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  • 小学校　国語実践研究のここに“ハイライト” (第17回)
書誌
国語教育 2015年8月号
著者
水戸部　修治
ジャンル
国語
全100件(21～40件)
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  • 小学校　国語実践研究のここに“ハイライト” (第3回)
書誌
国語教育 2014年6月号
著者
水戸部　修治
ジャンル
国語
本文抜粋
◇平成二五年度国立教育政策研究所教育課程研究指定校協議会から　国立教育政策研究所においては、学習指導要領の趣旨を踏まえた教育課程や学習指導の開発を進めるために、研究指定校事業を行っている。本号では、二…
対象
小学校
種別
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  • 小学校　国語実践研究のここに“ハイライト” (第2回)
書誌
国語教育 2014年5月号
著者
水戸部　修治
ジャンル
国語
本文抜粋
◇大阪から授業改善を発信！　～全小国研大阪大会の提案　本号では、二月に行われた、全国小学校国語教育研究大会大阪大会での提案を取り上げる。この大会は、昨年一一月に船橋市立海神南小学校を会場として行われた…
対象
小学校
種別
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  • 小学校　国語実践研究のここに“ハイライト” (第1回)
書誌
国語教育 2014年4月号
著者
水戸部　修治
ジャンル
国語
本文抜粋
◇学習指導案の改革進む！　平成二五年度も単元を貫く言語活動を位置付けた授業が、全国各地で数多く開発された。そうした進展に伴い、学習指導案の改革も進んできた…
対象
小学校
種別
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  • 言葉による見方・考え方を働かせる学習課題 (第10回)
  • 理論／「読むこと」（文学的文章）と「言葉による見方・考え方」
書誌
国語教育 2026年1月号
著者
小林　康宏
ジャンル
国語
本文抜粋
1　文学的文章を読むとは　桑原（１９５０）は、文学の面白さについて「作者の誠実ないとなみによって生まれた作品中の人生を、読者がひとごとならず思うこと、つまりこれにインタレストをもって能動的に協力するこ…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
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  • 言葉による見方・考え方を働かせる学習課題 (第10回)
  • 小１／子どもをまもるどうぶつたち（東京書籍）
書誌
国語教育 2026年1月号
著者
岩本　陽介
ジャンル
国語
本文抜粋
1　「言葉による見方・考え方」を鍛える　授業づくりのポイント　本単元は、事例の相違点や共通点を読み取り、比較することを目的としている。特に、子ども達が、自ら着目した観点で比較し、感じたことや思ったこと…
対象
小学1年
種別
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  • 言葉による見方・考え方を働かせる学習課題 (第10回)
  • 小２／ロボット（光村図書）
書誌
国語教育 2026年1月号
著者
小栗　幸樹
ジャンル
国語
本文抜粋
1　「言葉による見方・考え方」を鍛える　授業づくりのポイント　本教材は、自分たちの身の回りで使われ始めている様々なロボットについて紹介された説明文である。文章構成が明確で、序論で示された二つの問いに沿…
対象
小学2年
種別
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  • 言葉による見方・考え方を働かせる学習課題 (第10回)
  • 小３／カミツキガメは悪者か（東京書籍）
書誌
国語教育 2026年1月号
著者
田村　竜士
ジャンル
国語
本文抜粋
1　「言葉による見方・考え方」を鍛える　授業づくりのポイント　本教材は「カミツキガメはわるいやつ？」が原作の、外来種についての見解を論じた説明文である。題名に着目して、カミツキガメや外来種のイメージを…
対象
小学3年
種別
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  • 言葉による見方・考え方を働かせる学習課題 (第10回)
  • 小４／風船でうちゅうへ（光村図書）
書誌
国語教育 2026年1月号
著者
北山　有希
ジャンル
国語
本文抜粋
1　「言葉による見方・考え方」を鍛える　授業づくりのポイント　本単元では、自分の興味をもったことを中心に要約して、紹介する文章を書く…
対象
小学4年
種別
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  • 言葉による見方・考え方を働かせる学習課題 (第10回)
  • 小５／「弱いロボット」だからできること（東京書籍）
書誌
国語教育 2026年1月号
著者
福田　雄太
ジャンル
国語
本文抜粋
1　「言葉による見方・考え方」を鍛える　授業づくりのポイント　本教材の授業づくりのポイントは、立場の異なる二つの文章を読み、自分の考えをまとめることができるようにすることである。本単元は、資料「ロボッ…
対象
小学5年
種別
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  • 言葉による見方・考え方を働かせる学習課題 (第10回)
  • 小６／「考える」とは（光村図書）
書誌
国語教育 2026年1月号
著者
眞壁　朝陽
ジャンル
国語
本文抜粋
