詳細情報
- 特集 「思考・判断」をどう評価するか
- 事例・小学校／わが校の「思考・判断」の評価の実際
- 子どもの学びを促す評価活動
- 本文抜粋
- はじめに 新学習指導要領が実施され，本校でも，評価そのものをどのように考えるのか，具体的な評価活動をどのようにするのかなど，研究を積み重ねてきている。昨年度の研究発表会では，「指導と評価の構造化」というテーマで提案した。その内容は，単元ごとに評価の規準と基準を明確にした「評価の枠組み」を用意し，評…
- 対象
- 小学校
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全4ページ (40ポイント)
