年4月号
著者
有松 浩司
ジャンル
道徳
本文抜粋
ゼロ 大切な1時間であることを教師自身が自覚し,内容項目を絞り込む 4月。学級開きと同時に,道徳の授業開きの日が迫ってきます。そのような状況の中,まずは道徳の授業開きが1年間を左右する非常に大切な時…
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特集 ゼロからわかる道徳授業開き完全ガイド&アイデア
押さえておきたい! 道徳授業 基本の「き」
なぜ道徳授業は大切なの? 授業開きでもっとも伝えるべきことは?
書誌
道徳教育 2024年4月号
著者
及川 仁美
ジャンル
道徳
本文抜粋
1 ある4月の,若い先生との会話 「道徳の授業開きってよくわからなくて」 「他教科の授業開きと同じでいいよ? 何をする教科か,どう学ぶのかを確認してね…
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小学校/中学校
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特集 ゼロからわかる道徳授業開き完全ガイド&アイデア
押さえておきたい! 道徳授業 基本の「き」
道徳教科書の意義や活用方法って?
書誌
道徳教育 2024年4月号
著者
池田 なほみ
ジャンル
道徳
本文抜粋
1 教科書を開いてみよう 子どもたちは,道徳の教科書が大好きです。1時間目の始業前の朝学習の時間,道徳の本を読んでいる子を何人も見かけます…
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特集 ゼロからわかる道徳授業開き完全ガイド&アイデア
授業名人に聞く! 授業開き・授業づくりのお悩みQ&A
Q1 国語と道徳はどう違うの?/Q2 一時間をどうデザインしたらいいの?
書誌
道徳教育 2024年4月号
著者
池田 なほみ
ジャンル
道徳
本文抜粋
Q1 国語と道徳はどう違うの? 「○○のとき,主人公はどう思ったでしょう?」 道徳でも,国語でも,このような発問をすることがあります。ですが,叙述から読み取る国語と,行間を読む道徳では,発言の受け止め…
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デキる先生が実はしている小さいけれど大切なこと
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デキる先生が実はしている小さいけれど大切なこと
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道徳教育 2023年9月号
中学校 教科書「新教材」の教材分析・授業ガイド
1年 「シンシュン」(光村図書・1年)
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