1　「言葉による見方・考え方」を鍛える　授業づくりのポイント　本単元の目標は、「考える」ことについて書かれた３つの文章を読み、一人ひとりが自分の考えをもつことである。自分の考えを作っていくために、まず…
対象
小学6年
種別
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  • 学びが見える！今月の国語板書録 (第10回)
  • どうぶつの赤ちゃん（光村図書１年）
書誌
国語教育 2026年1月号
著者
平垣　聖大
ジャンル
国語
本文抜粋
ねらい　ライオンとしまうまの赤ちゃんの様子や成長を比べながら読み取り、どのような違いがあるのか気づいたことを発表することができる…
対象
小学1年
種別
連載・常設
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  • 学びが見える！今月の国語板書録 (第10回)
  • カミツキガメは悪者か（東京書籍３年）
書誌
国語教育 2026年1月号
著者
平垣　聖大
ジャンル
国語
本文抜粋
ねらい　「カミツキガメは悪者か」を読んで、どのようなことが書かれているかを確かめ、理解したことに基づいて、感想や考えをもつことができている…
対象
小学3年
種別
連載・常設
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  • 日本語学が拓く国語科教材分析 (第10回)
  • コーパスを活用して多角的に分析する
書誌
国語教育 2026年1月号
著者
清田　朗裕
ジャンル
国語
本文抜粋
日本語研究の方法　金澤裕之・山内博之編（二〇二二）は、書名の通り、「１つの実質語に着目し」注１た日本語研究の成果です。そこでは、執筆者に次のような依頼をしたとあります…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 生成AI vs. 作文教育 (第10回)
  • 倫理とは「生成AIとの関係の持ち方」
書誌
国語教育 2026年1月号
著者
池田　修
ジャンル
国語
本文抜粋
「生成AIで書く」と「自分で書く」の間　生成AIが登場してから、文章を書くという行為の意味が変わりつつあります。生成AIは、キーワードを入力するだけで、それらしい文章を瞬時に作ってくれます。それを見て…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 国語教育の実践情報 (第118回)
  • 小学校／令和７年度全国学力・学習状況調査問題　授業アイデア例の紹介①
書誌
国語教育 2026年1月号
著者
大塚　健太郎
ジャンル
国語
本文抜粋
全国学力・学習状況調査の授業アイディア例は、具体の授業場面をイメージできるようにまとめています。今号で紹介する授業アイディア例は、令和７年度全国学力・学習状況調査【小学校】国語１の学習の流れに沿い、課…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • わが県の国語ソムリエ (第164回)
  • 富山県
書誌
国語教育 2026年1月号
著者
宮城　信
ジャンル
国語
本文抜粋
今回は、富山県で独自の目標を持って日々教育に取り組んでおられる三名の先生をご紹介します。筆者が県内の小中学校を回る中で、子どもたちと真摯に向き合い、確かな「育てたい児童生徒像」を持っておられると感じた…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 言葉による見方・考え方を働かせる学習課題 (第9回)
  • 理論／「書くこと」と「言葉による見方・考え方」
書誌
国語教育 2025年12月号
著者
小林　康宏
ジャンル
国語
本文抜粋
1　相手意識・目的意識の明確化　書く活動を行うときには、書いたものを読む相手がおり、書くための目的がある。日記を書く場合でも、読む相手としての自分がおり、読み返し、振り返るために、その日にあったことを…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 言葉による見方・考え方を働かせる学習課題 (第9回)
  • 小１／おとうとねずみチロ（東京書籍）
書誌
国語教育 2025年12月号
著者
岩本　陽介
ジャンル
国語
本文抜粋
1　「言葉による見方・考え方」を鍛える　授業づくりのポイント　本単元は、様子を表す叙述をもとに、中心となる人物の行動を具体的に想像する力を身に付けることをねらいとしている。登場人物の様子や、話し方を想…
対象
小学1年
種別
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  • 言葉による見方・考え方を働かせる学習課題 (第9回)
  • 小２／みきのたからもの（光村図書）
書誌
国語教育 2025年12月号
著者
小栗　幸樹
ジャンル
国語
本文抜粋
1　「言葉による見方・考え方」を鍛える　授業づくりのポイント　「みきのたからもの」は、主人公のみきと宇宙人との交流を描いた物語である。宇宙人ナニヌネノンとの出会いや、マヨネーズの容器のような形をした宇…
対象
小学2年
種別
連載・常設
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  • 言葉による見方・考え方を働かせる学習課題 (第9回)
  • 小３／三年とうげ（光村図書）
書誌
国語教育 2025年12月号
著者
田村　竜士
ジャンル
国語
本文抜粋
1　「言葉による見方・考え方」を鍛える　授業づくりのポイント　この教材には、「三年とうげ」に伝わる言い伝えに対するおじいさんの見方が、水車屋のトルトリの発言をきっかけに、変化していく様子が描かれている…
対象
小学3年
種別
連載・常設
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