詳細情報
特集 評価Ｃの子をＢにする指導の工夫
評価Ｃの子への取組みで何が足りないかと問われたら
徹底した個別的な対応を
書誌
絶対評価の実践情報
2004年8月号
著者
井上 正明
ジャンル
評価・指導要録
本文抜粋
ある教科の学習結果で「Ｃ」と評価された子は，「努力を要すると判断されるもの」ということであり，その子を「Ｂ」，すなわち「おおむね満足できると判断されるもの」に引き上げるためには，日頃の指導にいったいどういった創意工夫をすればよいのか…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (
10ポイント
)
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