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  • 特集　｢福祉｣の道徳授業にチャレンジしよう
  • 地域の人材を迎えて「福祉」の道徳授業
  • 小学校／手話をする方と思いやりの授業
書誌
道徳教育 2000年10月号
著者
遠藤　美子
ジャンル
道徳
全100件(1〜20件)
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  • 特集　｢福祉｣の道徳授業にチャレンジしよう
  • ｢福祉｣の道徳授業にチャレンジ・何を伝えたいか
  • 小学校／人間尊重を基本に
書誌
道徳教育 2000年10月号
著者
菊地　英
ジャンル
道徳
本文抜粋
１ はじめに　児童福祉、高齢者福祉、障害者福祉、福祉社会、　福祉国家等のように、福祉という言葉が使われて…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全5ページ (50ポイント)
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  • 特集　｢福祉｣の道徳授業にチャレンジしよう
  • 「福祉」の道徳授業・年間指導計画にどう位置づけるか
  • 小学校／総合学習の体験と関連させる計画
書誌
道徳教育 2000年10月号
著者
坂本　哲彦
ジャンル
道徳
本文抜粋
年間計画は、全体計画に基づき計画的発展的に作成され　る。最も大切なのは、教師の強い願いが具体化されること…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　｢福祉｣の道徳授業にチャレンジしよう
  • 学年別オススメ「福祉」の資料と内容項目
  • 小学校下学年／これらの資料で「福祉」の心を
書誌
道徳教育 2000年10月号
著者
中村　一枝
ジャンル
道徳
本文抜粋
１ 「福祉」とは　総合的な学習が始まり、福祉教育に　大いに目が向けられるようになってき　た。アイマスクや車椅子体験、点字に…
対象
小学1，2，3年
種別
特集
仕様
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  • 特集　｢福祉｣の道徳授業にチャレンジしよう
  • 学年別オススメ「福祉」の資料と内容項目
  • 小学校上学年／学年別資料一覧
書誌
道徳教育 2000年10月号
著者
飯塚　雄三
ジャンル
道徳
本文抜粋
１ はじめに　福祉を道徳教育の立場で考える際に、　その根拠を確認しておく必要がある。　教育課程審議会答申、そして小学校学…
対象
小学4，5，6年
種別
特集
仕様
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  • 特集　｢福祉｣の道徳授業にチャレンジしよう
  • 地域の人材を迎えて「福祉」の道徳授業
  • 小学校／温かな心を地域の方々と共に
書誌
道徳教育 2000年10月号
著者
今泉　春美
ジャンル
道徳
本文抜粋
１ はじめに　子どもたちを取り巻く地域社会には、大人や子ども院高　齢者や障害をもった人など、様々な人が生活をしている…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　｢福祉｣の道徳授業にチャレンジしよう
  • ＴＴで展開する「福祉」の道徳授業
  • 小学校／学年合同で深めた二時間の授業
書誌
道徳教育 2000年10月号
著者
甲斐　友利子
ジャンル
道徳
本文抜粋
主題名人のために《第五学年４ │吋》　１ ねらい：社会は、人々の支え合いの上に成り立ってい　ることを知り、進んで公共のために働こうとする態度…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　｢福祉｣の道徳授業にチャレンジしよう
  • 総合的学習の中で「福祉」の道徳授業
  • 小学校／「共生」を考えた総合単元的道徳の授業
書誌
道徳教育 2000年10月号
著者
橋本　一弥
ジャンル
道徳／総合的な学習
本文抜粋
１ はじめに　福祉は、一般的に、体の不自由な人やお年寄りなど特定　の人たちに対して援助を差し伸べることと考えられること…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　｢福祉｣の道徳授業にチャレンジしよう
  • 子どもの日常生活から課題を引き出す「福祉」の道徳授業
  • 小学校／自分たちの町から課題を引き出す
書誌
道徳教育 2000年10月号
著者
白井　崇
ジャンル
道徳
本文抜粋
本実践は、五院六年を続けて担任し、道徳の授業をベー　スとしながらも福祉教育という大きなくくりの中で、道徳…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　｢福祉｣の道徳授業にチャレンジしよう
  • 子どもの日常生活から課題を引き出す「福祉」の道徳授業
  • 小学校／子どもの一言が広がった授業
書誌
道徳教育 2000年10月号
著者
佐々木　今日子
ジャンル
道徳
本文抜粋
１ 子どもたちの生活から　アおばあさんへの優しい思い　「私のおばあさんが風邪をひいて寝ているの…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　｢福祉｣の道徳授業にチャレンジしよう
  • ボランティア体験を生かした「福祉」の道徳授業
  • 小学校／体験活動を生かし共に生きる力をはぐくむ
書誌
道徳教育 2000年10月号
著者
本名　武
ジャンル
道徳
本文抜粋
１ はじめに　福祉は、すべての人々が幸福に共に生きるために支え合　っていく営みである。福祉教育はその「共に生きる力」を…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　｢福祉｣の道徳授業にチャレンジしよう
