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  • 特集　思いやりの心を取り戻す道徳授業　～心にガツンと響く資料提示の工夫～
  • この資料はこう活用する
  • 〔小学校高学年〕主人公の気持ちの変化からねらいに迫る
書誌
道徳教育 2011年1月号
著者
田村　直美
ジャンル
道徳
全100件(1～20件)
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  • 特集　思いやりの心を取り戻す道徳授業　～心にガツンと響く資料提示の工夫～
  • 図説／「心にガツンと響く資料提示」
  • 紙芝居「みかんの木の寺」２年
書誌
道徳教育 2011年1月号
著者
池田　なほみ
ジャンル
道徳
本文抜粋
資料作成のポイントと活用方法　紙芝居は、子どもたちの心を瞬く間に物語の中へといざなう。場面絵として板書にも活用でき、優れた提示物である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　思いやりの心を取り戻す道徳授業　～心にガツンと響く資料提示の工夫～
  • 図説／「心にガツンと響く資料提示」
  • ペープサートで、江戸しぐさの授業
書誌
道徳教育 2011年1月号
著者
清水　秀峰
ジャンル
道徳
本文抜粋
資料作成のポイントと活用方法　本学級の総合的な学習の時間のテーマは「昔の人の知恵や工夫に学ぼう」である。学習発表会に向けて準備をしている児童に適した資料として今回「江戸しぐさ」を選んだ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　思いやりの心を取り戻す道徳授業　～心にガツンと響く資料提示の工夫～
  • 図説／「心にガツンと響く資料提示」
  • 板書「カーテンの向こう」
書誌
道徳教育 2011年1月号
著者
服部　志信
ジャンル
道徳
本文抜粋
資料作成のポイントと活用方法　以前にも紹介させていただいた「カーテンの向こう」という資料です。自分中心と思われる行動が、実は自分の利害より相手を思う気持ちから取った行動であったことがガツンと心を打ちま…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　思いやりの心を取り戻す道徳授業　～心にガツンと響く資料提示の工夫～
  • 図説／「心にガツンと響く資料提示」
  • 役割演技と保護者参加
書誌
道徳教育 2011年1月号
著者
関塚　滋
ジャンル
道徳
本文抜粋
資料作成のポイントと活用方法　パートナーインタビューや葛藤のエスカレターでの演技は、ＶＬＦ道徳教育プログラムで用いられる手法で、登場人物の役割を交替しながら声に出して心情を考え、よりよい問題解決方法を…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　思いやりの心を取り戻す道徳授業　～心にガツンと響く資料提示の工夫～
  • 解説／「思いやり・親切」の内容
  • 他者との豊かなかかわりを通して
書誌
道徳教育 2011年1月号
著者
藤澤　美智子
ジャンル
道徳
本文抜粋
一　かかわりと思いやり　人は、人とのかかわりの中で成長し、大人になってからもかかわりの中で生きている。以前、道徳に関する保護者アンケートを行った際、「子どもに最もはぐくみたい心は。」という問の回答とし…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　思いやりの心を取り戻す道徳授業　～心にガツンと響く資料提示の工夫～
  • 子どもの心の温かさが見えた
  • 〔小学校高学年〕親切にせずにいられない心と姿
書誌
道徳教育 2011年1月号
著者
竹井　秀文
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　はじめに　心の温かさは、目に見えないものである。しかし、互いに感じ取ることができる実に不思議なものである…
対象
高学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　思いやりの心を取り戻す道徳授業　～心にガツンと響く資料提示の工夫～
  • この資料はこう活用する
  • 〔小学校高学年〕ジョルジュの温かな心づかいを感じよう
書誌
道徳教育 2011年1月号
著者
土田　暢也
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　資料について　◎資料名「最後のおくり物」高学年用　※出典　小学校「読み物資料とその利用」　「主として他の人とのかかわりに関すること」　文部省…
対象
高学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　思いやりの心を取り戻す道徳授業　～心にガツンと響く資料提示の工夫～
  • 実践／心にガツンと響く　資料提示を工夫した道徳授業
  • 〔小学校高学年〕高学年が身を乗り出して聞き入る紙芝居
書誌
道徳教育 2011年1月号
著者
望月　伸司
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　高学年でも紙芝居？　紙芝居による資料提示といえば、道徳授業で何度か見たことがあるかと思います。教師が心を込めて描き、心を込めて読む紙芝居はとても効果的な資料提示の一つです。最初は「だれが書いたの…
対象
高学年
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　思いやりの心を取り戻す道徳授業　～心にガツンと響く資料提示の工夫～
  • 実践／心にガツンと響く　資料提示を工夫した道徳授業
  • 〔小学校高学年〕パワーポイントを活用して
書誌
道徳教育 2011年1月号
著者
高野　力郎
ジャンル
道徳
本文抜粋
提案する実践の趣旨　本稿で紹介する実践は、見落としがちな事実をパワーポイントの活用によって子どもに提示し、子ども自身が自分の在り方を鋭く見つめていく契機になることを期待したものである…
対象
高学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　思いやりの心を取り戻す道徳授業　～心にガツンと響く資料提示の工夫～
  • 実践／心にガツンと響く　資料提示を工夫した道徳授業
  • 〔小学校高学年〕三度読み、イメージをつくる
書誌
道徳教育 2011年1月号
著者
北島　雅晴
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　思いやりの心について　家庭科の時間に、ミシンの使い方が分からない子がいると、代わりにやってみせたりする姿が見られます。これは、親切な行動だともいえますが、教えてもらった本人には、何の力にもなってい…
対象
高学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　改めて「家庭」について考える～子どもに確かな「心の拠り所」を～
  • 家庭とのチャンネルづくり
  • 小学校高学年／様々な考えをもつ家庭と心のつながりを深め合っていくために
書誌
道徳教育 2009年12月号
著者
田村　直美
