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  • 特集　「行動の記録」・文例とポイント
  • 「行動の記録」・文例と道徳授業〈小学校〉
  • 「公正・公平」
書誌
道徳教育 2002年3月号
著者
小林　まゆみ
ジャンル
道徳
全100件(1～20件)
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  • 特集　「行動の記録」・文例とポイント
  • 改訂「行動の記録」改訂の要点　小学校
書誌
道徳教育 2002年3月号
著者
後藤　忠
ジャンル
道徳
本文抜粋
平成一三年四月二七日、文部科学省は各教育関係機関に対し、小学校児童指導要録等の改善等についての通知を行った。その中で、「指導要録は、一年間の学習指導の過程や成果などを要約して記録するものであり、その記…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「行動の記録」・文例とポイント
  • 「行動の記録」・文例と道徳授業〈小学校〉
  • 「基本的な生活習慣」
書誌
道徳教育 2002年3月号
著者
角田　利江
ジャンル
道徳
本文抜粋
●低学年　①自立的な習慣に　低学年で身に付けた基本的な生活習慣は生涯にわたってあらゆる行為の基盤になるものである。単なるしつけに終わることなく、児童自身が内面からそうすることが望ましいと感じて生活でき…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「行動の記録」・文例とポイント
  • 「行動の記録」・文例と道徳授業〈小学校〉
  • 「健康・体力の向上」
書誌
道徳教育 2002年3月号
著者
森田　光昭
ジャンル
道徳
本文抜粋
●低学年　①教師の願いとねらい　朝元気に起きることは、心と体の健康のバロメーターである。寒い日には朝起きることがつらいけど、頑張って規則正しい生活をしようとする態度を育てたい。また、飼育している小動物…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　「行動の記録」・文例とポイント
  • 「行動の記録」・文例と道徳授業〈小学校〉
  • 「自主・自律」
書誌
道徳教育 2002年3月号
著者
佐野　友隆
ジャンル
道徳
本文抜粋
●低学年　①　教師の願いとねらい　よいと思うことを、自分から進んで行い、それを最後までがんばりぬく…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　「行動の記録」・文例とポイント
  • 「行動の記録」・文例と道徳授業〈小学校〉
  • 「責任感」
書誌
道徳教育 2002年3月号
著者
杉橋　朋子
ジャンル
道徳
本文抜粋
●低学年　①　教師のねらいと願い　低学年では、自分でやらなければならない仕事や勉強は、しっかりと行うことがねらいです。学級の係や当番活動として、自分の仕事をはっきりさせて実行できるようにすることの意欲…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「行動の記録」・文例とポイント
  • 「行動の記録」・文例と道徳授業〈小学校〉
  • 「創意工夫」
書誌
道徳教育 2002年3月号
著者
樋口　淳子
ジャンル
道徳
本文抜粋
●低学年　①　教師の願いとねらい　低学年の児童は、学習・生活経験の積み重ねによって主体性が育ってくる時期であり、発達段階に応じたのびのびとした積極性をもって活動することや、指示されたことだけでなく、他…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「行動の記録」・文例とポイント
  • 「行動の記録」・文例と道徳授業〈小学校〉
  • 「思いやり・協力」
書誌
道徳教育 2002年3月号
著者
尾身　浩光
ジャンル
道徳
本文抜粋
●低学年　①　教師の願いとねらい　クラスの友達や身近な人に対して親切にしたり、優しくしたりしてほしい。そして、学校生活に適応し、楽しく元気に過ごしてほしい。そこで、身近な友達とのかかわりや動植物などの…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　「行動の記録」・文例とポイント
  • 「行動の記録」・文例と道徳授業〈小学校〉
  • 「生命尊重・自然愛護」
書誌
道徳教育 2002年3月号
著者
松井　敏
ジャンル
道徳
本文抜粋
●低学年　①　教師の願いとねらい　身近な自然の中での遊びや動植物の飼育など直接体験を通してそれらへのやさしい心を、自分の日常の当たり前の「生きている証」を実感することで生命を大切にする心をはぐくみたい…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　「行動の記録」・文例とポイント
  • 「行動の記録」・文例と道徳授業〈小学校〉
  • 「勤労・奉仕」
書誌
道徳教育 2002年3月号
著者
岩井　知子
ジャンル
道徳
本文抜粋
●低学年　①　教師の願いとねらい　係や当番活動のやり方を知り、親や教師の励ましや賞賛の下に、自分のなすべき仕事をしっかり行えるようにする。努力の後にくる喜びや成就感に浸らせたい…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　「行動の記録」・文例とポイント
  • 「行動の記録」・文例と道徳授業〈小学校〉
  • 「公共心・公徳心」
書誌
道徳教育 2002年3月号
著者
菅野　英人
ジャンル
道徳
本文抜粋
●低学年　①　教師の願いとねらい　この時期の子どもは、自分と自分に近い他者という限られた人間関係の中で生活しています。ですから、「みんな」という人間関係の広がりを意識させることが重要です。同時に、「約…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　学級づくりへのアプローチ～年度始めの計画と道徳授業～
  • 「ゆっくり、しっかり育てる」
  • 小学校高学年／「生きる力」をつけるための道徳教育
