詳細情報
特集 「思考・判断」をどう評価するか
「思考・判断」を育てる授業の進め方
書誌
絶対評価の実践情報
2003年12月号
著者
志水 廣
ジャンル
評価・指導要録
本文抜粋
■子どもの問いに注目させよう 「思考・判断」の力を育てるためには、子どもの問いを大事にすることである。 子どもが新しい問題にぶつかったとき必ず問いを発生させる。その瞬間,既知と未知との接点に立ち,既習事項とつなげていこうとするのである…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
提言・「思考・判断」の評価で今後何を深めたいか
具体像を描き出そう
絶対評価の実践情報 2003年12月号
提言・「思考・判断」の評価で今後何を深めたいか
個性的思考の特徴の把握を
絶対評価の実践情報 2003年12月号
提言・「思考・判断」の評価で今後何を深めたいか
思考のプロセスを重視する「思考・判断」の評価
絶対評価の実践情報 2003年12月号
提言・「思考・判断」の評価で今後何を深めたいか
思考・判断の育成と評価
絶対評価の実践情報 2003年12月号
特集 「思考・判断」をどう評価するか
「思考・判断」評価の原則は何か
絶対評価の実践情報 2003年12月号
一覧を見る
検索履歴
特集 「思考・判断」をどう評価するか
「思考・判断」を育てる授業の進め方
絶対評価の実践情報 2003年12月号
最前線・インターネット教育
グーグルアース(Google Earth)の「Sky機能」で宇宙の不思議を知る
家庭教育ツーウェイ 2008年3月号
提言・ネット時代の「言葉のしつけ」を考える
しつけからメディア教育へ
心を育てる学級経営 2004年12月号
特集 教材開発・アレンジ大全
「話し合い」が白熱する教材のつくり方
数学教育 2023年2月号
自己表出
高校・中学校・小学校の各教育段階における「自分について表出する力」を育む実践
LD,ADHD&ASD 2025年7月号
一覧を見る