詳細情報
書誌
絶対評価の実践情報 2004年8月号
著者
澁澤　文隆
ジャンル
評価・指導要録
本文抜粋
◆評価Ｃの子の多様性に着目　一口に評価Ｃの子というが，それぞれを程度といった観点からみてみると，ちょっと頑張れば評価Ｂになりそうな子どもから，相当に頑張らないと評価Ｂには達しないであろう子どもまで，かなり多様であることがわかる。また，「この子はなぜ評価Ｃにとどまってしまっているのか？」と問い，評価…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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