書誌
道徳教育 2004年4月号
著者
小林　まゆみ
ジャンル
道徳
本文抜粋
育てたい子ども像　将来、子どもたちには、自分の望んだ職業につき、健康で楽しい人生を送ってほしい。そのためには、人とうまくかかわり合い、他人に迷惑をかけず、社会の一員としての責任が果たせるような「生きる…
対象
高学年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　問い返し力を鍛える
  • スペシャリストが教える！　問い返しの極意と問い返しトレーニング法
  • 自問自答を習慣化する
書誌
道徳教育 2026年3月号
著者
加藤　宣行
ジャンル
道徳
本文抜粋
問い返しの極意　問い返しの極意は、「思考のチャンネルをたくさんもつ」ことです。　そのチャンネルには、「一般的な思考」以外に、「反価値的な思考」「真逆の発想」「もし○○だったら的に仮定する考え方」「子ど…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　問い返し力を鍛える
  • スペシャリストが教える！　問い返しの極意と問い返しトレーニング法
  • 子どもの思考を観る⇒問い返し力ＵＰ
書誌
道徳教育 2026年3月号
著者
尾崎　正美
ジャンル
道徳
本文抜粋
問い返しの極意　問い返しの極意があるとしたら、それは子どもの思考の流れを捉えるということだと思います。授業準備の段階で、発問に対する子どもの反応をいろいろと想定して問い返しを考えますが、当然その質と問…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　問い返し力を鍛える
  • スペシャリストが教える！　問い返しの極意と問い返しトレーニング法
  • 違和感のススメ
書誌
道徳教育 2026年3月号
著者
勝又　明幸
ジャンル
道徳
本文抜粋
問い返しの極意　問い返しの極意は、「子どもの発言には“根っこ”がある」ということです。その「根っこ」に教師が寄り添ったり、教師と子どもや子ども同士が共有したりするために問い返しの技術が問われるのです…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　問い返し力を鍛える
  • スペシャリストが教える！　問い返しの極意と問い返しトレーニング法
  • 問い返し。それ自体を問い直すことから始めよう！
書誌
道徳教育 2026年3月号
著者
杉中　康平
ジャンル
道徳
本文抜粋
問い返しの極意　問い返しの在り方、それ自体を問い直さずに、極意は語れない。　教師の発話技術の向上ばかりに、目を奪われていないだろうか…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　問い返し力を鍛える
  • ［解説］問い返しの機能と分類―問い返しチェックリスト付
  • 考えを深め，心を支える問い返し―思考促進型と関係促進型の視点から―
書誌
道徳教育 2026年3月号
著者
松原　好広
ジャンル
道徳
本文抜粋
そもそも問い返しとは　道徳科授業において、「子どもの発言にどのように問い返せばよいのか」と悩む教師は少なくありません。中心発問や基本発問の計画段階でも迷いが生じますが、問い返しとなると、その難しさはさ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全6ページ (60ポイント)
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  • 特集　問い返し力を鍛える
  • やってはいけない問い返しＮＧフレーズ
書誌
道徳教育 2026年3月号
著者
大野　睦仁
ジャンル
道徳
本文抜粋
子どもたちの発言やつぶやきを取り上げて広げたり、深めたりする問い返しは、どの教科でも求められる大切なスキルです。特に自分の思いを表出しやすい道徳では、その問い返しが授業の質に影響します…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　問い返し力を鍛える
  • 困った発言＆想定外場面　どう問い返す？どう対応する？
書誌
道徳教育 2026年3月号
著者
望月　伸司
ジャンル
道徳
本文抜粋
道徳授業は筋書きのないドラマ!？　道徳の授業って、本当に「生もの（なまもの）」ですよね。鮮度が命だし、予想外の発酵をして極上の味になることもある…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　問い返し力を鍛える
  • 超有名教材における「問い返し」成功例×失敗例
  • 雨のバス停留所で
書誌
道徳教育 2026年3月号
著者
好井　佑馬
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　「雨のバス停留所で」で考えたいこと　「雨のバス停留所で」で扱う内容項目は、「規則の尊重」です。この教材では、お店の軒下で先に雨宿りをしていた人を追い抜いて、バスに乗ろうとした主人公のよし子さんがお…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (2026/9/5まで無料提供)
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  • 特集　問い返し力を鍛える
  • 超有名教材における「問い返し」成功例×失敗例
  • まどガラスと魚
書誌
道徳教育 2026年3月号
著者
遠藤　信幸
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　授業の前に　よい問い返しには３つの条件があります。１つ目は「話し合いがさらに活発になること」、２つ目は「子どもの発言が生かされること」、３つ目は「ねらいに迫れること」です。よくない問い返しはこの反…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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