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著者名:
住田　昌治
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  • 特集　ＧＩＧＡスクール構想，ＡＩ教材，ＥＳＤ，オンライン学級経営…教師の新教養2020
  • 予測困難な時代を生き抜く力を育てるための教師の新教養2020
  • 教育政策
  • ＥＳＤ
書誌
授業力＆学級経営力 2020年8月号
著者
住田　昌治
ジャンル
学級経営／教育学一般
本文抜粋
ESDは，持続可能な社会の創り手を育む教育です。Education for Sustainable Developmentの略で「持続可能な開発のための教育」と訳されています。今，世界には環境，貧困…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　開示時代の指導要録記入のポイント
  • 小学校事例・全面開示をふまえた指導要録記入の実際
  • 信頼される評価・評定の進め方
書誌
絶対評価の実践情報 2005年3月号
著者
住田　昌治
ジャンル
評価・指導要録
本文抜粋
１　はじめに　学校生活の楽しさを味わい，自らを高めていくためには，一人ひとりの子どもが，毎日のめあてを明確にもち，その実現に向けて主体的に取り組み，「分かった。できた。」という達成感や「おもしろいな…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　評価Ｃの子をＢにする指導の工夫
  • 事例・小学校／評価Ｃの子をBにする指導の実際
  • 学習者として自立させる
書誌
絶対評価の実践情報 2004年8月号
著者
住田　昌治
ジャンル
評価・指導要録
本文抜粋
▲原因は指導にあり　評価規準に到達しない子の原因は，どこにあるのでしょうか。　「あんなに丁寧に教えたのに，どうして分からないんだ！」「やる気になれば分かるはずだ。」「こんな簡単なこと，誰にでもできる…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　授業開き“学び方ワーク”―子ども＆教師用28
  • 総合のガイドブックづくり―わが校の試み
  • テーマ学習を中心とする「本町の時間」
書誌
総合的学習を創る 2004年4月号
著者
住田　昌治
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
「本町の時間」（総合的な学習の時間を本校ではこう呼ぶ）の学習は、学校教育目標を実現していくための問題解決学習である。従って、教育目標をふまえたねらいを明確にし、一年間取り組むテーマを、子どもと教師の思…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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