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  • 特集　子どもの学びを支える！板書づくりの作法
  • 09　【授業最前線】子どもの学びを支える！板書例＆授業展開モデル　高等学校
  • 地理　地理総合における世界遺産を活用したモデル授業の提案
書誌
社会科教育 2024年6月号
著者
石橋　生
ジャンル
社会
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  • 特集　子どもの学びを支える！板書づくりの作法
  • 01　子どもの学びを支える！板書づくりの作法
  • 令和の時代に子どもの学びを支える板書とは
書誌
社会科教育 2024年6月号
著者
土井　謙次
ジャンル
社会
本文抜粋
1　生成ＡＩが答えた板書の役割　五種類の生成ＡＩで学校の授業での板書の役割を同一のプロンプトで尋ねてみた…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全6ページ (60ポイント)
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  • 特集　子どもの学びを支える！板書づくりの作法
  • 02　場面に応じて使い分けたい！板書の型とパターン
  • 三つの資質・能力を高める板書型
書誌
社会科教育 2024年6月号
著者
浦元　康
ジャンル
社会
本文抜粋
1　育成を目指す資質・能力　社会科で求められる資質・能力はどのようなものだろうか。永田は　(1)　問題を発見する力を身につける…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　子どもの学びを支える！板書づくりの作法
  • 03　子どもの思考の流れを想定した「板書の構造化」
  • ＩＣＴ活用時代の「板書の構造化」とは
書誌
社会科教育 2024年6月号
著者
小倉　秀志
ジャンル
社会
本文抜粋
1　仕様は単元の位置付けできめる　「板書は，授業の流れが一目でわかるよう構造的に書きなさい」初任の頃，よく言われた言葉…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　子どもの学びを支える！板書づくりの作法
  • 04　わかりやすい板書はどちら？実物比較でわかる板書ポイント
  • 板書の特徴を生かして学びをグッと深める！
書誌
社会科教育 2024年6月号
著者
澤田　康介
ジャンル
社会
本文抜粋
1　構造的な板書で思考を深める　「ＩＣＴ機器が発達しているのだから板書は必要ない」という考えにみなさんはどのように考えるでしょうか。私はＩＣＴ機器は授業をさらに充実させるものの，板書をなくしてしまうと…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　子どもの学びを支える！板書づくりの作法
  • 05　ＩＣＴ×板書　子どもの学びを支える板書デザイン
  • 今あるＩＣＴ環境や黒白板を最大限に活かして
書誌
社会科教育 2024年6月号
著者
西尾　環
ジャンル
社会
本文抜粋
1　ＩＣＴと板書　「ＩＣＴによる情報の提示は，板書の代わりになるものではない。提示した情報について説明などをした上で，従来どおり重要な点は板書をし，児童生徒にノートをとらせる指導も重要となる」と「教育…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全6ページ (60ポイント)
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  • 特集　子どもの学びを支える！板書づくりの作法
  • 06　思考ツールを活かした板書づくりのポイント
  • 思考ツールを活用した討論活動における板書の工夫
書誌
社会科教育 2024年6月号
著者
西脇　佑
ジャンル
社会
本文抜粋
1　はじめに―思考ツールを活用した討論活動における板書の意義―　私は価値判断を伴う単元を貫く学習課題を設定し，単元末に討論活動を位置付けた授業を行っています…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　子どもの学びを支える！板書づくりの作法
  • 09　【授業最前線】子どもの学びを支える！板書例＆授業展開モデル　高等学校
  • 歴史　問いを用いて，歴史を多角的・多面的に捉える
書誌
社会科教育 2024年6月号
著者
本保　泰良
ジャンル
社会
本文抜粋
POINT　上げ米が持つ２つの側面　　『画像（省略）』　　POINT　教科書をベースに歴史を深める…
対象
高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　子どもの学びを支える！板書づくりの作法
  • 09　【授業最前線】子どもの学びを支える！板書例＆授業展開モデル　高等学校
  • 公民（公共）「多数決」は民主的？　決め方から学ぶ「公共」
書誌
社会科教育 2024年6月号
著者
水野　雄人
ジャンル
社会
本文抜粋
POINT　グループワークの結果，ミートソースが最多　　『画像（省略）』　　POINT　各メニューの結果！決め方で結果が変わる…
対象
高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　当事者意識を育てる！主体性を引き出す授業デザイン
  • 07　【授業最前線】当事者意識を育てる！主体性を引き出す授業デザイン　高等学校
  • 地理／ＧＩＳ・防災・世界遺産
  • 世界遺産から考える防災教育の提案
書誌
社会科教育 2025年3月号
著者
石橋　生
ジャンル
社会
本文抜粋
１　「逆向き設計」論に基づいた防災教育の授業設計　アメリカのウィギンズとマクタイが提唱する「逆向き設計」論では，「生徒は何ができるようになるのか」，「生徒にどういう経験をさせたいのか」など，学習者であ…
対象
高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　デキる人はやっている！社会科教師の仕事術
  • 12　【授業最前線】「この取り組み」が「こう活きた」授業の仕掛け　実践モデル
  • 高校地理【観光・世界遺産】世界遺産検定の学びを地理総合・地理探究に活かして
書誌
社会科教育 2025年2月号
著者
石橋　生
ジャンル
社会
本文抜粋
１　研究会の学びを活かして　教師の仕事は授業を通して，日々，自分の知識を生徒に向けてアウトプットする機会は多いが，新しい知識のインプットや情報をアップデートする機会が学生時代に比べて減少したと考えてい…
対象
高等学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　事前と事後で８割が決まる！「研究授業」リデザイン
  • 10　【授業最前線】私のイチオシ！研究授業　高等学校
  • 地理　地理総合・地理探究と探究学習の相互環流
