詳細情報
書誌
国語教育 2018年9月号
著者
菊池 健一
ジャンル
本文抜粋
1 子供が苦手な場面と指導のポイント 1 書きたい気持ちを高められていない 指導のポイント 児童が主体性を高める工夫をする 作文が苦手な原因として、児童が「書きたい」という気持ちを高められていないことが挙げられる。学校での作文学習では、教師の方から提示されたテーマについて児童が受け身的に書くことが多…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
ページトップへ