詳細情報
書誌
国語教育 2011年10月号
著者
長谷川　博之
ジャンル
国語／特別支援教育
本文抜粋
「障害児の読み書き指導の改善」がテーマである。読み書き指導の中身ももちろん重要である。だが、それ以前に改善しなければならない問題がある。　それは、国語教師が陥りがちな「説明型・講義型」の授業であり、「読み方や書き方を教えずに丸投げし、結果だけを見て評価する」授業であり、「漢字テストで満点を取らせるこ…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全5ページ (50ポイント)
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