書誌
社会科教育 2023年11月号
著者
石橋　生
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　地理総合におけるパフォーマンス課題の設定　　二〇二二年一二月一七日にZoomで実施した桐蔭学園中等教育学校・高等学校公開研究会二〇二二の社会科実践報告，二〇二三年八月五日に東京大学空間情報科学研究…
対象
高等学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　思考力・判断力を鍛える！世界と日本を読み解く地理授業
  • ９　【授業最前線】思考力・判断力を鍛える！世界と日本を読み解く！地理授業プラン　高等学校
  • 地理総合　【地図や地理情報システム】物件探しから考察する災害リスク調査
書誌
社会科教育 2022年10月号
著者
石橋　生
ジャンル
社会／教育学一般／学習指導要領／教育課程／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　ＷｅｂＧＩＳ「地理院地図」と「重ねるハザードマップ」の利活用　日本学術会議地理教育分科会の『地理総合』学校教育支援サイト，『４―１―２―４　高校地理教育におけるアクティブラーニングの実践例（災害か…
対象
高等学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　授業が見える！社会科「板書づくり」実践ナビゲート
  • 01　授業が見える！社会科「板書づくり」の基礎基本
  • 子どもの思考の深め方を検討すること
書誌
社会科教育 2025年6月号
著者
井上　昌善
ジャンル
社会
本文抜粋
1　板書への関心の高まり　ロイロノートなどを活用したICT教育が普及している今日の学校現場において，板書づくりに力を注いでいる先生は少ないのではないかと思われている読者も多いのではないか。しかしながら…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全6ページ (60ポイント)
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  • 特集　授業が見える！社会科「板書づくり」実践ナビゲート
  • 02　明日の授業が変わる！「板書づくり」成功のポイント
  • ①「思考プロセスの可視化」で機能する！子どもと共につくる板書づくり
  • WHAT, WHO, WHY の３視点から考える板書理論
書誌
社会科教育 2025年6月号
著者
米田　豊
ジャンル
社会
本文抜粋
1　はじめに　板書は，子どもの思考を促す機能をもつ。また，板書は思考の作戦基地（有田和正）と言われるように，知識だけではなく思考，とりわけ，「子どもの思考プロセス」を可視化することが重要とされている…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　授業が見える！社会科「板書づくり」実践ナビゲート
  • 02　明日の授業が変わる！「板書づくり」成功のポイント
  • ②「対話的な学び」を支える！話し合いを機能させる板書づくり
  • 話し合いの場での立場を位置付け論点を見いだす
書誌
社会科教育 2025年6月号
著者
横田　富信
ジャンル
社会
本文抜粋
1　板書の機能　板書には次の三つの機能があると言われています（寺本，二〇二三）。　　①記録機能　②学習の進捗を確認する機能…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　授業が見える！社会科「板書づくり」実践ナビゲート
  • 02　明日の授業が変わる！「板書づくり」成功のポイント
  • ③子どものノート（メモ）と一体的に充実させる板書づくり
  • 子どもの思考をつなぐ・子どもをつなぐ板書
書誌
社会科教育 2025年6月号
著者
岡本　美穂
ジャンル
社会
本文抜粋
1　メモと板書をつなげる　自分の学生時代を振り返ると，社会会科の授業は毎回，知識として覚えてほしいこと，ポイントになる言葉を教師が板書して，それをノートに写すのが「社会科」の授業の流れでした。つまり…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　授業が見える！社会科「板書づくり」実践ナビゲート
  • 02　明日の授業が変わる！「板書づくり」成功のポイント
  • ④見方・考え方を鍛える！「思考ツール」を生かした板書づくり
  • 社会的な見方・考え方を鍛える思考ツールと板書
書誌
社会科教育 2025年6月号
著者
土肥　大次郎
ジャンル
社会
本文抜粋
1　社会科授業での思考ツールの利用　社会科授業での思考ツールの利用について，学校現場での普及・拡大が見られる。例えば，九州での中学校社会科の教育研究大会で，指導助言者が思考ツール利用について会場に問う…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　授業が見える！社会科「板書づくり」実践ナビゲート
  • 03　授業名人が実はやっている！板書づくりの法則
  • ①児童の主体的な学習参加を促す板書づくり
書誌
社会科教育 2025年6月号
著者
粕谷　昌良
ジャンル
社会
本文抜粋
1　板書の役割　実践家である私が，板書について端的に述べるなら，　教師の教えたいことを児童に伝える役割を果たすとともに，児童の思考活動を深めるという，教師と児童の側の双方にとって欠かせない技術…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　授業が見える！社会科「板書づくり」実践ナビゲート
  • 03　授業名人が実はやっている！板書づくりの法則
  • ②板書の三つの機能を生かした板書デザイン
書誌
社会科教育 2025年6月号
著者
澤田　康介
ジャンル
社会
本文抜粋
1　ICT流行期の板書の価値　一人一台端末が当たり前となった現在も，教室で板書を書く先生は多くいると考えます。私もその一人です。「授業でICTと板書のどちらを使うか」という議論を耳にしたことがあります…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　授業が見える！社会科「板書づくり」実践ナビゲート
  • 04　「よい板書」とは何か　板書づくりの理論と方法
  • よい板書は思考と主体性をブーストします！
書誌
社会科教育 2025年6月号
著者
松浪　軌道
ジャンル
社会
本文抜粋
1　はじめに　「よい板書」とは何か。シンプルかつ奥が深い問いである。美しい文字で見やすい，授業の流れが一目で分かるといった，さまざまな答えが考えられる。ただ，黒板は教具，板書は教授行為である以上，「子…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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