詳細情報
書誌
絶対評価の実践情報 2004年1月号
著者
加藤　裕之
ジャンル
評価・指導要録
本文抜粋
１　中学理科における「技能・表現」の評価　理科においては，観点「観察・実験の技能・表現」で「技能・表現」の評価を行うが，その趣旨は「観察，実験の基本操作を習得するとともに，自然の事物・現象を科学的に探究する方法を身に付け，それらの過程や結果及びそこから導き出した自らの考えを的確に表現する」１）とな…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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