詳細情報
書誌
絶対評価の実践情報 2005年2月号
著者
小島　宏
ジャンル
評価・指導要録
本文抜粋
「評価の大切なことは分かる。でも，指導していたら評価する暇はないし，評価をしようとすると，指導がおろそかになる。そもそも授業の中に評価を取り入れる発想自体に無理があるのではないか」と，またまた疑問を投げかけられてしまった…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全3ページ (30ポイント)
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