詳細情報
特集 評価Cの子をBにする指導の工夫
評価Cの子への取組みで何が足りないかと問われたら
徹底した個別的な対応を
書誌
絶対評価の実践情報
2004年8月号
著者
井上 正明
ジャンル
評価・指導要録
本文抜粋
ある教科の学習結果で「C」と評価された子は,「努力を要すると判断されるもの」ということであり,その子を「B」,すなわち「おおむね満足できると判断されるもの」に引き上げるためには,日頃の指導にいったいどういった創意工夫をすればよいのか…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (
10ポイント
)
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