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  • ミニ特集　視写と直写で子どもを伸ばす
  • 特別支援学級（中学校）／誰もが楽しめ、力をつけた直写・視写
書誌
向山型国語教え方教室 2010年12月号
著者
久後　絹代
ジャンル
国語／特別支援教育
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  • 特集　障害児の読み書き指導の改善
  • 提言・障害児の読み書き指導・どこに注目するか
  • 特別支援教育の専門性に注目―つまずきの原因に応じた指導を―
書誌
国語教育 2011年10月号
著者
上岡　一世
ジャンル
国語／特別支援教育
本文抜粋
教育の原点の理解　特別支援教育は教育の原点だと言われています。これはだれもが知っていることです。しかし、教育の原点がどれだけ日々の教育活動に生かされているかとなるとあまり生かされていないのが現状です…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　障害児の読み書き指導の改善
  • 提言・障害児の読み書き指導・どこに注目するか
  • 言語発達障がいのある子どもは、言語活動のどこに困難を抱えているかを知らなければ始まらない
書誌
国語教育 2011年10月号
著者
大森　修
ジャンル
国語／特別支援教育
本文抜粋
通常学級の授業は、次がなければ成り立たない。　　●読む　●書く　●話す　●聞く　　発達障がいそれぞれで、四つの言語活動の困難の度合いが異なる。度合いが異なる理由もまた異なっている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　障害児の読み書き指導の改善
  • 提言・障害児の読み書き指導・どこに注目するか
  • 二次元の文字情報を三次元に変換して指導すること
書誌
国語教育 2011年10月号
著者
谷　和樹
ジャンル
国語／特別支援教育
本文抜粋
文字は二次元情報である。　　これが問題の中心だ。紙という二次元平面の上に表現された情報が文字である。読字障害を持つ子どもたちは、この二次元情報の入力が苦手なのである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　障害児の読み書き指導の改善
  • 提言・障害児の読み書き指導・どこに注目するか
  • 読み書きに困難を示す子ども達の認知特性を踏まえた適切な支援を
書誌
国語教育 2011年10月号
著者
井坂　行男
ジャンル
国語／特別支援教育
本文抜粋
一　障がいを有する子ども達の教育　平成十九年四月から、障がいを有する子ども達の教育は特別支援教育体制へと転換された。この特別支援教育は通常の学級に在籍する発達障がい児も含め特別な支援を必要とする子ども…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　障害児の読み書き指導の改善
  • 提言・障害児の読み書き指導・どこに注目するか
  • 感覚や運動の視点から
書誌
国語教育 2011年10月号
著者
立松　英子
ジャンル
国語／特別支援教育
本文抜粋
はじめに　「障害のある子ども」といっても、その実態は個々に異なり、どんな子どもなのか検査や日常行動の実態から判断していくことになる。たとえ知能検査における精神年齢が同じでも、障害のある子どもとない子ど…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　障害児の読み書き指導の改善
  • 提言・障害児の読み書き指導・どこに注目するか
  • 学習環境の整えと教師の正しい知識が、読み書き指導法の向上を支える
書誌
国語教育 2011年10月号
著者
桑原　和彦
ジャンル
国語／特別支援教育
本文抜粋
①ワーキングメモリー（作業記憶）という考え方がある。私達が物事に取り組む際に、必ず使用する方略の一つ。障がい児は、このワーキングメモリーが弱いと言われている。そこで指導のポイントとして…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　障害児の読み書き指導の改善
  • 障害児の読み書き指導はこうする―中学校
  • 視点の移動を減らし、何度も練習をする
書誌
国語教育 2011年10月号
著者
進士　かおり
ジャンル
国語／特別支援教育
本文抜粋
「中学生のための暗唱詩文集」（東京教育技術研究所）を用いて、「方丈記」冒頭の暗唱を行った。私は社会科担当である。歴史分野の文化の単元で暗唱を取り入れている。また選択社会の授業開始の授業パーツとして暗唱…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　障害児の読み書き指導の改善
  • 障害児の読み書き指導はこうする―中学校
  • できるから楽しくなる英単語スキル
書誌
国語教育 2011年10月号
著者
清水　陽月
ジャンル
国語／特別支援教育
本文抜粋
毎年、一学期の始めは、聞く・話す活動を中心に楽しく授業を行っている。しかし、一学期の半ばから文字指導が入ると、アルファベットや単語を覚えることができずに、少しずつ英語嫌いになる姿を多く見てきた。苦手な…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　障害児の読み書き指導の改善
  • 障害児の読み書き指導はこうする―中学校
  • 障がいに正対した授業へと変革する
書誌
国語教育 2011年10月号
著者
長谷川　博之
ジャンル
国語／特別支援教育
本文抜粋
「障害児の読み書き指導の改善」がテーマである。読み書き指導の中身ももちろん重要である。だが、それ以前に改善しなければならない問題がある…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　障害児の読み書き指導の改善
  • 障害児の読み書き指導はこうする―中学校
  • 脳科学から学び全体の中で対応する
書誌
国語教育 2011年10月号
著者
小川　晶子
ジャンル
国語／特別支援教育
本文抜粋
「読み書き指導」と聞くと、国語科だけのものと思いがちだ。しかし、「教科書の音読」「ノート指導」などは、どの教科でも共通する…
対象
中学校
種別
特集
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