詳細情報
特集 評価Cの子をBにする指導の工夫
事例・小学校/評価Cの子をBにする指導の実際
学習者として自立させる
書誌
絶対評価の実践情報
2004年8月号
著者
住田 昌治
ジャンル
評価・指導要録
本文抜粋
▲原因は指導にあり 評価規準に到達しない子の原因は,どこにあるのでしょうか。 「あんなに丁寧に教えたのに,どうして分からないんだ!」「やる気になれば分かるはずだ。」「こんな簡単なこと,誰にでもできる…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
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