詳細情報
書誌
絶対評価の実践情報 2003年12月号
著者
長谷　豊
ジャンル
評価・指導要録
本文抜粋
１．はじめに　「思考・判断」の評価は，学習中の子どもたちの思考過程をとらえて評価するものである。しかし，一斉指導を行っていると，すべての子どもたちがどのように思考を進めてきたのかを的確にとらえるのは極めて難しくなる。そこで評価の重要な役割をするのが，学習の痕跡が残る学習ノートである。ここでは，学習…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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