  • 「福祉」の心を育てる・子どもの心の壁をクリアする
  • 動機づけをどうするか
書誌
道徳教育 2000年10月号
著者
平山　貢
ジャンル
道徳
本文抜粋
１ 課題となる見方　学校行事「音楽鑑賞会」から　本校では音楽鑑賞会として、ＪＯＹ　倶楽部の演奏を聴きました。ＪＯＹ 倶…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　｢福祉｣の道徳授業にチャレンジしよう
  • 「福祉」の心を育てる・子どもの心の壁をクリアする
  • 子どもの声「きたない・ださい・いやだ」
書誌
道徳教育 2000年10月号
著者
藤澤　美智子
ジャンル
道徳
本文抜粋
●奉仕活動は、なぜやるの？　「毎年やっているけど、クリーン活動　は好きじゃないな。だって、臭いし汚…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　｢福祉｣の道徳授業にチャレンジしよう
  • 「福祉」の心を育てる・子どもの心の壁をクリアする
  • 子どもの期待・活動時間と場所を確保
書誌
道徳教育 2000年10月号
著者
木村　恵子
ジャンル
道徳
本文抜粋
学校における福祉教育においては、　未来社会を担う児童が人を人として尊　び、一人一人の人間が平等で、かつ、相…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　｢福祉｣の道徳授業にチャレンジしよう
  • 「福祉」の心を育てる・子どもの心の壁をクリアする
  • 継続するための配慮
書誌
道徳教育 2000年10月号
著者
近藤　仁美
ジャンル
道徳
本文抜粋
１ はじめに　子どもたちの日常生活の中で、お年　寄りや体の不自由な人と接する機会は　少ない。そこで、福祉実践教室（手話…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　｢福祉｣の道徳授業にチャレンジしよう
  • 「福祉」の心を育てる・子どもの心の壁をクリアする
  • 援助にも状況判断が必要なこと
書誌
道徳教育 2000年10月号
著者
坂井　晃
ジャンル
道徳
本文抜粋
◆「体験学習」はいいけれど　「総合的な学習の時間」の創設や「体　験的な学習」の重視の流れの中で、ボ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　問題解決的な学習、結局“何”がカギ？
  • 「問題解決的な学習」の疑問＆論点をあらためて整理する
  • 学習指導要領解説と「質の高い３つの指導方法」における「問題解決的な学習」とは？
書誌
道徳教育 2025年11月号
著者
島　恒生
ジャンル
道徳／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
１　道徳科の「問題解決的な学習」の登場　道徳の時間における「問題解決的な学習」という言葉が公に登場したのは、２０１３（平成25）年12月26日の道徳教育の充実に関する懇談会の「今後の道徳教育の改善・充…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　問題解決的な学習、結局“何”がカギ？
  • 「問題解決的な学習」の疑問＆論点をあらためて整理する
  • 道徳科の「問題解決的な学習」における「問題」とは？
書誌
道徳教育 2025年11月号
著者
富岡　栄
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　はじめに　「問題解決的な学習」については、論者によりその捉え方に差異があるように思われるので、本節では文科省から示されている学習指導要領及び学習指導要領解説　特別の教科　道徳編（以下解説）等の内容…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　問題解決的な学習、結局“何”がカギ？
  • 「問題解決的な学習」の疑問＆論点をあらためて整理する
  • 道徳科の「問題解決的な学習」における「学習指導過程」とは？
書誌
道徳教育 2025年11月号
著者
柳沼　良太
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　問題解決的な学習の学習指導過程　道徳が教科となって「読み取り道徳」から「考え、議論する道徳」へと質的転換が求められ、その代表的な指導法として「問題解決的な学習」が導入された…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　問題解決的な学習、結局“何”がカギ？
  • 座談会「問題解決的な学習」を道徳授業で生かすには
書誌
道徳教育 2025年11月号
著者
鈴木　賢一・竹井　秀文・萩野　奈幹
ジャンル
道徳
本文抜粋
平成29年告示の学習指導要領において、注目された「問題解決的な学習」。しかしながら、「『問題解決的な学習』を志向している授業で、良い授業になかなか出会えない、良い実践の具体的イメージがわかない」という…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　問題解決的な学習、結局“何”がカギ？
  • 成否の“カギ”１「問題解決的な学習」の発問モデル
  • なぜ○○は大切なのか？
書誌
道徳教育 2025年11月号
著者
古見　豪基
ジャンル
道徳
本文抜粋
本発問のポイント　「なぜ○○は大切なのか？」という問いは、子どもの内面的経験を具体化し、感情や思考を客観的に捉える「メタ認知」を促す効果があると考えられます。道徳的な問題に直面したとき、子どもはまず「…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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