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　はじめに　　社会の変化が進み、子どもたちを取り巻く家庭環境も大きく変化してきた。物質的に豊かで合理的に過ごしている家庭、片親や共働きで子どもだけで過ごす時間が多い家庭、地域とのかかわりをもたないで…
対象
高学年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　子ども理解と道徳授業～子どもを丸抱えで育てる～
  • 手のかかる子どもはいない　手をかけてあげたい子どもしかいない
  • 日常の指導で
  • 子どもの思いを大切に
書誌
道徳教育 2009年6月号
著者
田村　直美
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　はじめに　子どもたちは、いろいろな心をもっている。そこで、少しでも子どもの心をつかむように、毎日子どもたちに日記を書かせて、子ども一人一人と心を通わせたいと思っている。子どもが、どんなことを考えて…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　道徳授業の力量を高める～授業力アップ術～
  • コラム「授業を観る目をアップしよう」
  • 子どもの表情にも温かい心と目を
書誌
道徳教育 2008年7月号
著者
田村　直美
ジャンル
道徳
本文抜粋
子どもたちは、提示される資料の登場人物の生き方・考え方・行動のとり方から、今まで気づかなかった新しい生き方・考え方・行動のとり方に気づいていく。いわゆる資料に描かれた登場人物は、子どもたちにとってとて…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　子どもの心の二重構造に対応する～ダウトをかける道徳授業～
  • 子どものホンネを見逃さない
  • 小学校／子どもの心を　大切にして
書誌
道徳教育 2007年10月号
著者
田村　直美
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　はじめに（子どもの姿から）　子どもたちは、日々の生活をより充実したものにしていきたいと必死に多くのことを模索しながら生活している…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　道徳授業での子どもの「学び」
  • 子どもの「学び」を見とる
  • よりよく生きるために―発言をしている姿から
書誌
道徳教育 2006年7月号
著者
田村　直美
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　はじめに　道徳の学習から子どもたちが「学ぶ」こととは、どんなことだろうか――。　私は、“人間としてどう生きるか、という自分なりの目標をもち、主体的に思考力や判断力、表現力を身に付け、目標にチャレン…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　学習指導要領改訂へ！「超解説」これからの道徳教育キーワード
  • ［解説］学習指導要領改訂へ　今、何が話し合われているのか
書誌
道徳教育 2026年1月号
著者
田村　学
ジャンル
道徳／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
１　審議経過と今後の予定　中央教育審議会の教育課程企画特別部会では、昨年12月の文部科学大臣による諮問を受け、教育課程の枠組みや教科等横断的な事項の審議を行ってきた。「論点整理」は13回にわたる検討の…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　学習指導要領改訂へ！「超解説」これからの道徳教育キーワード
  • ［提案］「論点整理」から考える、これからの道徳教育
  • ［内容項目に関連した提案］激動する社会で「人間として自分らしくどう生きるか」―「豊かな学び」には道徳性の育成がカギになる―
書誌
道徳教育 2026年1月号
著者
押谷　由夫
ジャンル
道徳／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
はじめに　「論点整理」には、道徳教育も道徳性も出てこない。しかし、強調していることは、道徳教育の充実であり、道徳性の育成であるといえるのではないか。というより、そのようにとらえることによって、「論点整…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　学習指導要領改訂へ！「超解説」これからの道徳教育キーワード
  • ［提案］「論点整理」から考える、これからの道徳教育
  • ［内容項目に関連した提案]を読んで
  • 「よさ」を考える道徳教育―わかりやすい内容項目を求めて
書誌
道徳教育 2026年1月号
著者
髙宮　正貴
ジャンル
道徳／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
道徳の学習とはよさを考えること　「論点整理」で示された「自らの人生を舵取りすることができる、民主的で持続可能な社会の創り手」を育てるためには道徳教育を中核に据えることが不可欠だという主張に賛同する。そ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (2026/7/8まで無料提供)
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  • 特集　学習指導要領改訂へ！「超解説」これからの道徳教育キーワード
  • ［提案］「論点整理」から考える、これからの道徳教育
  • ［内容項目に関連した提案]を読んで
  • 道徳教育をより充実させる方策として
書誌
道徳教育 2026年1月号
著者
山平　恵太
ジャンル
道徳／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
そもそも「道徳性の育成」をどう捉える？　現行の学習指導要領に示されている道徳性の育成は「豊かな学び」に欠かせないものであるものの、これまで道徳性の育成の解釈が多岐にわたり曖昧だったように思う。読み手に…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　学習指導要領改訂へ！「超解説」これからの道徳教育キーワード
  • ［提案］「論点整理」から考える、これからの道徳教育
  • ［指導方法に関連した提案］指導方法の多様性としばり
書誌
道徳教育 2026年1月号
著者
林　泰成
ジャンル
道徳／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
「論点整理」と道徳教育の指導方法　教育課程企画特別部会より出された「論点整理」は、次期学習指導要領に向けた基本的な考え方を示すものではあるが、道徳教育の指導方法について明示されているわけではない。した…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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