詳細情報
特集 評価Cの子をBにする指導の工夫
評価Cの子への学校ぐるみの支援策
指導体制づくりで何に配慮するか
書誌
絶対評価の実践情報
2004年8月号
著者
清水 宏幸
ジャンル
評価・指導要録
本文抜粋
1 いい評価はいい授業と一体である いい評価はいい授業を行うという前提に立ったものであり,評価だけ一人歩きするものではなく,指導と評価は一体であるとよく言われる。だから,絶対評価だからといって評価のために特別何かをするというのではなく,我々数学教師(筆者は数学科の教師であるため)は,従来通りいい授…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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