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  • 華の女子三人組　学級経営と国語授業―連動スポットは“ここ” (第7回)

    • 一年生の日記指導･･････赤木　雅美
    • 優れた授業を組み合わせて構成･･････神谷　祐子
    • 授業で得た自信が子どもの生活にも良い影響を与える･･････井戸　砂織
書誌
向山型国語教え方教室 2015年4月号
著者
赤木　雅美／神谷　祐子／井戸　砂織
ジャンル
国語
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  • 華の女子三人組　学級経営と国語授業―連動スポットは“ここ” (第6回)
  • 促音の指導　授業記録
書誌
向山型国語教え方教室 2015年2月号
著者
赤木　雅美
ジャンル
国語
本文抜粋
「つまる音」の指導である。　黒板に「きって」と書いて、小さく書いてある字「っ」を指す。　「この字を赤ちゃん字と呼ぶことにします…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 華の女子三人組　学級経営と国語授業―連動スポットは“ここ” (第6回)
  • 愛しまれてきた日本の子どもたち
書誌
向山型国語教え方教室 2015年2月号
著者
神谷　祐子
ジャンル
国語
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 華の女子三人組　学級経営と国語授業―連動スポットは“ここ” (第6回)
  • 国語の指名無し音読が積極的な子を育てる
書誌
向山型国語教え方教室 2015年2月号
著者
井戸　砂織
ジャンル
国語
対象
小学校／中学校
種別
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  • 華の女子三人組　学級経営と国語授業―連動スポットは“ここ” (第5回)
  • 「のばす音」の指導はお話にして扱う
書誌
向山型国語教え方教室 2014年12月号
著者
赤木　雅美
ジャンル
国語
本文抜粋
一年生に対して、表記のきまりを理論的に教えることは難しい。そこで「お話」にして扱うことで、少しでも、印象に残ってくれればと考えた。以下は授業記録である…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 華の女子三人組　学級経営と国語授業―連動スポットは“ここ” (第5回)
  • 逆転現象がおきる漢字文化の授業
書誌
向山型国語教え方教室 2014年12月号
著者
神谷　祐子
ジャンル
国語
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 華の女子三人組　学級経営と国語授業―連動スポットは“ここ” (第5回)
  • やって良かった！　名句百選かるたのおかげで子どもの笑顔を見ることができた
書誌
向山型国語教え方教室 2014年12月号
著者
井戸　砂織
ジャンル
国語
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 華の女子三人組　学級経営と国語授業―連動スポットは“ここ” (第4回)
  • 脳は八歳までに九十五％出来上がる
書誌
向山型国語教え方教室 2014年10月号
著者
赤木　雅美
ジャンル
国語
本文抜粋
一年生に四字熟語を教えた。漢字四文字での表記、（ちょっと難しいかな）と思ってしまうのは、大人の側の考え方である…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 華の女子三人組　学級経営と国語授業―連動スポットは“ここ” (第4回)
  • 一年生がよく考え熱中する授業
書誌
向山型国語教え方教室 2014年10月号
著者
神谷　祐子
ジャンル
国語
対象
小学校／中学校
種別
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  • 華の女子三人組　学級経営と国語授業―連動スポットは“ここ” (第4回)
  • やらせっぱなしではなく、確認し、褒め、できていないときはやらせる
書誌
向山型国語教え方教室 2014年10月号
著者
井戸　砂織
ジャンル
国語
対象
小学校／中学校
種別
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  • 華の女子三人組　学級経営と国語授業―連動スポットは“ここ” (第3回)
  • 小さな指導の蓄積でルールを築く
書誌
向山型国語教え方教室 2014年8月号
著者
赤木　雅美
ジャンル
国語
本文抜粋
前号の続きである。一年生に学習規律を教えていく。　ページをめくる　先生が「一枚めくって。」と言ったら、次のページを開くことを教える…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 華の女子三人組　学級経営と国語授業―連動スポットは“ここ” (第3回)
  • 授業は私たちのためのものでした
書誌
向山型国語教え方教室 2014年8月号
著者
神谷　祐子
ジャンル
国語
対象
小学校／中学校
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  • 華の女子三人組　学級経営と国語授業―連動スポットは“ここ” (第3回)
  • 指名なし音読が成功した裏には、成長した子どもの姿があった
書誌
向山型国語教え方教室 2014年8月号
著者
井戸　砂織
ジャンル
国語
対象
小学校／中学校
種別
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  • 華の女子三人組　学級経営と国語授業―連動スポットは“ここ” (第2回)
  • 教室は間違えるところ
書誌
向山型国語教え方教室 2014年6月号
著者
赤木　雅美
ジャンル
国語
本文抜粋
前号の続きである。一年生に学習規律を教えていく。　教科書のページを開く　指示した教科書のページを開くことを教える。一ページ目や二ページ目なら簡単だが、ページが増えると一年生には難しい。「開けた人はお隣…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 華の女子三人組　学級経営と国語授業―連動スポットは“ここ” (第2回)
  • 美しい文字は一生の宝
書誌
向山型国語教え方教室 2014年6月号
著者
神谷　祐子
ジャンル
国語
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 華の女子三人組　学級経営と国語授業―連動スポットは“ここ” (第2回)
  • どの子にもよさがあることを教える五色百人一首
書誌
向山型国語教え方教室 2014年6月号
著者
井戸　砂織
ジャンル
国語
対象
小学校／中学校
種別
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  • 華の女子三人組　学級経営と国語授業―連動スポットは“ここ” (第1回)
  • 授業開きで「げんこつアイロン」
書誌
向山型国語教え方教室 2014年4月号
著者
赤木　雅美
ジャンル
国語
本文抜粋
四月　国語の授業開き　四月、初めての国語の時間。一年生にとっては、学校生活の全てがお勉強である。一つずつ、教えては褒め、ルールを定着させていく…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 華の女子三人組　学級経営と国語授業―連動スポットは“ここ” (第1回)
  • 豊かな言語力を身につけるために
書誌
向山型国語教え方教室 2014年4月号
著者
神谷　祐子
ジャンル
国語
対象
小学校／中学校
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連載・常設
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  • 華の女子三人組　学級経営と国語授業―連動スポットは“ここ” (第1回)
  • あきらめない子どもを育てる
書誌
向山型国語教え方教室 2014年4月号
著者
井戸　砂織
ジャンル
国語
対象
小学校／中学校
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連載・常設
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  • 名取セミナーで明らかになった，文字化されていない向山実践の勘所 (第6回)
  • 「空白の四日間」の出来事は、その後の学級や各自の人生にどんな影響を与えたのか？
書誌
向山型国語教え方教室 2014年2月号
著者
赤木　雅美
ジャンル
国語
本文抜粋
空白の四日間　『スナイパー』には「空白の四日間」のエピソードが掲載されている。　経緯を辿ると、以下のようになる…
対象
小学校／中学校
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  • 名取セミナーで明らかになった，文字化されていない向山実践の勘所 (第5回)
  • 向山氏による日記指導、真剣に取り組めば取り組むほど、そこには絶大なる効果があった
書誌
向山型国語教え方教室 2013年12月号
著者
赤木　雅美
ジャンル
国語
本文抜粋
向山学級三代目が振り返る「日記」　三代目の戸田貴久氏が当時を振り返って以下のように書いている
対象
小学校／中学校
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