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  • 本
  • 「担任が読む総合的な学習へのアプローチ」
書誌
道徳教育 2000年7月号
著者
奈須　正裕
ジャンル
道徳
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  • 本
  • 『多様な展開で子どもの考えを深める小学校の道徳授業〔低学年〕〔中学年〕〔高学年〕』
書誌
道徳教育 2003年2月号
著者
九ノ里　幸子
ジャンル
道徳
本文抜粋
「道徳教育で二十一世紀の学校を創ろう」という、押谷由夫先生のお話をうかがいました。子どもたちを取り巻く現状を考えると、道徳教育を通して、夢や希望をもち、「生きることを喜ぶ」子どもたちをはぐくんでいきた…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 本
  • 『エピソードで語る総合的な学習を楽しむコツ』『総合的な学習の評価〔小学校編〕〔中学校編〕』
書誌
道徳教育 2003年1月号
著者
加藤　幸次
ジャンル
道徳
本文抜粋
第一の書『エピソードで語る――総合的な学習を楽しむコツ』は上杉氏が誇る、フットワークのよさから生まれた書である。氏の言うとおり、総合的な学習の時間へのあの情熱は一挙に冷え込み、「やがてなくなる？」と暗…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 本
  • 『統合的ショート・プログラムの展開』
書誌
道徳教育 2002年12月号
著者
清水　保徳
ジャンル
道徳
本文抜粋
統合的道徳教育は、道徳的価値を「伝達すること」と「創造すること」との統合を目的としている。その具体的方法として「Ａ 型」（伝達院納得型）と「Ｂ 型」（受容院創造型）の授業法に分け、多時間扱いの中でこの…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 本
  • 子どもの心に響かせて　思いやりの心を育てる
  • 学校と家庭が手をたずさえて
書誌
道徳教育 2002年10月号
著者
藤田　善正
ジャンル
道徳
本文抜粋
藤井喜代美先生がこのたび著された「子どもの心に響かせて思いやりの心を育てる」は、藤井先生が長年の教育実践と深い思索の中から導き出された結語と言えます。道徳教育に対してまだ偏見が根強く残っている大阪の地…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 本
  • 『エンカウンターで道徳　低・中・高学年／中学校』
書誌
道徳教育 2002年4月号
著者
島　恒生
ジャンル
道徳
本文抜粋
Ａ 学級「え?、また道徳の時間なのかぁ?。」　Ｂ 学級「早く道徳の時間が来ないかなぁ?。」　豊かな心をはぐくむための週一回の道徳の時間をどんな構えで臨むかで、子どもたちの心の育ちは大きく違ってきます…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 本
  • 『一枚絵・場面絵で創る再現構成法の道徳授業』
書誌
道徳教育 2001年11月号
著者
道徳教育編集部
ジャンル
道徳
本文抜粋
ようやく二冊目の再現構成法の本が刊行されました。再現構成法による道徳授業は、多くの方々の関心を喚起していますが、実践への第一歩は踏み出せないようです。「準備が大変そう」とか「どのように展開したらいいの…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 本
  • 『児童作文の活用で生き生き『道徳の時間』を創る』
書誌
道徳教育 2001年10月号
著者
村田　昇
ジャンル
道徳
本文抜粋
一　「道徳の時間」の指導では、子どもにとって有効と見なされる資料を選択し、それを子どもの思いを十分に考えながら導入や発問で工夫しながら授業を行ったとしても、「子どもは分かったような表情を見せるが、後は…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 本
  • 『道徳と総合的学習で進める心の教育』
書誌
道徳教育 2001年3月号
著者
伊藤　啓一
ジャンル
道徳
本文抜粋
最近の教育現場では、新しいスタイルの「道徳」が積極的に実践されるようになってきた。それは、これまでの道徳授業の反省からという理由だけでなく、変化の激しい価値多様化社会に対応するには、子どもの主体的な価…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 本
  • 「心の教育」時代の道徳教育
書誌
道徳教育 2000年6月号
著者
伊藤　啓一
ジャンル
道徳
本文抜粋
21世紀の教育は『心の教育・道徳教育から』を合言葉にして、教育改革を行うべきときが来ている。心の教育の中核は道徳教育であり、まずは「道徳の時間」が大切にされなければならない。これが藤田善正氏の第一の主…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • おすすめの本
  • 『「心のノート」とエンカウンターで進める道徳』
書誌
道徳教育 2004年7月号
著者
奈須　正裕
ジャンル
道徳
本文抜粋
「心のノート」とエンカウンターで進める道徳　小学校編　諸富祥彦・尾高正裕・土田雄一／編著　低学年一九九五円　中学年一九九五円　高学年二〇五八円（税込…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 特集　アクティブ・ラーニングで創る道徳科の授業
  • 解説／しっかり押さえたい！　アクティブ・ラーニング基礎講座
  • 資質・能力を育成する教育方法としてのアクティブ・ラーニング
書誌
道徳教育 2016年5月号
著者
奈須　正裕
ジャンル
道徳
本文抜粋
１始まりは大学教育改革だった　アクティブ・ラーニングという言葉は、平成二十四年八月の中央教育審議会答申「新たな未来を築くための大学教育の質的転換に向けて」における以下のような記述を契機として、広く用い…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 道徳教育2030―未来予測と提言 (第3回)
  • 障害のある子供を視野に入れて道徳教育を推進する
  • 「誰一人取り残さない道徳科の授業づくり」を目指して
書誌
道徳教育 2025年6月号
著者
吉本　恒幸
ジャンル
道徳
本文抜粋
提言の背景～問題の所在～　我が国では幾多の学習指導要領の変遷を経ながら道徳教育の成果を上げてきた。しかし，その歩みの中で障害のある子供たちに向けた道徳教育や道徳授業のあり方を視野に入れてきたであろうか…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 新・道徳授業論― 令和を生きる子どもと道徳科の新構想・具体化 (第15回)
  • 「しなやかな自分軸」を育てる授業をつくる
書誌
道徳教育 2025年6月号
著者
永田　繁雄
ジャンル
道徳
本文抜粋
「自分軸」は，私たちの内面にあって，「自分さがしの旅」を生み出す心の力になる。そして，私たちがその軸を生かして外部に向けて働き掛けていくこと，それが，「自分事」としての課題や姿の表れである。しかし，そ…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • くらべてたのしむ道徳授業 (第3回)
  • ＜今月の教材＞雨のバスていりゅう所で
書誌
道徳教育 2025年6月号
著者
箱﨑　由衣・広山　隆行
ジャンル
道徳
本文抜粋
■ねらい　・みんなで気持ちよく生活を送るために社会生活の中において守るべき公徳について考え，それを行動に生かしていこうとする心情を育む…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • もっと授業がうまくなる　道徳教材研究のすゝめ (第3回)
  • 「ねらいとする価値への追求の見通し」を立てる Part１
書誌
道徳教育 2025年6月号
著者
眞榮城　善之介
ジャンル
道徳
本文抜粋
なぜ学びが深まらないのか…　初めにこれからお伝えしたいことの予告をしておきます。少々ボリュームのある内容ですので，今月号を含め全３回に渡ってお伝えできたらと考えています…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 道徳授業の生成AI活用術 (第3回)
  • 考え議論することに活かす生成AI活用
書誌
道徳教育 2025年6月号
著者
安井　政樹
ジャンル
道徳
本文抜粋
生成AIで道徳学習を活性化　道徳学習において生成AIを活用することは，多様な考え方に触れる機会を増やし，子どもたちの考えに広がりや深まりを生むという点でも大きな意味があります。活用の仕方次第で，自分た…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 特別支援教育×道徳―多様な教材でつくる全員参加の授業 (第3回)
  • 道徳科の教材としての読み物と生活体験
書誌
道徳教育 2025年6月号
著者
齋藤　大地
ジャンル
道徳／特別支援教育
本文抜粋
１　道徳科の教材として具備すべき要件　道徳科の「主たる教材」は言うまでもなく，教科書です。ただし，教科書だけではなく，多様な教材を開発・活用し，それらを活かした創意工夫ある指導を行うことも，多様な子ど…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 「子どもの姿」で語る　忘れられないあの授業 (第3回)
  • 教師の教材研究にあっさり追いつかれた日。
書誌
道徳教育 2025年6月号
著者
丸岡　慎弥
ジャンル
道徳
本文抜粋
いっちょやってやろう！　いよいよ，道徳の授業が「教科化」されようとしていたある年のこと。その当時，今このようにして執筆させていただいている『道徳教育』より原稿依頼を頂戴し「いつも以上に気合を入れて教材…
対象
小学校／中学校
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  • 道徳を教える先生が知っておきたい法律よもやま話 (第3回)
  • 道徳教育と著作権
書誌
道徳教育 2025年6月号
著者
根本　藍
ジャンル
道徳
本文抜粋
今回の「よもやま話」　６月号の「道徳を教える先生が知っておきたい法律よもやま話」を担当します根本藍と申します。小学校及び中学校の学習指導要領（平成29年告示）では，道徳教育において，法やきまりの意義の…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 道徳授業＝ホープ＆エースを紹介します！ (第146回)
  • 【大阪府】子どもたちと道徳の熱き“感動”を共有したい（道徳ナビ IN 大阪＆日本道徳教育学会　近畿支部の仲間たち）
書誌
道徳教育 2025年6月号
著者
杉中　康平
ジャンル
道徳
本文抜粋
生活の全てが道徳！　彦阪聖子　堺市立市小学校の先生というより，昨年１年間本誌の裏表紙を毎月飾っていた「心を育てる黒板メッセージ」の作者であると言う方が伝わりやすいだろう…
対象
小学校／中学校
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